«Космическое путешествие» по зданию детского сада

Автор: Приц Алена Сергеевна

Организация: МБДОУ МО г. Краснодар «Центр - детский сад №217»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Краснодар

Цель: создать праздничное настроение, закрепить знания о космосе и космонавтах через игровую деятельность с перемещением по зданию детского сада.

Возраст: 4–5 лет.

Время: 40–45 минут.

Финал: спортивный зал.

Участники:

• воспитатель в костюме космонавта (ведущий);
• помощник‑воспитатель (организатор и страховщик).

Реквизит и игровой материал

1. Основной реквизит:
   • большая картина с изображением космоса (звёзды, планеты, кометы) — 1 шт., размер 1,5 × 2 м;
   • фигурки космонавтов с фотографиями и именами детей — 20 шт., высота 10–15 см, материал — плотный картон или пластик, на обратной стороне — мягкая часть липучки;
   • липучки для крепления фигурок к картине (жёсткая часть) — 20 шт.;
   • наклейки‑значки для награждения (5 видов):
     • «Ловкий космонавт» — 20 шт.;
     • «Исследователь космоса» — 20 шт.;
     • «Мастер‑конструктор» — 20 шт.;
     • «Умник‑космонавт» — 20 шт.;
     • «Герой невесомости» — 20 шт.;
   • большие блестящие звёзды для финала — 20 шт. (для награждения в конце);
   • костюм космонавта для воспитателя — 1 комплект;
   • аудиосистема для воспроизведения музыки и звуковых эффектов — 1 шт.;
   • аудиозаписи тематических песен и звуковых эффектов (см. ниже);
   • карта маршрута — дорожка из звёзд на стене, ведущая к 5 станциям — 1 комплект.

2. Аудиоматериалы:
   • «Четырнадцать минут до старта» («Заправлены в планшеты») (слова В. Войновича, музыка О. Фельцмана);
   • «Песенка юных космонавтов» («Маша и Медведь»);
   • «Космонавтом стать хочу» (Чудесенка);
   • «Ракета» (Синий Трактор);
   • «Полетим на ракете» («Детские песни Элли»);
   • инструментальная версия «Травы у дома» (группа «Земляне»);
   • «Танцуй в невесомости» (Детские песни Элли);
   • «Разминка космонавтов»;
   • «Мы летим к другим планетам» (детский хор);
   • «Считаем планеты» (Крошка Антошка ТВ);
   • «Звёздное небо» (детские колыбельные);
   • «Путешествие по Солнечной системе» (развивающие песни для детей);
   • «Строим ракету» (детские развивающие песни);
   • «Наша ракета» (песни для малышей);
   • «Вместе мы сила» (детские хоровые песни);
   • «Песни о звёздах» (сборник детских колыбельных);
   • «Космические мелодии» (инструментальные детские композиции);
   • «Лунная дорожка» (детские песни про ночь и звёзды);
   • «Невесомость» (детские активные песни);
   • «Космический танец» (детская дискотека);
   • «Беги, прыгай, ползи» (песни для детской зарядки);
   • «Вперёд к звёздам!» (детские мотивационные песни);
   • «Звёзды нас ждут» (детские песни о космосе);
   • «Гимн юных космонавтов» (современные детские песни);
   • «Мы — космонавты» (большой детский хор);
   • «Мы вернулись домой» (детские песни о путешествиях);
   • аудиозапись обратного отсчёта («5, 4, 3, 2, 1 — пуск!») и звука запуска ракеты.
3. Вспомогательные материалы:
   • клейкие точки/двусторонний скотч для крепления элементов декора — 1 рулон;
   • ножницы — 2 шт.;
   • маркер для разметки — 1 шт.;
   • сумка/коробка для хранения и переноски реквизита — 2–3 шт.

Ход квеста

1. Вступление и мотивация (3–4 минуты)

Воспитатель в костюме космонавта встречает детей в группе под песню «Четырнадцать минут до старта».

«Внимание, юные космонавты! Я — командир космического корабля [имя]. Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по нашей космической станции — детскому саду! Посмотрите — вот наша галактика!» (показывает картину с космосом и фигурками). «Каждый из вас — настоящий космонавт! Видите, ваши портреты уже в скафандрах ждут на звёздном небе? Чтобы отправиться в полёт, нужно пройти испытания и получить значки для скафандра вашего космонавта! Готовы к приключениям?»

Дети подходят к картине, находят свою фигурку космонавта. Помощник‑воспитатель помогает сориентироваться.

2. Маршрут путешествия (2 минуты)

Космонавт‑воспитатель показывает карту маршрута — дорожку из звёзд на стене, ведущую к 5 станциям.

«Мы будем двигаться от станции к станции все вместе. На каждой станции нас ждёт интересное задание. За его выполнение вы получите значок, который прикрепите прямо к скафандру своего космонавта на этой картине!»

Музыка: «Ракета» (Синий Трактор) или инструментальная версия «Травы у дома».

Станции квеста

Станция 1. «Центр подготовки» (группа)

• Задание: космическая зарядка под музыку:
  • «Один, два, три, четыре, пять — в космос мы летим опять» (ходьба на месте);
  • «Отрываюсь от земли — долетаю до луны» (подпрыгнуть);
  • «На орбите повисим» (покачать руками вперёд‑назад);
  • «И опять домой спешим» (ходьба на месте).
• Музыка: «Танцуй в невесомости», «Разминка космонавтов» или «Мы летим к другим планетам».
• Награда: наклейка «Ловкий космонавт».

Станция 2. «Лаборатория инопланетных находок» (кабинет логопеда/методический кабинет)

• Задание: в 4 корзинах с крупами (горох, фасоль, кукуруза, пшено) найти спрятанные картинки планет (Земля, Марс, Венера, Юпитер).
• Реквизит: корзины для круп — 4 шт.; крупы разных видов — по 1 кг каждой; картинки планет — по 4 экз. каждой (всего 16 шт.), размер 8–10 см.
• Музыка: «Считаем планеты», «Звёздное небо» или «Путешествие по Солнечной системе».
• Награда: наклейка «Исследователь космоса».

Станция 3. «Космодром» (холл/коридор)

• Задание: построить общую ракету из крупных мягких модулей или картонных коробок. Все дети участвуют в постройке.
• Реквизит: крупные мягкие модули — 8–10 шт. или картонные коробки разных размеров — 10–12 шт.; клейкая лента/скотч для скрепления деталей — 2 рулона.
• Музыка: «Строим ракету», «Наша ракета» или «Вместе мы сила».
• Награда: наклейка «Мастер‑конструктор».

 

Станция 4. «Центр связи с космосом» (музыкальный зал)

• Задание: отгадать 6 загадок о космосе:
  1. «В небе виден жёлтый круг
     И лучи, как нити,

Вращается Земля вокруг,
А он — светит… (солнце)!»

• 2. «Ночью на небе видна
     Бледнолица и грустна.
     Словно кружка на простыне,
     Говорит: „Спокойной ночи…“ (луна)!»
  3. «Чудо‑птица, алый хвост,
     Прилетела в стаю звёзд.
     Что это? (ракета)!»
  4. «Человек сидит в ракете,
     Смело в небо он летит,
     И на нас в своём скафандре
     Он из космоса глядит.
     Кто это? (космонавт)!»
  5. «По тёмному небу рассыпан горошек,
     Цветной карамели из сахарной крошки,
     И только тогда, когда утро настанет,
     Вся карамель та внезапно растает.
     Что это? (звёзды)!»
  6. «Вокруг Солнца ходят хоровод,
     Не торопясь, круглый год.
     Друг за другом по порядку —
     Разберёмся без подсказки!
     Что это? (планеты Солнечной системы)!»
• Музыка: «Песни о звёздах», «Космические мелодии» или «Лунная дорожка».
• Награда: наклейка «Умник‑космонавт».

Станция 5. «Тренировка в невесомости» (коридор по дороге в спортивный зал)

• Ведущий: воспитатель‑космонавт мотивирует детей: «Пройдите полосу препятствий, как настоящие космонавты!»
• Помощник: второй воспитатель страхует детей и помогает при необходимости.
• Реквизит:
  • лента или мел для разметки «Звёздной тропы» (длина 2–3 м) — 1 шт./1 мелок;
  • мягкие кубики или мешочки с песком для «Метеоритного дождя» — 3–4 шт.;
  • лента/дуга для «Тоннеля космической станции» (высота 50–60 см) — 1 шт.;
  • обручи для «Перемещения между модулями» — 3–4 шт., диаметр 60–70 см.
• Задание: полоса препятствий «Путь космонавта в невесомости»:

«Звёздная тропа» (2-3 метра):

пройти по узкой дорожке (лента или нарисованная мелом линия), руки в стороны для равновесия.

Музыка: плавная мелодия «Невесомость» (детские активные песни).

«Метеоритный дождь»: перешагнуть или перепрыгнуть через 3–4

небольших предмета (мягкие кубики, мешочки с песком), разложенных на пути.

Музыка: ускоряющийся ритм «Космический танец» (детская дискоте-ка).

«Тоннель космической станции»: проползти под натянутой лентой

или дугой высотой 50–60 см.

Музыка: таинственная мелодия «Беги, прыгай, ползи» (песни для детс-кой зарядки).

«Перемещение между модулями»: прыгнуть (или переступить) из

одного обруча в другой (3-4 обруча выложены в линию на расстоянии 40–50 см).

Музыка: чёткий бит из той же подборки.

«Удержание равновесия в невесомости»: постоять 5 секунд на одной ноге (по желанию) или сделать «ласточку».

Музыка: замедление темпа.

«Сигнал SOS»: по команде «Космонавты, подаём сигнал на Землю!» — помахать руками над головой и громко сказать: «Есть контакт!».

Музыка: торжественный аккорд «Вперёд к звёздам!» ( мотивационные песни)

• Награда: наклейка «Герой невесомости» — дети прикрепляют её к своей фигурке космонавта на картине.

 

4. Финал. «Полёт к звёздам» в спортивном зале (7–10 минут)

Реквизит для оформления зала:

• большое изображение звёздного неба для оформления стены — 1 шт., размер ~2 × 3 м;
• макет ракеты или картонный «иллюминатор» — 1 шт.;
• гирлянда или бумажные украшения в виде светящихся звёзд — 1 комплект;
• «космический контейнер» (красивая коробка с изображением звёзд/ракеты) — 1 шт.

Музыка: «Трава у дома» (группа «Земляне») или «Мы — космонавты» (большой детский хор).

 

Действия:

1. Космонавт‑воспитатель: «Посмотрите, какие смелые и умные космонавты у нас получились! Каждый украсил своего космонавта значками за достижения. Теперь наш экипаж готов к полёту!»
2. Включается аудиозапись «обратного отсчёта»: «5, 4, 3, 2, 1 — пуск!» + звук запуска ракеты.
3. Звучит музыка «Звёзды нас ждут» (детские песни о космосе). Дети имитируют полёт: кружатся, поднимают руки вверх, «летят» по залу.
4. Дети возвращаются к картине с космосом и своими фигурками космонавтов.
5. Космонавт‑воспитатель прикрепляет к каждой фигурке космонавта большую блестящую звезду: «Это ваша первая космическая звезда за успешное выполнение миссии! Пусть она светит ярко и напоминает о нашем путешествии!»
6. Воспитатель предлагает детям хором произнести «космический девиз»:

«Мы — смелые, мы — дружные,
В космосе — надёжные!
Летим вперёд, не устаём,
И новые миры найдём!»

7. Фотосессия у макета ракеты или «иллюминатора» под музыку «Гимн юных космонавтов» (современные детские песни). Дети могут позировать, показывая свои фигурки с наклейками.
8. Космонавт‑воспитатель вручает каждому ребёнку «космический сувенир» -небольшую медаль, значок или открытку с надписью «Юный космонавт» и изображением ракеты/звезды.

 

5. Рефлексия и сюрприз (5 минут)

Музыка: «Мы вернулись домой» (детские песни о путешествиях).

Космонавт‑воспитатель задаёт вопросы:

• «Где мы сегодня побывали?»
• «Что было самым интересным?»
• «Какое задание было самым сложным?»
• «Кем вы были в нашем путешествии?»
• «Что нового вы узнали о космосе?»
• «Какой значок на фигурке вам нравится больше всего?»

Дети по очереди отвечают, делятся впечатлениями. Воспитатель хвалит каждого:

«Вы все сегодня были настоящими космонавтами - смелыми, умными и дружными!»

Сюрприз: воспитатель открывает «космический контейнер» и раздаёт детям угощение:

• конфеты или печенье в виде звёзд, планет или ракет — 20 порций, либо
• небольшие тематические игрушки (мини‑ракеты, брелоки с планетами) — 20 шт.

Завершение:

Космонавт‑воспитатель: «Наше путешествие подошло к концу, но ваши фигурки космонавтов останутся на звёздном небе. Каждый день вы можете приходить сюда, смотреть на своего космонавта и вспоминать, как мы вместе летали к звёздам! До новых космических приключений!»

Звучит финальная песня «Ракета» (Синий Трактор) или «Трава у дома»дети под музыку выходят из зала.

Дополнительные рекомендации

1. Для безопасности: помощник‑воспитатель следит за порядком во время всех активностей, особенно на полосе препятствий и во время «полёта» по залу.
2. Для вовлечённости: если кто‑то из детей стесняется отвечать или участвовать, воспитатель предлагает помочь другим (Давай ты покажешькак правильно прыгать через метеориты?) или даёт индивидуальное задание «Ты будешь главным штурманом — считай, сколько планет мы нашли!».
3. Адаптация: для детей с особенностями здоровья задания можно упростить:

• • заменить прыжки на шаги;
  • проползание — на обход тоннеля сбоку;
  • уменьшить дистанцию «Звёздной тропы»;
  • предложить пройти полосу препятствий в своём темпе.

4. Запасные варианты:
   • если не хватает времени на все станции, сократить количество заданий на одной из них (например, оставить 3 загадки вместо 6);
   • при плохой погоде перенести «Тренировку в невесомости» в спортивный зал.