Воспитатель от бога: история Тамары Валентиновны Цыпкиной из 53-го сада

Автор: Цыпкина Тамара Валентиновна

Организация: Гбдоу детский сад 53 Красносельский район

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Художественная статья

---

Есть на свете люди, которые не ищут славы. Они не мелькают на экранах телевизоров, не дают интервью глянцевым журналам, не собирают миллионы лайков в социальных сетях. Они просто делают своё дело. Тихо. Ежедневно. С такой любовью, что эта любовь, как свет от маленькой свечи, озаряет всё вокруг.

В Красносельском районе Санкт-Петербурга, в обычном детском саду №53, работает такая женщина. Её имя — Цыпкина Тамара Валентиновна.

Это не просто воспитатель. Это человек-эпоха. Человек-легенда. Человек, превративший будни обычного детского сада в настоящую симфонию детства. И сегодня я расскажу вам её историю. Историю, которую собирал по крупицам из родительских рассказов, детских рисунков и тех неуловимых мгновений счастья, что витают в воздухе её группы.

---

Часть первая. Утро, которое начинается с любви

Раннее утро. Красносельский район только просыпается. Мамы сонными руками застёгивают куртки, шарфы, шапки. Дети хнычут, трут глаза, некоторые уже начинают капризничать, предчувствуя расставание с мамой. Обычная картина у дверей любого детского сада.

Но не у пятьдесят третьего.

Здесь, у входа в группу Тамары Валентиновны, происходит необъяснимое. Дети не просто не плачут. Они бегут. Бегут так, будто за дверью их ждёт не обычное утро, а встреча с самым главным человеком в жизни.

Мама одного из воспитанников, назовём её просто Лейла (она попросила не указывать фамилию, но историю разрешила рассказать), до сих пор не может привыкнуть к этому чуду.

Её сын Ясин — крупный, крепкий мальчик трёх с половиной лет. Дома он настоящий богатырь, командир, требует к себе внимания ежеминутно. Но когда дело дошло до сада, богатырь превратился в трепетного оленёнка. Первые дни в другой группе были кошмаром: Ясин рыдал так, что воспитатели разводили руками, а Лейла уходила на работу с красными глазами и валидолом в кармане.

Но однажды случилось чудо. Ясин перешёл в группу к Тамаре Валентиновне.

— Знаете, мой Ясин просыпается по утрам сам, — рассказывает Лейла. — Раньше, чтобы поднять его в сад, нужно было танцевать с бубном, уговаривать, обещать конфеты. А теперь он открывает глаза и первое, что говорит: "Мама, а Тамара Валентиновна уже там? Она без меня, наверное, завтракать не начала, ждёт!"

Лейла улыбается, но в глазах у неё блестят слёзы. Самые счастливые слёзы матери, которая поняла: её ребёнок в надёжных руках.

Однажды случилось то, что Лейла запомнит на всю жизнь. Были выходные. Субботнее утро, никуда не надо, можно валяться в постели до обеда. Ясин вдруг подходит к маме, насупленный и серьёзный.

— Мама, а когда мы пойдём в сад?

— Солнышко, сегодня суббота. Садик закрыт.

Ясин помолчал. А потом выдал фразу, от которой у Лейлы перехватило дыхание:

— Но Тамара Валентиновна же будет плакать без меня. Кто же ей поможет? Она же одна там, без своего Ясина.

С тех пор Лейла знает точно: её ребёнок не просто ходит в сад. Он живёт там полной, насыщенной, счастливой жизнью. Потому что там есть тот, ради кого стоит просыпаться по утрам.

---

Часть вторая. Дима Пименов и великое искусство одевания

Дима Пименов — мальчик, чья история особенно трогательна, потому что его мама, Светлана, работает в этом же детском саду №53. Казалось бы, у ребёнка сотрудника есть все привилегии: мама рядом, всегда может забежать, проведать, успокоить. Но Дима поначалу ходил в другую группу.

Светлана, как сотрудник, хорошо знала всех воспитателей. Но выбрала для сына не Тамару Валентиновну, а другую группу — современную, с новыми игрушками, с молодыми педагогами. Думала, так будет лучше.

Но Дима, мальчик домашний, очень чувствительный и привязанный к маме, в той группе не прижился. Месяц слёз, уговоров, нервотрёпки. Каждое утро начиналось с криков: "Не хочу в сад!", "Мама, не уходи!". Светлана, работая в соседнем крыле, слышала, как плачет её сын, и сердце её разрывалось.

Она уже думала о том, чтобы уволиться и сидеть с Димой дома, потому что сил смотреть на его мучения больше не было.

А потом она увидела, как в коридоре Тамара Валентиновна разговаривает с одним из самых трудных малышей из своей группы. Малыш, который ещё неделю назад орал благим матом, сейчас держал её за руку и что-то увлечённо рассказывал про какую-то улитку на подоконнике.

Светлана решилась. Перевела Диму.

Первый день в новой группе. Дима вцепился в мамину руку так, будто его тащат на эшафот. Светлана уже открыла рот, чтобы сказать: "Ну ничего, мы постоим тут, подождём", как вдруг из раздевалки вышла она.

Тамара Валентиновна не стала кричать: "Иди сюда, не бойся". Не стала отрывать ребёнка от мамы силой. Она просто присела рядом на корточки. Опустилась до его уровня, чтобы их глаза встретились.

— Здравствуй, Дима, — сказала она тихо. — А я тебя три дня ждала. Знаешь, у нас в группе есть один секрет. Там, на подоконнике, живёт волшебная улитка. Она каждый день ждёт нового человечка, чтобы показать ему самое красивое окно в мире. Хочешь посмотреть?

Дима замер. Посмотрел на маму. Посмотрел на Тамару Валентиновну. И... разжал пальцы.

Светлана, стоя за углом и делая вид, что проверяет документы в папке (она же сотрудник, ей нельзя показывать слабость), плакала. Плакала от облегчения. Плакала от благодарности. Плакала от счастья.

На следующий день Дима проснулся и сказал: "Мама, а улитка меня не потеряет, если я не приду?"

Сейчас Светлана, работая в том же саду, каждый день видит, как преобразился её сын. Но самое удивительное открытие ждало её впереди. Дима, который дома мог полчаса ковыряться с одной штаниной, в саду научился одеваться за пять минут. И не просто научился — он стал учить других.

— Я подсмотрела однажды, как это происходит, — рассказывает Светлана. — Вышла в коридор по делам, а там дети после прогулки раздеваются. И Тамара Валентиновна сидит с ними на скамеечке. Не торопит, не кричит: "Быстрее, все уже сели обедать!". Она превращает это в игру.

— Ребята, — говорит она, — а давайте устроим соревнование, но не на скорость, а на внимательность. Кто сегодня сможет застегнуть все пуговицы сам, без ошибок, тот получит звание "Великий застёгиватель".

И дети начинают стараться. Сосредоточенно сопят, крутят в руках непослушные пуговицы, помогают друг другу. Для Тамары Валентиновны нет мелочей. Она знает, что умение застегнуть куртку — это не просто навык самообслуживания. Это первый шаг к самостоятельности. К вере в себя. К гордости: "Я сам смог!".

А шнурки? Это отдельная песня. В группе есть специальный стенд "Шнуровальная доска". Не магазинный, а сделанный руками Тамары Валентиновны. На фанерке нарисован огромный ботинок, в нём дырочки, и через них продеты разноцветные шнурки. Каждый день находится доброволец, который тренируется завязывать бантики. И Тамара Валентиновна терпеливо объясняет каждому: "Петелька, хвостик, обернули, ещё петелька — и готово!".

Светлана, глядя на это, однажды сказала коллегам:

— Я думала, что работа в саду даёт моему ребёнку преимущества. А оказалось, что главное преимущество — это вовремя попасть к правильному человеку. К Тамаре Валентиновне.

---

Часть третья. Тихая Аня, которая говорит сердцем

В каждой группе есть тихие дети. Они не шумят, не бегают, не требуют внимания. Они сидят в уголке, рисуют, наблюдают. И часто такие дети остаются незамеченными. Воспитателям проще с активными, с теми, кто на виду.

Но только не Тамаре Валентиновне.

Маленькая Аня пришла в группу в три года. Худенькая, большеглазая, молчаливая. Месяцами она не произносила в саду ни слова. Воспитатели в яслях разводили руками: "Наверное, проблемы с речью, надо к логопеду".

Тамара Валентиновна с первого дня поняла: не надо к логопеду. Надо просто не давить. Не спрашивать. Не требовать. Надо просто быть рядом. И говорить с ней так, будто она отвечает. Будто они ведут долгий, интересный разговор.

— Анечка, посмотри, какой красивый листик сегодня за окном. Ты как думаешь, он грустный или весёлый?

Аня молчит. Но смотрит. И Тамара Валентиновна видит в её глазах ответ.

Прошло полгода. Однажды вечером папа Ани, Игорь, укладывал дочку спать. Она уже засыпала, как вдруг открыла глаза, обняла его за шею и сказала тихо-тихо, почти шёпотом:

— Папа, а Тамара Валентиновна — очень хорошая воспитатель. Самая хорошая на свете. Она меня понимает, даже когда я молчу.

Игорь рассказывал эту историю на родительском собрании, и у многих женщин на глазах выступили слёзы. Потому что это и есть высшая награда для воспитателя. Не грамоты, не благодарности, не премии. А понимание, что ты услышал того, кто молчит. Что ты стал голосом для того, кто не говорит.

Аня сама, по своей воле, без всяких просьб, однажды подошла к Тамаре Валентиновне, взяла её за руку и сказала всего три слова: "Ты хорошая. Спасибо".

Тамара Валентиновна потом признавалась коллегам, что это был один из самых счастливых дней в её жизни.

Сейчас Аня разговаривает. Немного, но разговаривает. И каждый её новый звук, каждое новое слово — это победа. Общая победа маленькой девочки и её большой воспитательницы.

---

Часть четвёртая. Мастерская чудес: Фонарики, свечи и дыхание

Если заглянуть в группу к Тамаре Валентиновне в тихий час, можно увидеть нечто удивительное. Дети не просто спят. Они готовятся ко сну через особый ритуал, который здесь называют "Свеча тишины".

Раз в неделю, перед дневным сном, Тамара Валентиновна достаёт большую ароматическую свечу. Зажигает её. Свет приглушается, по группе разливается тонкий запах лаванды или ромашки. Дети ложатся на ковёр, смотрят на огонёк и просто молчат. Слушают тишину. Слушают своё дыхание. Слушают, как тихо-тихо Тамара Валентиновна читает сказку или рассказывает, какой сегодня был день, кто что хорошего сделал.

— Это учит их быть в моменте, — объясняет Тамара Валентиновна. — В нашем мире столько шума, что дети разучились просто быть. Просто чувствовать. Просто дышать.

А дыхание — это отдельная тема. В группе есть целая коллекция дыхательных тренажёров, сделанных своими руками. Из пластиковых стаканчиков, трубочек, кусочков ваты и цветной бумаги здесь рождаются "ветродуи", "облакосдуватели" и "штормовые машины".

— А ну-ка, кто сможет удержать своё облачко в воздухе дольше всех? — спрашивает Тамара Валентиновна, и дети начинают дуть изо всех сил, стараясь, чтобы кусочек ватки не упал на пол.

Щёки надуваются, глаза горят, стоит весёлый гул. А Тамара Валентиновна улыбается. Она знает, что эти игры не просто веселье. Это подготовка лёгких к правильной речи. Но детям об этом знать не обязательно. Для них это просто счастье.

Но самое волшебное — это мастер-классы с фонариками. Один раз в месяц, в пятницу вечером, Тамара Валентиновна достаёт коробку со стеклянными баночками. Обычные баночки из-под детского питания, из-под варенья. Но в руках детей они превращаются в сокровища.

Дети насыпают в них слоями цветную соль, песок, мелкие камушки, сухие лепестки цветов, бусинки. Каждый слой — это что-то важное. Красный — любовь. Жёлтый — радость. Зелёный — здоровье. Синий — спокойствие.

А потом, когда баночка наполнена, Тамара Валентиновна зажигает свечу. Свет гаснет, и дети по очереди подносят свои баночки к огоньку. Стекло оживает, разноцветные слои светятся изнутри, и кажется, что в руках у каждого — кусочек волшебства.

— Это ваш фонарик для хорошего сна, — говорит Тамара Валентиновна. — Если ночью станет страшно или грустно, просто посмотрите на него. Вспомните, как мы его делали. И всё пройдёт.

Родители потом рассказывают: баночки стоят на детских тумбочках, и дети правда смотрят на них перед сном. И правда успокаиваются.

---

Часть пятая. Русская изба и картинная галерея: Как обычный сад стал музеем

 

Но самое удивительное открытие ждало меня в конце коридора. Тамара Валентиновна не ограничивается своей группой. Она преображает всё пространство вокруг.

Когда заходишь в группу, сначала не понимаешь, где ты — в детском саду или в картинной галерее. Стены здесь не просто покрашены или оклеены стандартными обоями. Здесь каждая стена — это выставка.

Детские рисунки — не те, что висят кое-как, на скорую руку пришпиленные к стенду. Нет. Каждый рисунок аккуратно оформлен в рамку (самодельную, конечно, из картона, но сделанную с душой). Под каждым — табличка с именем автора и названием работы. "Космический пейзаж. Петя Иванов, 5 лет". "Моя семья. Катя Смирнова, 4 года".

Дети водят по этой галерее экскурсии. Для родителей, для бабушек, для малышей из младшей группы. Они чувствуют себя настоящими художниками. Серьёзными. Важными.

— Это учит их уважать свой труд и труд других, — говорит Тамара Валентиновна. — Когда ребёнок видит свой рисунок в рамке, он понимает: то, что я делаю, важно. Меня ценят.

Но есть в группе место, которое заслуживает отдельного рассказа. В углу, за ширмой, спрятана настоящая русская изба.

Тамара Валентиновна создала её своими руками. Здесь всё по-настоящему: деревянные лавки, домотканые половички, печь (бутафорская, но очень похожая), чугунки, ухват, прялка, старые фотографии в рамках. На полках — глиняные горшки, деревянные ложки, плетёные корзины.

Дети обожают этот уголок. Здесь они играют в "старину": варят кашу в чугунке, носят воду коромыслом (игрушечным, конечно), укачивают кукол в люльке. Тамара Валентиновна рассказывает им, как жили прабабушки и прадедушки, учит их старинным играм, поёт народные песни.

— Мы должны знать свои корни, — говорит она. — Дети, которые знают, откуда они родом, вырастают сильными. У них есть опора.

---

Часть шестая. Визит главы: Олег Семёнов не сдерживал эмоций

Слухи об удивительной группе, о русской избе, о картинной галерее, о волшебных фонариках разошлись по всему Красносельскому району. Дошли они и до администрации.

И однажды в детский сад №53 приехал глава Юго-Западного округа — Олег Семёнов.

Визит был неожиданным. Без предупреждения, без помпы, без телекамер. Просто заехал посмотреть, чем живёт обычный сад.

Тамара Валентиновна как раз проводила с детьми занятие по росписи матрёшек. На столах лежали деревянные заготовки, краски, кисточки. Дети, сосредоточенно высунув языки, старательно выводили узоры на матрёшкиных сарафанах.

Семёнов зашёл тихо, встал в уголке, наблюдал. Дети сначала застеснялись, но Тамара Валентиновна спокойно сказала:

— А это к нам гость пришёл. Садись, гость, с нами. Будешь матрёшку расписывать?

И продолжила занятие. Она ходила между столами, поправляла, подсказывала, хвалила. А потом вдруг запела. Тихо так, негромко, какую-то старинную народную песню про матрёшек. Дети подхватили кто в лес, кто по дрова, но старались. И все светились. Честное слово, светились изнутри таким ровным, тёплым светом, что у Олега Семёнова, человека взрослого, серьёзного, занятого, перехватило дыхание.

Потом он сам не мог объяснить, что на него нашло. Но когда Тамара Валентиновна запела, а дети заулыбались и начали пританцовывать прямо с кисточками в руках, он почувствовал, как к горлу подступает комок.

А в конце занятия Тамара Валентиновна сказала:

— А теперь, ребята, покажем гостю, как мы танцуем.

И началось такое! Дети встали в хоровод вокруг расписных матрёшек, Тамара Валентиновна завела весёлую плясовую, и они закружились — маленькие и большая, пёстрые, шумные, счастливые.

Потом Семёнов ходил по группе. Рассматривал рисунки в рамочках. Листал книги, сделанные детьми. Заглянул в дыхательные тренажёры. Долго стоял у стенда с баночками-фонариками. А когда увидел русскую избу — просто замер.

— Это вы сами? — спросил он тихо.

— Сама, — улыбнулась Тамара Валентиновна. — Дети помогают. Вон ту лавку вместе красили.

Семёнов покачал головой. А потом вышел в коридор и сказал заведующей то, что потом передавали из уст в уста все родители:

— Я за свою жизнь много садов видел. Новостроек с евроремонтом, с бассейнами, с интерактивными досками. Но такой души, как здесь, я не видел нигде. Знаете, когда я зашёл, она с детьми матрёшек расписывала. А потом они танцевали. И дети... они светились. Они были по-настоящему счастливы. Это не группа. Это храм детства. Вы берегите этого воспитателя. Таких больше нет.

Говорят, у него самого глаза блестели, когда он это говорил. Но это уже легенды. Хотя, кто знает? Может, и правда блестели. Потому что такое не может оставить равнодушным.

---

Часть седьмая. Вместо эпилога

Я написал эту статью не для того, чтобы кого-то прославить. Я написал её, потому что такие люди, как Тамара Валентиновна Цыпкина, должны быть видны. Должны быть услышаны. Должны стать примером.

В эпоху, когда всё измеряется деньгами, лайками, подписчиками, рейтингами, она измеряет свою жизнь другим. Детскими глазами, которые загораются, когда она входит. Мамиными слезами благодарности на утренниках. Тихой Аней, которая заговорила и сказала: "Ты хорошая. Спасибо". Ясином, который не хочет оставаться дома, потому что "Тамара Валентиновна будет плакать". Димой, который стал Великим застёгивателем и каждое утро бежит к своей улитке на подоконнике.

Она не строит карьеру. Не пишет диссертации. Не требует наград. Она просто каждое утро приходит в группу и делает мир вокруг себя чуточку добрее. Чуточку светлее. Чуточку волшебнее.

И если вы живёте в Красносельском районе, если вы ищете сад для своего малыша, если вы хотите, чтобы ваше утро начиналось не со слёз, а с радостного "Мама, скорее, мы опаздываем к Тамаре Валентиновне!" — вы знаете, куда идти.

Детский сад №53. Группа, где пахнет пирогами и свечами. Где на стенах — картины, а в углу — русская изба. Где каждая пуговица — это приключение, а каждая баночка — волшебный фонарик.

Где живёт женщина, которая понимает детей, даже когда они молчат.

Которая поёт с ними старинные песни и танцует так, что дети светятся от счастья.

Которую однажды увидел глава округа и не смог сдержать слёз.

---

Эта статья — художественное произведение, основанное на реальных историях, рассказанных родителями и сотрудниками детского сада №53 Красносельского района. Имена детей изменены. Но судьба Тамары Валентиновны Цыпкиной — не вымысел. Такие люди действительно существуют. И если вам повезло встретить такого воспитателя на своём пути — считайте, что судьба подарила вашему ребёнку путёвку в счастливое детство.