Реализация инновационного проекта «Формирование у детей дошкольного возраста представлений о мире профессий» в рамках инновационной и экспериментальной деятельности из опыта работы

Автор: Козик Марина Владимировна

Организация: МБДОУ «Яйский детский сад «Чайка»

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, пгт Яя

Формирование личности профессионала, способной к самоопределению и саморазвитию, является одной из важнейших задач современного образования. Поэтому, процесс раннего профессионального ориентирования необходимо начинать уже в дошкольном возрасте, когда ребёнок знакомится с огромным миром профессий, у него закладываются основы развития личностных качеств.

Для того, чтобы ребёнок осознанно сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с профессий родителей и людей хорошо знакомых, чей труд он наблюдает изо дня в день, заканчивая необычными профессиями современного мира.

В последние пять лет наш регион стал одним из лидеров в России по созданию возможностей для самореализации и развития детей, молодёжи. При этом учитываются запросы промышленности и социальной сферы, и уже с детского сада идёт целенаправленная подготовка кадров – действует «бесшовная» модель образования.

Проанализировав в 2019 году работу в области ранней профориентации дошкольников, выявили следующие проблемы:

- недостаточная информированность детей о разнообразии профессий;

- недостаточный уровень готовности педагогов к осуществлению ранней профессиональной ориентации дошкольников;

- преобладание «фрагментарного подхода»: разрозненные мероприятия;

- пассивность и низкая вовлечённость родителей;

- неиспользование в полном объёме ресурсов социального партнёрства.

На основе анализа был разработан инновационный проект по теме: «Формирование у детей дошкольного возраста представлений о мире профессий» в рамках региональной инновационной площадки.

В ходе реализации проекта решались следующие задачи:

- расширить и систематизировать представления дошкольников о профессиях Кузбасса, посёлка; о видах производственного труда (шитьё, производство продуктов питания, строительство), социальной сферы (медицина, торговля, образование);

- создать развивающую предметно-пространственную среду, способствующую формированию интереса к профессионально-трудовой деятельности;

- разработать программно-методический комплект по формированию у детей дошкольного возраста представлений о мире профессий;

- обеспечить социальное взаимодействие с учреждениями района по вопросам ранней профориентации;

- способствовать профессиональному развитию педагогов (в целях и задачах, в содержании и формах) в организации профориетационной деятельности;

- обобщить опыт работы педагогов по ранней профориентации детей дошкольного возраста.

Исходя из этого, намечен комплекс педагогических условий для формирования у детей дошкольного возраста представлений о мире профессий:

- Пополнение развивающей среды путём создания мобильных мастерских;

- Внедрение современных образовательных технологий в образовательную деятельность профессиональной направленности;

- Развитие социального партнёрства;

- Вовлечение родителей в образовательную деятельность путём создания совместных образовательных проектов.

С 2019 по 2022 год был успешно апробирован педагогический проект.

В 2022 году представлены продукты инновационной деятельности в виде рукописи в Центр издательско-полиграфической деятельности государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Кузбасский региональный институт повышения квалификации переподготовки работников образования»:

- Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «В мире профессий» для детей 3-7 лет;

- Методические рекомендации к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе социально-гуманитарной направленности «В мире профессий» для детей 3-7 лет;

- «Калейдоскоп профессий». Конспекты образовательной деятельности для детей 3-7 лет (Методическое пособие);

- «В мире профессий». Сборник мобильных мастерских (Методическое пособие);

- 9 номеров журнала для педагогов и родителей «Увлекательный мир профессий».

В 2020 году наши воспитанники стали победителями в районном смотре агитбригад «Калейдоскоп профессий».

В 2021 году воспитанники 5-7 лет приняли участие в областном конкурсе профориентационных материалов «Профессия, которую я выбираю в номинации: аппликация «Город мастеров», III место и 3 участника.

В 2022 году в номинации: «Самоволка» «Военные» ребята награждены Диплом I степени во II Всероссийском конкурсе детского патриотического творчества «Отечеству служить бы рад!».

В 2022 году видеоролик стал финалистом первого этапа областного конкурса «Лучшей развивающей среды» в номинации «Лучшая воспитывающая среда трудовой направленности».

Наши педагоги повысили свой профессионализм в данном направлении.

* Транслировали опыт практических результатов:

- 15 (94%) педагогов (12 мероприятий) на уровне ДОУ;

- 14 (88%) педагогов (4 мероприятия) на муниципальном уровне;

- 6 (38%) педагога (6 мероприятий) на региональном уровне;

* опубликовали 15 статей:

- 8 статей (7 педагогов) в СМИ Фонд 21 века;

- 6 статей (6 педагогов) в журнале «Современный урок»;

- 1 статья на портале «Профориентир»;

- 1 статья в КРИПКиПРО;

* Педагоги приняли участие в конкурсах:

- 16 (100%) педагогов на уровне ДОУ;

- на уровне муниципалитета – 3 конкурса, 3 (19%) педагога (победитель – 1, лауреат – 2);

- на региональном уровне – 4 конкурса, 5 (31%) педагогов (I место – 1, II место – 1, участие – 2);

- Всероссийский уровень – 5 конкурсов, 7 (44%) педагогов (I место – 7, II место – 1, III место – 1, участие – 5.

В 2022-2023 учебном году мы работали в инновационном режиме в рамках региональной инновационной площадки. Стажерами стали педагоги Яйского, Ижморского, Тайгинского и Анжеро-Судженского округов.

В 2023-2024 учебном году мы продолжили работу в инновационном режиме, но уже в сетевом взаимодействии. К нам присоединились три сельских детских сада.

В 2024-2025 учебном году мы так же совместно работали в сетевом взаимодействии по ранней профориентации.

С 20023 по 2025 год наш детский сад принимал участие в проекте «Билет в будущее», который реализуется в рамках нацпроекта «Образование».

Ученики 5-8 классов школ Яйского МО прошли профессиональные пробы в рамках дополнительной образовательной программы «Воспитатель детского сада» в количестве 16 часов. По окончании этих профпроб ученики получили сертификаты о прохождении профильной ориентации:

- в 2023-2024 учебном году – 22 ученика.

- в 2024-2025 учебном году – 24 ученика.

Мы надеемся, что наши воспитанники сделают правильный выбор в будущем. А правильный выбор профессии определяет жизненный успех. Профессионала, мастера своего дела уважают люди.

1. file0.docx (19,0 КБ)