Сценарий развлечения для детей 4-7 лет по теме: Зимние чудеса природы»

Автор: Никонова Татьяна Александровна

Организация: МКДОУ №3 «Радуга»

Населенный пункт: Красноярский край, ЗАТО п. Солнечный

Цель: Познакомить детей с зимними явлениями природы, развивать наблюдательность и творческие способности.
Задачи:
- Способствовать развитию творческой активности детей;
- Закреплять знания о сезонных явлениях, народных приметах;
- Активизировать и расширять словарный запас; - Развивать интерес к зимним играм-соревнованиям;
- Развивать физические качества: ловкость, быстроту реакции;
- Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи;

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о зиме, чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, поговорками о зиме, наблюдения за сезонными изменениями, разучивание подвижных игр в соответствии с зимней тематикой.

Оборудование: обручи большие (2), обручи средние(2), конусы(2), кубики двух цветов (по количеству детей), жетоны-снежки двух цветов (по количеству детей), цветная вода в непроливайках, кисточки, 2 картинки.

Ход развлечения:

Ведущая: Белым пухом покрыта дорожка. Как прозрачен воздух зимой! Постою, полюбуюсь немножко, как снежинки летят надо мной! Их повсюду зима рассыпает, дарит всем серебристый наряд. Будто сказка вокруг оживает, и снежинки кружатся, летят! Любят зимушку и взрослые, и ребятишки! Поэтому и называют её ласково – зимушка-зима!

Ведущая: Дорогие ребята, мы сегодня собрались в этом зале для встречи Зимушки-зимы! Скажите, а какие зимние месяцы вы знаете?

Дети: Декабрь, январь и февраль.

Ведущая: Правильно! И каждый месяц зимы разный. Декабрь – первый месяц. Месяц первого снега и любимого всеми праздника – Нового года. Январь – праздник Рождества, зимних игр и забав. Февраль – последний и самый суровый, морозный месяц зимы. В феврале бывают метели и вьюги. Зимой кругом бело и красиво!

Ведущая: А кто из вас может сказать, какая она - зима? Давайте попробуем её описать: - Ответы детей: (морозная, белая, серебристая, холодная, ледяная, снежная, красивая, сверкающая)

• Верно! Такая она красавица! А ещё она и веселая, потому что приносит с собой много радости, веселья, игр, праздников. Ну-ка скажите, в какие игры мы можем играть зимой? - Ответы детей (в «снежки», лепить снеговика, кататься с горки, кататься на коньках, на санках, на лыжах, строить крепость).
• Вот сколько забав у зимушки. Давайте позовем её к нам: Зима, приди! Нам снежок принеси Будем мы с тобой играть. Веселиться и плясать! Все вместе: Зима, приди!

Под музыку в зал входит Зима.

Зима: Здравствуйте, ребята! Я слышала, вы меня звали, очень рада, что я желанная гостья у вас! И я счастлива, встретиться с вами.

Ведущая: Ты такая талантливая художница – как всё украсила! Ребята, ведь правда, красиво кругом - всё сверкает, блестит кругом.

Зима: Я вам приготовила много разных сюрпризов. Когда вы на улице со мной встречаетесь, мы играем в снежки, лепим снежную бабу, но и здесь, в этом зале, нам скучать не придется. Хотите поиграть? Тогда начнем!

Игра: «Зима»

(услышав команду «снег», дети хлопают в ладоши; по команде «вьюга»- кружатся вокруг себя; «сугроб» - садятся).

Что ж, отправимся мы в лес, полный сказок и чудес. Чтобы пройти по лесу и не потеряться, возьмите у меня снежки. У кого снежки голубого цвета - это одна команда, ребята с белыми снежками - другая команда.

Ведущая: Снегу, снегу намело, все дороги замело.

Все дороги, все пути, не проехать, не пройти.

Ведущая: На чём можно проехать?

Игра «Оленьи упряжки» (2 команды в колонны по двое. Первая пара бежит в обруче до конуса и обратно и передает обруч следущей паре)

• и пришли мы с вами в лес.. На поляне на лесной стоит домик расписной В доме том зима живет и ребяток в гости ждет.

Игра «Построй дом» (кубики двух цветов, две команды)

2. Чтение рассказа Н. Виноградовой «Зимние братья».

Зима: Расскажу я вам о зимних братьях. Их трое. Они очень похожи и все же не одинаковые.
Второй, средний, зимний брат начинает новый год. По его команда лютует стужа, трещат морозы, скрипит под ногами снег. Он разрисовывает окна разными узорами. Торопятся прохожие, боятся его проказ — он может обморозить щеки, нос, уши. Когда приходит второй брат, стоит ясная погода, на небе ни облачка, а в морозном воздухе сверкают колючие иголки сухих снежинок. Третий, младший, зимний брат любит метели, бураны, сильные ветры. Крепкие морозы бывают только ночью, а днем начинает пригревать солнце. На солнечной стороне снег подтаивает, покрывается блестящей корочкой. Третий брат тоже любит снег, но его снег не такой, как у второго брата: мелькает, кружится пушистый снежок, будто летят одуванчики.
- Угадайте, о каких братьях-месяцах говорится в рассказе? Как их называют?

Вопросы к детям:

- О каких братьях месяцах говорится в рассказе? (январь, февраль)

- Назовите мне зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

- Ребята, а что вы знаете про эти зимние месяцы? Расскажите о них.

Декабрь в старину называли «студень». В декабре дни короткие, ночи длинные, темнеет рано, бывают сильные морозы. В конце декабря ребята и взрослые готовятся встречать Новый год.

Январь – называют «лютень». В январе высокие сугробы, сильные морозы, а на окнах появляются морозные узоры. В январе мы отмечаем Рождество.

Февраль – последний зимний месяц. В этом месяце дуют сильные ветра, метели и вьюги. В старину февраль называли «снеговеем». Дни в феврале становятся длиннее, начинает пригревать солнышко.

- Ребята, а как называется явление природы, когда дует сильный ветер и снежинки летят быстро и наметает много снега? (метель, вьюга) (Воспитатель на мольберте выкладывает картинку метели)

- Но зимой бывает так, что становится теплее, снег подтаивает. На снегу образуется «наст». Что такое Наст? Как называется это явление погоды? (оттепель)(Воспитатель на мольберте выкладывает картинку оттепели)

- Ребята, а как называется мягкий дождь? (изморось) Когда заканчивается изморось, а ночью подмораживает, на деревьях появляется что? (иней) Правильно, иней.(Выкладывается картинка на мольберт)

Молодцы, ребята. Вы вспомнили и назвали все зимние явления.

Игра: «Отгадай, что на картинке».

Зима: Отгадайте, что нарисовано на картинах. (ответы детей). Предлагаю вам разделиться на 2 команды, необходимо взять кисточку правильно, набрать краску и ведением кисти слева направо покрыть весь листок краской. Посмотрите как.

Зима:

«Спасибо вам, ребята, за такое весёлое и интересное путешествие в мир зимних чудес! До новых встреч!»

Дети прощаются с Зимой и уходят.

1. file0.docx (17,4 КБ)

Опубликовано: 08.12.2025