Методическая разработка: сценарий интегрированного занятия специалистов для детей подготовительной группы «Маскарад в сказочном осеннем лесу»

Автор: Баталова Ирина Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад № 2 Петроградского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Крюкова Ирина Александровна

Организация: ГБДОУ детский сад № 2 Петроградского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Лейбензон Алла Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад № 2 Петроградского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Автор: Сулейменова Виолетта Булатовна

Организация: ГБДОУ детский сад № 2 Петроградского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: развитие эмоционально-личностной, волевой и интеллектуально-познавательной, речевой сфер; укрепление психического здоровья детей.

Задачи:

1. Развивать у детей эмпатию, навыки саморегуляции и выражения своих эмоций, чувств и переживаний различными способами: через мимику, пантомимику, спонтанное движение, вербально.
2. Повышать осведомленность по теме занятия и расширять словарный запас.
3. Развивать межполушарное взаимодействие, координацию движений, крупную и мелкую моторику, пластичность.
4. Снижать нервно-психическое напряжение.
5. Развивать эстетические способности детей, учить слышать и понимать характер музыкальных произведений.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация по теме занятия, музыкальный центр, нейродорожка, «волшебный портал» - вход в зал, украшенный цветными лентами, обручи, карты «эмоции», карточки-фанты «эмоции», дискошары (большой и малый), цветные гирлянды, зонт, разноцветные вуалевые полотна, массажные шарики су-джок, обёрнутые фольгой, спортивные мячи, обернутые цветной фольгой, схемы созвездий на плакатах, неоновые браслеты по числу детей, раскраски анти-стресс по числу детей.

Методическое описание занятия:

В интегрированном развивающем занятии используются разнообразные методы здоровье сберегающей образовательной технологии: музыкотерапия, релаксация, дыхательная гимнастика, ритмопластика, нейро-игра.

Методические приемы: викторина, интеллектуальные задания, эмоциональные игровые этюды, подвижные игры.

Нейро-игра: проход по нейродорожке способствует развитию межполушарного взаимодействия, гармонизируют работу левого и правого полушарий мозга, центральной нервной системы, помогают сбалансировать психические процессы и состояния.

Игровые упражнения интегрированного занятия способствуют развитию словарного запаса, расширяя осведомленность детей.

Музыка как действенный инструмент арт-терапии, снижает эмоциональное напряжение, гармонизирует эмоциональное состояние детей.

Сценарий

Роли исполняют:

Фея сказочного леса (учитель-логопед)

Фея музыки (музыкальный руководитель).

Фея настроения (педагог-психолог)

Фея красоты (инструктор по физической культуре)

Участники:

Дети подготовительной группы – в масках животных, птиц, растений, ягод, грибов, обитающих и произрастающих в лесах России (сделанных дома совместно с родителями).

Звучит музыка П.И.Чайковского из балета «Щелкунчик»

Дети заходят в зал через «Волшебный портал», двигаясь по нейродорожке.

Их встречает Фея сказочного леса.

1 слайд: изображение осеннего сказочного леса, на переднем плане Фея.

Фея сказочного леса:

- Здравствуйте, дорогие ребята!

Я – Фея этого сказочного леса. Добро пожаловать!

Осень прощается с нами до следующего года и скоро лес погрузится в долгий зимний сон. А сегодня мы повеселимся на осеннем маскараде и простимся с осенней порой. Вас ждут интересные и полезные игры, танцы и прекрасная музыка!

Прошу садиться на стульчики-пенечки.

Фея знакомит детей с понятием «маскарад»

2 слайд: изображения детей в маскарадных масках.

- А знаете ли вы, дорогие гости, что такое маскарад?

Маскарад – это веселый праздник, на который гости приходят в масках, не показывая своего лица.

Вы пришли сегодня в замечательных масках! …. Кого только среди нас нет! И животные, и растения и грибочки…. (перечисляет названия масок. сделанных детьми)

3 слайд: загадки про осень и осенние месяцы

- Вы такие красивые и умные ребята! А давайте проверим ваши знания об осенних явлениях природы!

Загадки

Плащ золотистый она надевает,

Теплое лето она провожает,

Птиц отправляет в теплые страны,

Нам оставляет дожди и туманы… (осень)

Опустел в деревне сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (сентябрь

Все мрачней лицом природа:
Почернели огороды, оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (октябрь)

Поле черно-белым стало;
Падает то дождь, то снег,
А еще похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи? (ноябрь)

4 слайд: игра «Да-нет»

Фея сказочного леса:

- Ребята! Давайте поиграем в веселую игру «Да-нет». Я буду задавать вам различные вопросы, а вы хором быстро отвечайте! Будьте внимательны!

• Осенью идут дожди? (да)
• Осенью растут грибы? (да)
• Жаркий ветер прилетает? (нет)
• Тучки солнце закрывают? (да)
• Туманы осенью плывут? (да)
• Ну а птицы гнёзда вьют? (нет)
• Листья с клёнов облетают? (да)
• Звери норки закрывают? (да)
• Урожай все собирают? (да)
• Птичьи стаи улетают? (да)
• Часто – часто льют дожди? (да)
• Достаём мы сапоги? (да)
• Солнце светит очень жарко? (нет)
• Можно детям загорать? (нет)
• Ну а что же надо делать –
  Шорты-шляпки надевать? (нет)
• Или лучше в тёплой куртке
  Погулять по переулку? (да)

5 - 7слайды: игры «Четвертый лишний».

Фея сказочного леса:

- В моем прекрасном лесу живут разные животные и птицы, растут грибы и различные растения. Давайте поиграем в игру. Найдите лишнюю картинку: (дети играют в игру)

• Енот, медведь, барсук, лиса (лиса – не впадает в зимнюю спячку);
• Аист, лебедь, синичка, утка (синичка – не перелетная птица);
• Подосиновик, бледная поганка, белый гриб, лисички (бледная поганка – ядовитый гриб);

Слайд 8: Фея музыки

изображение осеннего сказочного леса, на переднем плане две Феи: Фея сказочного леса и Фея музыки.

Фея сказочного леса:

- У меня лес необычный, он сказочный волшебный. И в нем живут другие феи. Я познакомлю вас с ними.

- Наверняка вы уже заметили одну из них. Это Фея музыки! Встречайте!

Фея музыки:

- Приветствую вас, дорогие гости! Сегодня я буду радовать вас прекрасной музыкой на нашем празднике-маскараде!

- Предлагаю начать наш маскарад!

Звучит песня: музыка А.Ярановой, слова Д.Князева «Осень топает по крышам»

Дети исполняют игровой танец, повторяя движения музыкального руководителя

Слайд 9: Фея настроения

Фея сказочного леса:

- Ребята! Мы потанцевали с Феей музыки, а сейчас я приглашаю вас поиграть с Феей настроения! Встречайте!

Фея настроения:

- Приветствую вас, дорогие гости! Сегодня мы будем с вами играть в разные настроения.

А что такое настроение? (ответы детей) Знакомит детей с понятием «настроение»

Можно ли играть с настроением? (ответы детей)

Слайд 10: Игра «Фанты – угадай эмоции и настроение»

На слайде в два ряда представлены смайлики с различными эмоциями. На верхнем светлом ряду представлены эмоции: удовольствие, радость, восторг (детям поясняется, что они создают хорошее настроение). На нижнем ряду на темном фоне представлены эмоции: гнев (злость), страх, грусть (печаль). (Поясняется, что они создают плохое настроение)

- Знаете ли вы, мои дорогие, что на все ситуации, все события, которые происходят вокруг нас мы реагируем и испытываем эмоции и чувства. Они создают наше настроение.

У нас в душе есть очень много разных эмоций и чувств, но сегодня на маскараде мы поиграем только с некоторыми из них. В этой игре мы научимся не только узнавать эмоции и чувства, но и какое настроение они приносят. Приятные эмоции и чувства: Удовольствие, Радость, Восторг создают у нас хорошее настроение. Отрицательные эмоции и чувства: Злость, Страх, Грусть создают у нас плохое настроение.

Ребята! Давайте поиграем в игру «Фанты - угадай эмоции и настроение».

А вы знаете, что за игра фанты? (ответы детей) Раскрывает понятие. Фанты – это игра с карточками, на которых написаны задания, их необходимо выполнить игроку, который вытянул фант (карточку).

В зале на полу лежат 6 обручей, внутри которых - карточки- фанты с пиктограммами эмоций.

Один из игроков вытягивает фант с пиктограммой эмоции и изображает ее. Другие игроки угадывают, какую он изобразил эмоцию и быстро подбегают к соответствующему обручу. Игра повторяется 6 раз.

Слайды 11-16: Игра «Сказочная коллекция эмоций и чувств»

На каждом слайде картинка с изображением сказочного героя с определенной эмоцией и смайлик-подсказка. Дети называют сказку, персонажа и эмоцию, которую он испытывает на картинке, изображают ее и определяют, какое она создает настроение: хорошее или плохое.

Фея настроения:

- Ребята, давайте поиграем в игру «Сказочная коллекция эмоций и чувств». Мы вспомним различные сказки, в которых сказочные герои испытывают разные эмоции и чувства. А мы будем изображать их и определять, какое у нас при этом создается настроение: хорошее или плохое.

Удовольствие	«Малыш и Карлсон»	Карлсон с банкой варенья
Радость	«Приключения Незнайки»	Незнайка в любых ситуациях
Восторг	«Приключения Буратино»	Буратино нашел золотой ключик
Злость, гнев	«Спящая красавица»	Злая королева-мачеха с зеркальцем
Страх	«Три медведя»	Маша испугалась, когда вернулись медведи
Грусть	«Золушка»	Золушка грустит, когда сестры уехали на бал

 

- Ребята, а вы заметили, что положительные эмоции нам приятно испытывать, у нас хорошее настроение.

А отрицательные эмоции (страх, злость, грусть) приносят нам плохое настроение.

А что же сделать, чтобы изменить свое плохое настроение и улучшить его?

Я расскажу вам три секрета! Слушайте внимательно!

Слайд 17-19: Секреты: как победить отрицательные эмоции (страх, злость, грусть)

Фея настроения учит простым приемам саморегуляции

Страх – это неприятное чувство:

Если ты, дружок, трусишка,

Если ты, дружок, бояка,

Не затягивая слишком,

Сделай ты рисунок страха.

Страху посмотри в лицо ты

И добавь в шедевр улыбку,

Желтой, синей, белой краски,-

Превратился страх в ошибку!

Секрет первый: страх нужно нарисовать и сделать его веселым. Запомнили?

Злость:

Если зол ты и не можешь

Зло свое в себе держать.

То тебе необходимо

Прыгать, бегать, приседать!

Секрет второй: злость нужно выразить в движениях. Запомнили?

Грусть:

Если настроение – не очень,

Если грустно стало вдруг тебе,

Для тебя совет есть, между прочим:

«Спой-ка песенку любимую себе!»

Секрет третий: чтобы прогнать грусть нужно сделать для себя что-то приятное. Запомнили?

А что может быть приятнее, чем загадывать свои желания!?

Слайд 20: Полет на волшебном зонтике

В зале выключается яркий свет. Дети встают в тесный кружок вокруг Феи сказочного леса, которая в руках держит большой зонт с прикрепленными к нему цветными вуалевыми полотнами, которые покрывают детей, создавая разноцветный шатер.

Звучит музыка Е.Крылатова из фильма «Гостья из будущего» (тема «космический полет»)

В руках у Феи маленький светящийся диско-шар.

Фея сказочного леса:

- Ребята, я хочу вас пригласить на волшебную поляну, где вы загадаете свои самые заветные желания! А отправимся мы туда на моем волшебном зонтике!

В это время взрослые (педагоги) разбрасывают «звездочки» по залу.

«Звездочки» - массажные шарики (диаметром 8-9 см), обернутые фольгой и с наклеенными номерами

Музыка заканчиваются

Фея сказочного леса:

- Вот мы и прилетели!

В этот момент звучит

музыка Э. Грига: Сюита «Пергюнт»: «В пещере горного короля»

Снимают покрывало-шатер

Слайд 21: Заколдованный лес

На слайде изображена черно-белая картинка безлиственного леса.

Вновь включается яркий свет.

Фея сказочного леса:

- Ребята! Внимание! Что-то произошло!!! Волшебство исчезло! И все стало некрасивым!

Оставайтесь на местах!

Сейчас я позову на помощь! Фея красоты помоги нам!

Слайд 22: Фея красоты

На фоне предыдущего слайда на переднем плане появляется Фея красоты

Фея красоты:

- Здравствуйте! Кто звал меня?

Фея сказочного леса:

- Я звала тебя. Мы летели на мою волшебную полянку, чтобы загадать здесь свои желания. Но посмотри, что произошло! Звезды упали с неба! И в лесу стало темно.

Что же нам делать? Ведь без красоты и гармонии невозможно волшебство! И мы не сможем загадать свои желания!

Фея красоты:

- Я помогу вам!

Ребята, сейчас мы будем возвращать упавшие звезды на небо, и у нас получатся два созвездия.

А что такое созвездие? (ответы детей)

Фея красоты раскрывает понятие «созвездие» – это группа звезд, которые изображают узор, похожий на животное или сказочное существо.

Слайд 23: «Звездочки»

На слайде на темно-синем фоне изображено множество серебряных звездочек.

Фея красоты делит детей на две группы (команды) и объясняет правило подвижной игры-эстафеты «Собери созвездие». Дети стоят в две колонны друг за другом.

Фея красоты:

- Ребята! На полу вы видите «упавшие с неба звезды». На каждой звезде стоит число – ее место на карте созвездия. У каждой команды есть своя карта созвездия, на которых место каждой звезды отмечено числом. У первой команды числа красного цвета, у второй команды – числа зеленого цвета. Вы по очереди подбегаете к «упавшей звезде» с нужным цветом номера, запоминаете его, захватываете звезду «звездохватом» (снеголепом), доносите ее до карты вашей команды и аккуратно помещаете ее на свое место. Возвращаетесь к своей команде и передаете «звездохват» следующему участнику, а сами встаете в конец колонны.

Звучит музыка Ф.Шопена «Прелюдия ми-минор»

Дети играют

Слайды 24-25: Созвездия

На слайдах изображения созвездий «Лебедя» и «Пегаса»

Фея красоты:

- Какие же красивые созвездия у нас получились! Как вы думаете, на кого они похожи? (ответы детей). Это созвездия Лебедя и Пегаса – крылатого коня. Теперь они могут сиять как раньше!

Звездочки мы вернули на небо, но посмотрите на полянку. Разве она стала красивой и сказочной? (отрицательные ответы детей)

Слайд 26: Игра «Кристаллы»

На слайде изображения трех разноцветных круглых кристаллов

Фея красоты передает детям три «кристалла» - мяча, обернутых цветной фольгой.

Игра заключается в передаче этих мячей по кругу в одном направлении в быстром темпе под музыку.

Фея красоты:

- Мы вернули звезды на небо, но красота еще не вернулась к нам.

Возможно, нужно добавить еще немного волшебства, а для этого у меня есть кристаллы. Они проявят свою силу, когда мы отдадим им тепло своих рук.

Давайте встанем в круг и будем передавать их из рук в руки по кругу, стараясь не уронить.

(дети играют)

В этот момент по периметру ковра (зала) начинают включаться цветные гирлянды.

Слайд 27: Красота

На слайде изображение леса (как на слайде 22) становится цветным. На переднем плане Фея красоты.

Фея красоты:

- Ребята! У нас получилось! Волшебство вернулось на полянку. И она стала сказочно красивой! Спасибо вам за помощь! Теперь вы сможете загадать здесь свои самые заветные желания

Фея сказочного леса:

- Дорогие мои гости! Посмотрите, как красиво вокруг!

Теперь мы можем загадать свои волшебные желания. Я приглашаю вас лечь на полянку, удобно расположиться. Мы совершим воображаемый полет к звездам!

Дети ложатся на ковер. Выключается яркий свет.

Слайд 28: Звездное небо

На слайде динамичное сверкание звезд на темном фоне.

Включается волшебный цветовой шар.

Звучит релаксационная музыка

Фея сказочного леса:

- Мы закрываем глаза. Расслабляем руки… ноги… Дышим спокойно… размеренно.

Давайте представим, что наше тело становится легким как пушинка… Начинает подниматься ввысь… в небо. Мы летим к звездам… ярким… сверкающим…

И сейчас мы можем загадать свои заветные желания. Давайте попросим не игрушки, не подарки, а что-нибудь полезное для души и ума. Дорогие звездочки! Помогите нам пожалуйста стать добрыми, умными, послушными. Любить маму и папу, уважать воспитателей и будущих учителей, дружить с ребятами. Научите нас жалеть и защищать тех, кто в этом нуждается. Помогите нам научиться читать, писать и считать.

А теперь поблагодарим звезды. Спасибо вам за подаренную возможность загадать свои желания!

И теперь мы возвращаемся обратно. Спускаемся все ниже и ниже, на землю. Возвращаемся на нашу волшебную полянку. Открываем глаза… Улыбаемся….Медленно поднимаемся.

Дети встают на ноги

Фея сказочного леса:

- Я хочу каждому из вас подарить на память о нашем сказочном полете частичку этой волшебной красоты!

Дарит светящиеся браслеты детям

Включается яркий свет

Слайд 30: Сказочный лес

На слайде изображен красивый осенний сказочный лес. На переднем плане все Феи.

Фея музыки:

- Наш маскарад заканчивается! Я приглашаю вас на прекрасный прощальный танец!

Звучит музыка И.Штрауса «Увертюра из оперетты «Летучая мышь»

Дети танцуют танец под руководством музыкального руководителя

Фея настроения:

- Дорогие ребята, на память о нашем маскараде я дарю вам волшебные раскраски сказочного леса и его жителей, которые помогут вам справиться с плохим настроением.

Фея настроения дарит подарки детям - раскраски-антистресс.

Фея сказочного леса:

- Дорогие гости! Вам понравился наш маскарад в сказочном осеннем лесу? (ответы детей)

А что вы сегодня узнали нового? (ответы детей)

А что вам запомнилось? (ответы детей)

А что было трудным? (ответы детей)

Все Феи прощаются с ребятами.

Дети выходят из волшебного портала (из зала)

1. file0.docx (39,7 КБ)

Опубликовано: 27.11.2025