Путешествие Незнайки в магазин

Автор: Виноградова Вероника Давидовна

Организация: МБДОУ «Детский №17 комбинированного вида»

Населенный пункт: Ленинградская область, д. Большие Тайцы

Автор: Богданова Елена Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский №17 комбинированного вида»

Населенный пункт: Ленинградская область, д. Большие Тайцы

Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные: научить понимать назначение денег,

Расширить представление о финансовой грамотности у дошкольников,

Формировать навыки безопасного поведения в общественных местах

Развивающие: развивать память, речь, внимание, расширять словарный запас, стимулировать активность детей

Развивать умение творчески подходить к решению ситуации финансовых отношений посредством игровых действий.

Воспитательные: содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых

Воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость и честность. Воспитывать стремление прийти на помощь, умение договариваться

 

Материалы и оборудование:

Незнайка

фартук

реклама- листовка

картинки на загадки

Игра профессии

Монетки

Карточки «Хочу и надо»

Кошельки

Атрибуты для сюжетно-ролевой игры магазин

 

Предварительная работа: рассматривание банкнот, загадки, монет, альбома «Деньги»

Беседы: «появление денег», « Хочу и надо» «Услуги и товары»

Словарная работа: купюры, заработная плата, достоинство монет

Методы и приемы:

Практические: дидактические игры, Физминутка, словесные упражнения

Наглядные: рассматривание

Словесные: разъяснения, пояснения, рассказ воспитателя.

 

Воспит.: Ребята, посмотрите к нам сегодня на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте

Воспит.: Поприветствовали гостей, настало время занятий. Скажите, пожалуйста. Какое у вас сегодня настроение?

Дети: Хорошее

Воспит.: А для того, чтобы его улучшить мы с вами встанем в круг, возьмемся за руки и передадим друг другу хорошее настроение.

Как хорошо на свете жить! (Руки вверх)

Как хорошо уметь дружить! (руки в центр)

Как хорошо, что есть друзья! (качаем руками)

Как хорошо, что есть я! (руки к себе).

Воспит.: Молодцы!

Воспит.: Ребята, к нам сегодня в гости пришел Незнайка. Он получил рекламку магазина «Девяточка». И очень хотел бы туда попасть. Но не знает, как правильно вести себя в магазине и на что потратить деньги. Давайте его научим?

Дети: Давайте.

Воспит.: А вы бы хотели с Незнайкой посетить магазин и что нибудь там приобрести?

Дети: Да, хотели бы

Воспит.: Для того чтобы, что-то приобрести в магазине, что нам нужно взять с собой?

Дети: Деньги.

Воспит.: Правильно ребята.

Воспит.: Ребята, нам в рекламке предлагают выполнить ряд заданий. За каждое выполненное задание вы получите монетки, на которые вы сможете приобрести товар. Для монеток у вас есть кошелек, которые мы с вами сделали заранее. Теперь они нам пригодятся.

Воспит.: Вы согласны, ребята?

Дети: Да

Воспит.: Незнайка, сейчас мы тебя научим, слушай внимательно и запоминай.

Воспит.: Переходим к первому заданию.

Вам сейчас нужно отгадать загадки. И за каждую отгаданную загадку вы получите монетку. Но помним, что загадку нужно внимательно слушать и не выкрикивать ответ. Кто знает, ответ на загадку поднимает, руку.

1. И крупа и самовар называется – ТОВАР
2. И врачу, и акробату выдают за труд –ЗАРПЛАТУ
3. За сметану, хлеб и сыр в кассе чек пробьет - КАССИР
4. Сколько купим мы колбасы, стрелкой покажут нам точно – ВЕСЫ
5. Из какого аппарата выдается нам зарплата?- БАНКОМАТ
6. На товаре быть должна, обязательно- ЦЕНА
7. Мебель, хлеб и огурцы продают на – ПРОДАВЦЫ
8. Учреждение, в котором можно хранить деньги, это БАНК

9. В кошелек мы их кладем,

           с ними в магазин идем,

           за них взамен хоть что бери,

          кроме чести и любви – ДЕНЬГИ

10. Чтоб хранить свои доходы,

на карманные расходы,

хрюшка требуется мне,

та, что с дыркой на спине –КОПИЛКА

Воспит.: Молодцы, Незнайка, посмотри, ребята справились и с этим заданием. Незнайка, вот тебе монетка и дети также получают монетку.

Следующее задание. Назови «Товар или Услуга»

Ребята, представители разных профессий производят различные товары.

Я вам буду зачитывать предложение, а вы мне отвечать товар или Услуга

Но если это товар- показываете карточку с буквой Т

Услуга- показываете карточку с буквой У.

Слушаем внимательно.

1. Бабушка испекла пироги для внуков – УСЛУГА
2. В магазин завезли новые игрушки- ТОВАР
3. Пекарь испек хлеб- ТОВАР
4. Папа починил игрушку- УСЛУГА
5. Маша сделала маме открытку на праздник- УСЛУГА
6. Пчеловод собрал мед и отвез его на ярмарку- ТОВАР
7. Кондитер приготовил торт- ТОВАР
8. На фабрике сделали цветные карандаши- ТОВАР
9. Бабушка сварила варенье для семьи- УСЛУГА
10. Папа наловил много рыбы и принес ее домой- УСЛУГА.

Воспит.: Молодцы, Незнайка дети и с этим заданием справились.

Вы получаете по монетке в ваш кошелек и Незнайка.

Ребята, я предлагаю вам немного размяться.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Мы бежали по дорожке (бег на месте)

Вдруг, порвались босоножки (один хлопок в ладоши)

Что же делать? Как нам быть? (разводим поочередно руки в стороны)

Где же обувь нам добыть? (обнять щечки ладошками и покачать головой)

Будем туфли покупать! (топать ногами в ритм словам)

Станет денежки считать (потереть большим пальчиком другие пальцы, обеими руками одновременно)

Один, два, три, четыре ( с размахом вскользь хлопаем правой ладонью об левую)

Вот и туфли мы купили! (выставлять на пяточку то правую, то левую ногу).

Воспит.: Отдохнули, размялись, продолжаем.

 

Переходим к следующему заданию, которое называется «Профессии»

Ребята, для чего людям нужна профессия? Люди разных профессий работают и производят определенный продукт. Они используют для этого определенные инструменты. У каждой профессии есть свои инструменты.

Сейчас вам, ребята, нужно правильно соотнести картинки

»Профессии – инструменты»

Выполнять задание будете парами

Воспит.: Молодцы, справились с заданием и получаете монетки.

Воспит.: Ребята нам осталось выполнить последнее задание. И после чего мы с вами сможем пойти в магазин за покупками.

Игра называется «Хочу и Надо»

Я сейчас раздам вам карточки, и будем определять, с вами к какому понятию относится предмет. «Хочу» и «Надо»

Незнайка слушай внимательно и запоминай.

Рассмотрите картинки внимательно. Слева от меня встанут дети, у которых картинки с товаром первой необходимости, а справа от меня встанут дети у которых картинки с товаром не первой необходимости.

Воспит.: Молодцы! Незнайка ребята справились и с этим заданием. Надеюсь ты все слушал внимательно, и все понял.

Воспит.: Ребята, а как вы думаете, почему это задание было последним, для того чтобы мы с вами вспомнили, что в первую очередь приобрести в магазине

Теперь мы с вами может отправляться в магазин «Двяточка» за покупками.

Но прежде чем идти в магазин давайте вспомним правила поведения в магазине

(На стене )

Воспит.: Незнайка, слушай и запоминай.

1. нельзя кричать в магазине
2. нельзя бегать и прыгать
3. нельзя бросать товар с полки и отталкивать покупателей.
4. не толкаться в очереди

Молодцы! Правила, мы повторили.

МАГАЗИН «ДЕВЯТОЧКА»

Воспит.: Ребята, вам в магазине нужно купить товар по списку, а список лежит в корзине. Каждый подходит по очереди берет корзину, изучает список, берет нужный товар, кладет его в корзину, подходит на кассу и расплачивается за покупки. А кассиром мы попросим сегодня быть Вику.

Затем подходите к нашим гостям, что бы они сверили список купленных вами товаров с вашим списком.

Когда гости сверили ваши покупки, убедились в том, что вы молодцы, все сделали правильно, можете присесть обратно на стульчики.

Воспит.: Ребята, вас все понятно?

 

Уважаемые гости, прошу вас сверить, правильно ли ребята совершили, покупки согласно списку. Если покупки совершены, верно, то приклейте смайлики детям на кошелек.

Воспит.: Незнайка, посмотри, ребята все правильно и соблюдая правила приобрели покупки в магазине, тебя всему научили, теперь и ты можешь совершить свою первую покупку в магазине.

Воспит.: Ребята, Незнайка посмотрел и узнал какие вы молодцы, всему его научили, и он решил в знак благодарности купить вам на свои деньги игру, в которую вы будете все вместе играть.

РЕФЛЕКСИЯ

Ребята, а что вам было интересно?

Вам было сложно справиться с заданиями?

Как вы думаете, мы всему научили Незнайку?

Ребята, а насколько вы оцениваете наше занятие от 1 до 5

Один – это не понравилось, а пять очень понравилось, Покажите мне на пальчиках. Молодцы.

Занятие окончено

1. file0.doc (51,0 КБ)

Опубликовано: 25.11.2025