Мероприятие ко дню рождения Н.Н. Носова. Игра-викторина по произведениям Николая Носова в старшей группе

Автор: Красноцветова Екатерина Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад №14 Московского района г. СПб

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: В игровой форме обобщить и систематизировать знания детей о творчестве Н. Н. Носова, расширить кругозор.

Задачи:

-Содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления: умением аргументировать, анализировать, классифицировать, обобщать.

- Прививать интерес к книге. Способствовать активизации каждого ребенка в деятельности (групповая работа).

Оборудование: Выставка книг Н. Носова, портрет автора, фишки, нарезанные картинки Шляпы и Акулы, набор картинок -Рыба, удочка, кружка («Мишкина каша»), Шляпа, картофель, лыжная палка. («Живая шляпа»), лопатки, вода, коньки. («Заплатка»), корзины по количеству команд, газеты или бумага для метания, грамоты для команды победителей и участников, сушки (печенье) для победившей команды.

Предварительная подготовка:

Дети в группе с воспитателем и дома с родителями изучают произведения Н.Н.Носова:

"Мишкина каша"

"Живая шляпа"

"Фантазёры»

«На горке»

Ход

Ведущий: Сегодня, ребята, мы отправляемся в путешествие. А в какое – вы узнаете, отгадав загадку.

Говорит она беззвучно,

Но понятно и нескучно

Ты беседуй чаще с ней –

Будешь в четверо умней. (Книга.)

– Мы отправляемся путешествовать по произведениям Николая Николаевича Носова.

Книга нам про все расскажет,

Книга нам и все покажет.

Почему садится солнце,

Где прибой о берег бьется.

Где тепло, а где мороз,

Листья все смахнул с берез.

Если книгу прочитаешь,

Много интересного узнаешь.

Какие у Николая Носова рассказы? (Веселые, смешные, поучительные, забавные, интересные.) О ком и для кого писал Н. Носов?

Ведущий: А теперь будьте внимательны, слушайте вопросы. За каждый правильный ответ команды получат фишки. По окончанию викторины жюри посчитает, какая команда наберет большее количество баллов, тот и будет победителем!

Итак, мы начинаем!

Ведущий:

А чтобы конкурс нам начать,

Надо нам жюри созвать.

Клятву с них мы не берем,

Справедливости лишь ждем!

(ведущий викторины объявляет членов жюри).

Ведущий: Путешествовать будем группами. У нас есть две команды «------------» и «Фантазеры». Группы заранее придумывают название своей команде и выбирают командира.

Давайте вспомним правила работы в группах:

• Веди себя достойно, не выкрикивай;

• Внимательно слушай задание, старайся работать чётко и быстро;

• Помни время ограничено, после сигнала обсуждение в группе заканчивается;

• Учись слушать своих товарищей, уважай мнение других;

1 конкурс: «Блиц-опрос»

(по 4 вопроса каждой команде)

- В этом рассказе Стасик и Мишутка сочиняли небылицы?

• Выдумщики
• Фантазёры
• Вруны

- Из-за чего шляпа стала живой в одном из рассказов Николая Носова?

• Её заколдовал волшебник.
• Хитрые мальчишки дергали её за леску.
• Она упала на котёнка.

- Как звали двух ребят, которым так и не удалось сварить кашу?

• Коля и Мишка
• Шурик и Николка
• Мишутка и Стасик

- Кто из ребят в рассказе «Фантазеры» поступил подло?

• Мишутка
• Стасик
• Игорь
• Ира

 

- Как звали хозяйку дачи, на которой мальчишки, главные герои рассказа «Мишкина каша» варили кашу?

• Маша
• Ксюша
• Наташа

 

-Какую рыбу из рассказа «Мишкина каша» предложил пожарить Мишка?

• Карася
• Пескарей
• Щуку

Когда ребята закончили горку?

• К обеду
• К ужину
• Поздно вечером

-Где Котька раздобыл песок?

• в дворницкой
• в песочнице
• из дома

2 конкурс: «Собери картинку».

Команды собирают нарезанные картинки Шляпу и Акулу, дают ответ к какому рассказу картинка.

 

3 конкурс: «Для капитанов»

Вопросы будут задаваться капитанам по очереди: Отвечать нужно быстро и, одним словом.

1. Что варили Мишка со Стасиком? (Кашу)

2. Чем Вовка и Вадик кидались в Шляпу? (Картофелем)

3. Что было в руках у Вовки и Вадика, когда они испугались шляпы? (Кочерга и лыжная палка)

4. Чем посыпал Котька горку? (Песком)

5. Назовите кличку кота в рассказе «Живая шляпа»? (Васька)

6. В каком рассказе друзья доставали воду кружкой из колодца? (Мишкина каша)

 

4 конкурс: «Попади в цель».

Отгадайте из какого рассказа:

Она из комода упала,

И вроде бы вдруг ожила,

Мальчишек она напугала,

В атаку на них вдруг пошла

Это….? (котёнок Васька).

 

Участники каждой команды из бумаги/газеты делают «картошку» (сминают в шар), по команде кидают в корзину/ведро совей команды. Побеждает та команда, у которой большее количество попаданий.

5 конкурс: «Найди общее»

Необходимо по набору картинок, определить из какого они произведения.

- Рыба, удочка, кружка («Мишкина каша»)

- Шляпа, картофель, лыжная палка. («Живая шляпа»)

- Лопатки, вода, коньки. («Заплатка»)

 

Подведение итогов.

Итак, все испытания вы прошли,

Пора итоги подводить

И кого-то наградить.

Прошу жюри подвести итоги.

Ведущий: Произведения Носова не просто смешат. Радуя и веселя, они заставляют о многом задуматься. Весёлые рассказы вызывают у людей улыбку и смех. А смех – дело серьёзное. Совсем не смешно, если ребёнок смеётся над попавшим в беду товарищем. Важно научиться видеть по-настоящему смешное в жизни, уметь рассказать самому о каком-нибудь забавном случае. В этом вам помогут рассказы Н. Н. Носова.

Слово жюри. Награждение (победившей команде – сушки и грамота команде победителей, проигравшей — грамота за участие).

1. file1.docx (23,4 КБ)

Опубликовано: 19.11.2025