Развитие взаимодействия с социальными партнёрами Консультативного пункта для семей, имеющих детей с нарушением слуха МАДОУ «Детский сад 396»

Автор: Жуланова Вера Владимировна

Организация: МАДОУ «Детский сад №396» г. Перми

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Из опыта работы заведующего, учителя-дефектолога МАДОУ «Детский сад №396» г. Перми Жулановой Веры Владимировны

В настоящее время любое образовательное учреждение не может успешно реализовывать свою деятельность и развиваться без сотрудничества с социумом. Предметом взаимодействия и сотрудничества является ребёнок, его интересы, склонности. И мы в нашем учреждении МАДОУ «Детский сад №396» выстроили определённую систему социальных связей с социальными партнёрами. Наш детский сад посещает 362 воспитанника, из них 30 детей с ОВЗ с разными нозологиями ( ТНР, ЗПР, дети с нарушением слуха).

Консультативный пункт в ДОУ создавался с целью обеспечения доступности дошкольного образования, обеспечения единства и преемственности семейного и общественного воспитания, повышения педагогической компетентности родителей (законных представителей), ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА дома.

Социальное сотрудничество нашего МАДОУ «Детский сад №396» с партнёрами позволяет выстраивать единое социальное партнёрство и использовать ресурсы социума для расширения возможностей развития и воспитания детей.

Социальными партнёрами нашего учреждения являются:

• Институт Коррекционной Педагогики РАО (ИКП РАО), г. Москвы
• Федеральное государственное бюджетное учреждением "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт уха, горла, носа и речи»
• Научно-методическим центром образования, воспитания и социальной защиты детей и молодёжи «СУВАГ», г. Москвы.
• РОДИТЕЛИ
• ГБУЗ Пермского края «Краевая детская больница» Отделение оторингологии
• ГБУЗ ПК «Городская детская поликлиника №5»
• ПМПК
• ГКБОУ Школа-интернат для детей с нарушением слуха и речи
• МБУ ЦППМСП
• Компания MED-EL , Австрия

Сотрудничество с каждым учреждением строится на основе соглашений с определением конкретной деятельности и задач по развитию детей дошкольного возраста с ОВЗ. Одним из наших партнёров является: Федеральное государственное бюджетное учреждением "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт уха, горла, носа и речи»-заключен договор о сотрудничестве.

Так Федеральное государственное бюджетное учреждением "Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт уха, горла, носа и речи в рамках программы по развитию слуха у детей «Я слышу мир» проводит:

• «Бесплатные ежегодные: выездные консультации для родителей.
• Мастер-классы для педагогов и родителей по реабилитации детей после КИ.

Программа направлена на развитие слухоречевого восприятия у детей с нарушенным слухом, использующих слуховые аппараты и кохлеарные импланты, а также на обучение устной речи на основе слухового восприятия. Ежегодно проводится бесплатная настройка слуховых имплантов, что существенно экономит средства родителей. В рамках данного соглашения имеем возможность бесплатно участвовать и представлять свой опыт работы. Являлись участниками Второго и Третьего Всероссийского Конгресса по слуховой имплантации с Международным участием, где получили высокую оценку и вошли в пятёрку лучших центров «Я слышу мир», награждены комплектом диагностических методик для детей с нарушением слуха от самих авторов методических разработок. В рамках социального партнёрства, заключили договор с ООО «Азимут Мед Групп» и являемся одним из региональных центров «Я слышу мир!» Внедрение в практику новых эффективных реабилитационных технологий для детей с нарушенным слухом с использованием популярных героев детского анимационного сериала «Смешарики». В рамках договора ежеквартально (4 раза в год) получаем журнал «Ушарик» это яркий и дружелюбный помощник для родителей и специалистов в слухоречевой реабилитации детей после кохлеарной имплантации. Журнал выпускается при поддержке программы «Я слышу мир». Одна половина журнала посвящена развивающим играм и упражнениям, направленным на слухоречевое развитие ребенка. Эти игры будут интересны и взрослым – в них даются советы как правильно разговаривать, играть и просто заниматься с имплантированным ребенком. Вместе с журналом «Ушарик» это будет не только полезно, но и весело! Вторая половина журнала – это статьи специалистов и родителей имплантированных детей. Здесь вы сможете узнать о детской тугоухости, о возможностях прохождения МРТ-исследования с КИ, а также о том, что необходимо знать и учесть родителям, принимающим решение об операции, чтобы она принесла максимальную пользу ребенку. Ещё одним из партнёров является компания MED-EL –ведущий производитель медицинских устройств для лечения различных устройств для лечения различных типов и степеней тугоухости, является лидером в разработке решений для слуховых имплантов. Компания стояла у истоков слуховой имплантации (30 лет). Данные партнёры, обеспечивают поставку и сервисное обслуживание кохлеарных имплантов в России. Ежегодно на базе МАДОУ проводят бесплатные настройки слуховых имплантов. На сегодняшний день кохлеарная имплантация-это наиболее эффективный метод реабилитации глухих людей. После операции пациенты при правильной коррекционной помощи начинают слышать и понимать обращённую речь.

Система кохлеарного импланта состоит из двух основных частей:

• имплант-хирургически помещают под кожу
• речевой процессор-располагается за ухом

Кохлеарные импланты (КИ) -это медицинское устройство, состоящее из:

• -микрофона, звукового процессора и передатчика, которые устанавливаются снаружи, на волосах или коже пациента;
• -приёмника, имплантируемого подкожно;
• цепочки электродов, введённых внутрь улитки посредством хирургической операции.

Следующим социальным партнёром нашего МАДОУ является Учреждение Российской академии образования Институт Коррекционной Педагогики РАО (ИКП РАО) руководителем, которого является Малофеев Николай Николаевич. В рамках партнёрских отношений ИКП РАО оказывает нам научно-методическую, научно-практическую и информационную поддержку по проблемам коррекционной педагогики и специальной психологии, позволяет пользоваться фондами своих библиотек, совместно проводим научно-практические конференции, семинары. Также мы сотрудничаем с Научно-методическим центром образования, воспитания и социальной защиты детей и молодёжи «СУВАГ». Является координатором и разработчиком примерных АОП для детей ОВЗ и поставщиком специального оборудования для создания доступной среды для детей с нарушением слуха.

ГБУЗ Пермского края «Краевая детская больница»

Отделение оторингологии, Баумана,22 , является ведущим центром по оказанию высококвалифицированной ЛОР-помощи детям Пермского края. Наши воспитанники проходят комплексное обследование и лечение детей с нарушением слуха. Направляет детей раннего возраста с нарушением слуха в КП МАДОУ.

Тесно сотрудничаем по вопросу преемственности с ГКБОУ Школа-интернат для детей с нарушением слуха и речи, посещаем совместно с родителями Дни открытых дверей в данном образовательном учреждении, обмениваемся опытом работы, проводим общие семинары-практикумы по проблемам: преемственность, адаптация учащихся первых классов к обучению в школе. Ежегодно посещаем занятия и уроки педагогов ДОУ и школы. Работа с детьми проводится для успешной адаптации детей к школе: экскурсии, знакомство с учителем, посещение школьных мероприятий, столовой.

Один из важных социальных партнёров-это родители (законные представители).

Задачи работы с родителями:

• Изучение семей воспитанников и установление контактов с целью согласования воспитательного взаимодействия с детьми
• Психолого- педагогическое просвещение родителей
• Информирование:

-о сурдологических центрах

• показать особенности работы с детьми после КИ

• Обучающие:

-научить руководить детской деятельностью

-организовать домашнее пространство

В рамках КП проводится-оказание коррекционно-методической помощи детям с ОВЗ и их родителям. По началу родители настороженно относятся к рекомендациям педагогов, поэтому мы их вводим в семейный клуб «Мы вместе», где родители, которые уже прожили эту ситуацию, помогают родителям облегчить пройти предстоящий путь правильно. Партнерские отношения с родителями воспитанников с ОВЗ выстраиваются по современным формам и направлениям:

1.Программа раннего включения родителей неслышащих дошкольников в пространство ИО.

2.Программа Родительский клуб «Мы вместе!»

3.Программа для всех родителей МАДОУ «На встречу друг другу»

4. Проведение социальных акций «День рождение Ушарика», направлены на развитие нравственных и личностных качеств ребёнка. Наш Консультативный пункт посещают дети раннего возраста от 8-ми месяцев до 3 лет. Первые три занятия неорганизованные дети получают бесплатно (изучение анамнеза ребёнка и беседа с родителями, диагностика, коррекционное занятие с ребёнком. Дальнейшее коррекционное сопровождение ребёнка ведётся на платной основе. Востребованность услуги возрастает с каждым годом. С 2017 начали работать с детьми с 8-ми месяцев (3 ребенка). Деятельность дошкольных учреждений с разнообразными социальными организациями, учреждениями приобретает особое значение с точки зрения непрерывности системы образования. Как показывает наш опыт, чем разнообразнее связи дошкольного учреждения, тем эффективнее и качественнее его работа.

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 03.07.2020