Итоговое интегрированное занятие в средней группе
Автор: Гудожникова Наталья Юрьевна
Организация: Детский сад № 186
Населенный пункт: Свердловская область, г. Нижний Тагил
Тема: «Радуга».
Возрастная группа: дети 4-5 лет.
Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое», «Физическое развитие».
|
Форма совместной деятельности |
Ситуации, игровые упражнения. |
|
Форма организации |
Подгрупповая, индивидуальная |
|
Средства |
|
Цель: обобщать и систематизировать у детей полученные знания по всем образовательным областям.
Задачи:
Социально-коммуникативное развитие:
- Формировать положительную самооценку, уверенность в своих силах, стремление к самостоятельности;
- Развивать стремление к совместным играм, взаимодействию в паре или небольшой подгруппе, к взаимодействию в практической деятельности;
- Воспитывать доброжелательное отношение ко взрослым и детям.
Познавательное развитие:
- Обогащать сенсорный опыт детей, целенаправленное восприятие и самостоятельное обследование окружающих объектов с опорой на разные органы чувств;
- Обогащать элементарные математические представления о количестве, числе, форме, величине предметов, пространственных и временных отношениях;
- Расширять представления детей о многообразии объектов живой природы, их особенностях, питании, жизненных проявлениях и потребностях;
- Воспитывать эмоционально-положительное отношение ко всем живым существам, желание их беречь и заботиться;
Речевое развитие:
- Обогащение словаря: упражнять в умении определять и называть местоположение предмета, время суток;
- Активизация словаря: закреплять у детей умения использовать в речи существительные, обозначающие названия частей и деталей предмета, прилагательные, обозначающие свойства предметов;
- Совершенствовать в умении употреблять существительные с обобщающим значением, наречия и предлоги;
- Упражнять в умении различать на слух и называть слова с определённым звуком;
- Отрабатывать произношение свистящих и шипящих звуков;
Художественно-эстетическое развитие:
- Продолжать формировать умение создавать коллективные произведения в аппликации;
- Развивать воображение, художественный вкус;
Физическое развитие:
- Развивать интерес и положительное отношение к физической культуре и активному отдыху.
Полный текст статьи см. в приложении.
Приложения:
Опубликовано: 13.11.2025
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера


