Статья «Некоторые современные технологии, методы и приёмы обучения грамоте дошкольников»

Автор: Алексейчик Елена Васильевна

Организация: МБУ ДО «Центр развития творчества»

Населенный пункт: Алтайский край, г. Рубцрвск

Статья посвящена современным методикам и приемам обучения грамоте дошкольников, используемым в педагогическом процессе. Автор подчеркивает необходимость внедрения инновационных технологий, соответствующих высоким стандартам качества дошкольного образования.

Современные требования к качеству дошкольного образо вания предусматривают внедрение инновационных технологий и методик, способствующих эффективному освоению детьми старшего дошкольного возраста важнейших компонентов грамоты. Давайте рассмотрим некоторые из этих технологий и методов, используемых в образовательной практике.

Презентация, как план занятия - позволяет объединить все дидактические материалы в единое образовательное пространство занятия. Презентация выступает не только источником информации, но и организующим элементом занятия. В нее включены различные дидактические материалы, начиная от иллюстраций и заканчивая заданиями на отработку навыков чтения и письма. Такое структурированное объединение информации позволяет детям лучше усваивать материал, а педагогу контролировать ход занятия.

Образовательный квест, как форма занятия является одной из наиболее динамичных форм организации образовательного процесса. В таком формате дети совершают «путешествие» по страницам книги или сюжету, выполняя задания, связанные с изучаемым материалом. Эта форма позволяет превратить обычное занятие в увлекательное приключение, активизируя мыслительные процессы и повышая мотивацию.

Рисунок №1 «Образовательный квест»

Игра «Крестики-Нолики» приобретает новый смысл, когда используется в обучении грамоте. На этапе знакомства с буквами, такая игра позволяет вспомнить уже изученные графические образы букв, развивает внимание, мышление, воспитывает умение работать в команде, просчитывать ходы свои и соперника для того, чтобы одержать победу, а так же анализировать действия, которые привели к данному результату.

Рисунок №2 Игра «Крестики-нолики»

Гекс-технология. С помощью гексов учащиеся выстраивают визуальную схему изучаемого материала, фиксируя причинно-следственные связи. Данная техника универсальна и применима в разных областях знаний. В частности, при изучении грамоты гексы представляют графическое отображение букв, отличительных признаков звуков (мягкости и твёрдости, звонкости и глухости, парности и непарности), а также помогают наглядно провести звуковой анализ изучаемой буквы. Данный подход способствует глубокому пониманию материала и закреплению полученных знаний.

Рисунок №3 Гексы «Согласный звук»

Круги Луллия — это многофункциональное средство, обладающее огромным потенциалом для воспитания и развития детей практически по всем основным образовательным направлениям. Широкая вариативность использования кругов Луллия позволяет применять их как эффективный инструмент не только в обучении грамоте и чтению, но и в других сферах, таких как математика, логика, окружающий мир и даже физическое развитие. Актуально применение кругов Луллия в обучении чтению. В этом случае используются простые вращающиеся конструкции, так называемые «вертушки», которые помогают детям формировать важный навык слогового чтения. Конструкция устройства состоит из отдельных дисков, на каждом из которых расположены согласные и гласные буквы. Вращая диски, ребенок получает случайные сочетания букв, из которых пытается составить слоги, или, в зависимости от этапа обучения и пособия — целые слова. Такая методика позволяет сделать процесс обучения чтению простым, увлекательным и творческим, одновременно тренируя важнейшие навыки — внимательность, воображение и умение выделять отдельные составляющие слова.

Интерактивный учебник — это современный цифровой ресурс, способствующий качественному улучшению процесса обучения. Он представляет собой уникальный источник дополнительной информации, дополняющей основное учебное пособие. Встраиваемый в структуру занятия, интерактивный учебник служит надежным инструментом для поддержания высокого уровня мотивации и интереса к предмету. Например, встроенный в презентацию букварь обладает широким набором дополнительных обучающих материалов: видеословарь, который наглядно демонстрирует произношение и употребление слов; аудиозаписи, предназначенные для тренировки слуха и правильной постановки ударения; качественные иллюстрации, создающие визуальный образ изучаемых объектов; тренажёры, помогающие освоить технику чтения. Благодаря интерактивным технологиям процесс обучения заметно упрощается: дети воспринимают информацию легко и естественно, интерес и глубину усвоения материала. Однако, несмотря на преимущества цифрового ресурса, печатный букварь Н.С. Жуковой сохраняет свою актуальность в индивидуальной работе ученика. Учебник удобен для формирования навыка чтения, повторения и закрепления пройденного материала. Таким образом, сочетание традиционного печатного букваря и интерактивного учебника создает уникальную среду, где современные технологии гармонично сочетаются с проверенными годами материалами, что обеспечивает оптимальный баланс удобства, доступности и глубины изучения материала.

Рабочий лист «раскладушка» является элементом интерактивной тетради. Для детей такие листы предлагаются в печатном виде. Рабочий лист с открывающимися элементами, лабиринтами, загадками и раскрасками стимулирует интерес к изучаемой теме и познавательные способности детей. В презентации может использоваться интерактивный рабочий лист с проверкой печатного варианта задания. Ребенок может отследить правильность выполнения и оценить свою работу.

Дидактические игры, формирующие навык смыслового чтения:

Игра на магнитах «Варенье» предназначена для развития навыка смыслового чтения. В процессе игры детям предлагается прочитать напечатанные на карточке-ягоде слова и соединить их с соответствующей иллюстрацией, размещённой на «банке варенья». Это помогает детям установить прочную связь между словом и обозначаемым предметом, способствуя лучшему пониманию прочитанного. Игру можно использовать для магнитной доски. Данная игра одинаково эффективна как в индивидуальной работе, так и в условиях группового занятия, где дети могут действовать сообща в парах или командах, соревнуясь в быстроте и точности подбора правильных соответствий.

Игра с прищепками решает несколько задач: развитие мелкой моторики, внимания, смыслового чтения, техники чтения. В данной игре детям предлагается прочесть слова в нижней части карточки и прикрепить прищепку на слово, обозначающее картинку в верхней части карточки.

Интерактивные игры на интернет ресурсах Genially, learningapps. Интерактивные игры, разработанные педагогом с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей, размещённые на таких интернет-ресурсах, как, например Genially и learningapps, способны не только удерживать внимание детей, но и эффективно развивать важные навыки: чтение, внимание, критическое мышление. Данные игры удобно использовать как непосредственно на занятиях, так и в качестве дополнительного домашнего задания посредством отправки ссылок. Они могут иметь разные цели: от запоминания букв до выработки навыков слогового и смыслового чтения, тем самым оказывая значительное влияние на общий уровень подготовки дошкольников к началу школьного обучения.

Важным аспектом представленных методик является возможность самооценки и взаимооценки. Дети учатся оценивать свою деятельность и видеть прогресс, что усиливает внутреннюю мотивацию и уверенность в собственных силах.

Таким образом, представленные методы и технологии демонстрируют высокие перспективы в обучении грамоте дошкольников. Эти подходы не только улучшают результативность, но и формируют позитивное отношение к процессу обучения, что крайне важно для успешной адаптации детей к условиям школьной жизни.

1. file0.docx (654,3 КБ)

Опубликовано: 29.10.2025