Технологическая карта последовательности организации образовательного события

№ п/п	Этап	Содержание
1.	Определение тематики	День Снеговика.
2.	Определение цели и задач	Цель: развитие познавательно-творческой деятельности детей. Задачи: 1. Познакомить детей с историей появления Снеговика. 2. Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей детей, воображения. 3. Формировать умение создавать образ снеговика различными способами.
3.	Подготовка к образовательному событию, РППС	- Поиск информации по теме. - Подбор художественной литературы, стихов, загадок. - Подбор наглядности, презентации. - Подбор и изготовление дидактических игр по теме.
4.	Проведение образовательного события	- Ситуация общения «Когда родился снеговик» с использованием презентации. - Чтение. Г. Скребицкий «Снеговик». - Загадки про снеговика. - Изготовление релаксационной игрушки «Снеговик». - Подвижные игры «Снеговик», «Снежная баба». - Игры и игровые упражнения: «Проводилки», «Лабиринты». «Сложи картинку». «Найди отличия». «Где спрятался Снеговик?» (поиск по схеме). «Что сначала, что потом» («Дети лепят снеговика»). - «Дорисуй», раскраски, штриховки. - Рисование Снеговика по клеткам. - Зрительная гимнастика «Снеговик». - Пальчиковая гимнастика «Снеговик».
5.	Рефлексия (результат материальный или нематериальный)	познакомились с историей появления снеговика. Организовали парад снеговиков (релаксационная игрушка), рисовали снеговиков, играли в дидактические и подвижные игры. с интересом участвовали во всех проведенных мероприятиях.
6.	Затруднения, возникшие при реализации	–

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Когда родился снеговик, или история снеговика

18 января – Всемирный День Снеговика. Снеговиков можно встретить зимой почти во всех дворах, школах и детских садах. Дружелюбный и улыбчивый снежный гость, которого знают все и так любят лепить и дети, и взрослые. А между тем, такой родной снежный гость, которого так любят лепить, и дети и взрослые, имеет довольно интересную историю своего появления на свет.

 

История снеговика для детей

История снеговика началась очень давно. Первым в мире создателем снеговика считается итальянский скульптор, архитектор, поэт Микеланджело Буонарроти. Он впервые слепил снежную фигуру в конце XV века. Литературное же упоминание о снеговике впервые встретилось в книге спустя почти 3 века. В книге XVIII века встречается упоминание о невероятно красивом снеговике просто гигантских размеров.

Первые снежные гости были не такими уж добрыми, к каковым мы привыкли сегодня. Чаще всего это были огромные свирепые снежные монстры, символизирующие самые лютые качества суровых зим.

И лишь в XIX веке снеговиков наделили добрыми качествами, и они достойно и надолго заняли пьедестал зимних забав, а также стали символами любимых новогодних праздников.

Если верить старинной христианской легенде, то снеговики приравниваются к ангелам. Ведь снег, из которого они сделаны дарован небесами, а значит и снеговики не кто иные как ангелы, которые могут передавать Богу послания людей, для этого они и являются на землю, чтобы узнать, что и кому надобно. Именно так и делали в давние времена, лепили снеговиков и тихонько шептали им свои самые сокровенные желания на ушко. Люди верили, что как только снеговик растает, желание обязательно будет доставлено на небеса, а значит, скоро исполнится.

Интересен тот факт, что все детали одеяния снеговика имеют свой символизм. Так, нос в виде морковки прикреплялся снеговику, чтобы умилостивить духов, которые посылают урожай и плодородие. Перевернутое ведро, расположенное на голове, символизировало достаток. Метла, в «руках» персонажа была предназначена в качестве орудия, чтобы отгонять злых духов и непрошеных гостей.

А еще на Руси для снеговиков народ придумал подружек – Снежную бабу и Снегурочку, которые тоже прочно прижились и в жизни, и в фольклоре.

И сегодня сложно представить зимы без снеговиков. Они украшают открытки, являются центральными персонажами мультфильмов, главными героями новогодних елок и представлений.

Сегодня в нашем современном мире снеговик является символом Нового года, зимы, сказки.

Во всем мире устанавливают рекорды по лепке самых больших снеговиков.

В столице ежегодно в усадьбе Деда Мороза, проводят «Парад Снеговиков». Это очень интересное, красочное событие. Оно, стоит того, чтобы посмотреть всей семьей.

Сказка про Снеговика

Р. Сотникова

Как-то в зимнем лесу произошла чрезвычайно невероятная история… Но начну всё по порядку. В начале декабря выпало много, много пушистого искрящегося снега. В лес на экскурсию из детского сада пришли ребятишки с воспитателями. Дети любовались сказочной красотой леса, строили снежные замки, играли в снежки, лепили снеговика…

Когда же румяные и счастливые ребята ушли, неожиданно подул сильный ветер, завывая, как раненный зверь, возник яркий, слепящий свет и появилась… Снежная Королева!

Она приблизилась к снеговику, дотронулась до него своей ледяной рукой и произнесла: «Мне нужен помощник, который будет всю зиму охранять лес и предупреждать меня о незваных гостях!». И Королева так же быстро исчезла, как и появилась.

А снеговик …заморгал глазами, покрутил носом-морковкой, начал разминаться, приседать…и бросился в пляс!

Тут ему захотелось проверить свой голос, и он громко крикнул: «Кто живёт в этом прекрасном лесу? Отзовитесь, покажитесь, ау!»

К нему вышли лесные обитатели, которые всё это время наблюдали за происходящими чудесами. Это белки, барсуки, зайцы, лисы и многие другие. Они поприветствовали снеговика и спросили, как его зовут. «Называйте меня просто, Снеговик, я буду вас охранять!».

На лесной поляне устроили праздник, все пели, плясали, водили хороводы. Так Снеговик стал жить в лесу.

Однажды, в один из, казалось бы, прекрасных зимних деньков по лесу раздались выстрелы. Зашумели в тревоге деревья, звери и птицы стали быстро прятаться. Снеговик в это время ремонтировал берлогу медведя, которую завалило снегом… Снова раздался выстрел, теперь где-то поблизости. Снеговик понял, что это охотники, лесные жители говорили ему об их нашествиях.

Сообщить Снежной Королеве он не мог, так как она предупреждала его недавно о том, что получила визу и улетает на несколько недель в Лапландию.

Что же делать, как спасти друзей? Ему уже давно хотелось проявить свою смелость, ловкость и совершить какой-нибудь геройский поступок, но судьба всё не предоставляла этого шанса, однако, кажется, теперь он появился!

Снеговик, долго не размышляя, схватил метлу и ринулся в бой… Когда в поле зрения охотников попал живой снеговик, да ещё показывающий приёмы, как ниндзя-черепашка, они окаменели, а затем кинулись наутёк, кто куда, без оглядки…

«Слава, слава Снеговику, слава нашему спасителю!» кричали звери.

А ведь у Снеговика такое прекрасное сердце, потому что слепили его милые и добрые ребятишки!

 

Снеговик

Г. Скребицкий

За ночь выпало много снега. Утром, когда ребятишки пошли в детский сад, они просто не узнали свою улицу: она была вся белая – и мостовая, и тротуары, и крыши домов. А воздух был чистый, прозрачный, и в нём так хорошо пахло свежим, только что выпавшим снегом!

После завтрака ребятишки оделись и вместе со своей воспитательницей Марьей Ивановной вышли во двор. Тут они принялись за работу: накладывали на санки лопаточками снег, отвозили его на середину двора и сваливали в большую кучу. Ребята старались наложить на санки побольше снега, потом один впрягался и тянул за верёвку, а другой подталкивал сзади. Тот, кто тянул, был лошадью, фыркал и брыкался, а кто подталкивал-был возчиком. Он покрикивал на лошадь и даже слегка подстёгивал её хворостинкой. Лошадь на это не обижалась.

– Вот мы с Петей какой огромный воз привезли! – крикнул Коля, подвозя санки к Марье Ивановне.

– Молодцы! – похвалила она.

Другие ребятишки тоже не отставали в работе, и скоро посреди двора выросла большая куча снега.

Тогда начали лепить деда-снеговика. Сначала слепили туловище, потом скатали из снега круглый ком и положили на туловище – получилась голова. Вместо глаз вставили два уголька, а вместо носа приделали большую, толстую морковь. Руки Марья Ивановна вылепила из снега и в одну дала метёлку, а другою снеговик упёрся в бок. Так он и стоял, подбоченясь, с метлой в руке. На голову ему надели старую соломенную шляпу.

Эта шляпа ребятам была давно знакома. Прошлым летом на даче Марья Ивановна сначала ходила в ней за грибами. Потом как-то раз грибов набрали очень много – их некуда было класть, и тогда шляпа Марьи Ивановны превратилась в корзинку. Затем из корзинки она превратилась в сачок, ребята ловили им головастиков и водяных жуков.

А теперь Марья Ивановна опять достала шляпу из кладовки, вставила сбоку вместо пера прутик и надела её на голову снеговику:

– Ну, вот и готово!

Ребятишки и Марья Ивановна отошли в сторону, чтобы издали полюбоваться на свою работу.

И вдруг все так и замерли: с соседнего дерева прямо на голову снеговику спорхнула синичка. Ребята её хорошо знали. Она постоянно летала вместе с воробьями по двору возле дома и клевала хлебные крошки. Ими дети кормили птиц. Эта синичка была очень смелая. Она часто садилась на подоконник и даже на форточку. Вот и теперь она прыгала на шляпе снеговика и несколько раз что-то с неё склюнула. А потом перелетела на длинный морковный нос и давай его долбить!

– Марья Ивановна, Марья Ивановна! – заволновались дети. – Она ему весь нос отклюёт!

– Нет, ребята, не бойтесь! – засмеялась Марья Ивановна. – А знаете, что я придумала? Давайте так устроим, чтобы наш дед-снеговик кормил птиц.

– Давайте, давайте! – закричали все, перебивая друг друга.

Синичка испугалась, взлетела на дерево и уселась на ветку.

– Слушайте, – сказала Марья Ивановна, – мы дадим снеговику в руки не метёлку, а дощечку, чтобы он держал её перед собой, как поднос. А на дощечку каждое утро будем сыпать разные крошки и зёрнышки. Вот наш снеговик и станет кормить птиц.

– Ой, как хорошо! – обрадовались дети и даже запрыгали от восторга.

Они быстро отыскали подходящую дощечку и принесли её Марье Ивановне.

Тогда она переделала руки снеговику. Теперь он держал ими дощечку. На неё дети насыпали хлебных крошек, зёрен, а маленькая Таня даже положила кусочек сахару, который оставила от чая для куклы.

Угощенье было готово, и дети побежали домой, чтобы глядеть в окно, как птицы прилетят к деду-снеговику.

Но в этот день почему-то никто из крылатых гостей не захотел попробовать угощения ребят.

Зато на следующее утро птицы, наверно, перестали бояться. Первой прилетела на дощечку бойкая синица, а следом за нею туда же собралась целая стайка воробьёв.

Дед-снеговик угощал птиц. Он держал дощечку, как блюдо, на вытянутых руках и поглядывал на воробьёв и синичку чёрными угольными глазами, будто хотел сказать: «Кушайте, кушайте получше, набирайтесь побольше сил».

И птицы очень охотно клевали крошки и зёрнышки.

 

Сережа и Снеговик

М. Шкурина

Выглянул Серёжа в окно и увидел, как хорошо на улице: зимнее солнышко светит, а кругом снег лежит, который шёл вчера весь день.

– Бабушка, можно я пойду погулять? – спросил мальчик.

– Конечно, иди. Денёк-то какой! – ответила бабушка.

Серёжа надел тёплые штанишки, куртку, шапку, шарф и варежки и вышел на улицу. День, и правда, был чудесный! Снег лип к рукам, из такого снега хорошо снежки лепить. Только вот, играть в них было не с кем. Ребят на улице не было. Серёжа вспомнил, что Анечка заболела, Толик уехал в гости, а у Анвара в гостях был дядя.

Что же делать? Скучно одному на улице. Даже в такой хороший день.

Тут из подъезда вышла бабушка. В руках она держала ярко-оранжевую морковку и старую дедушкину шляпу.

– Не грусти, вернутся ребята, – сказала она. – Ты пока снеговика слепи.

– Какая хорошая идея! Спасибо, бабушка! – обрадовался мальчик, и принялся катать шары из снега.

Руки снеговику Серёжа сделал из веток, глаза из камушков, воткнул морковку вместо носа, а на голову шляпу надел. Замечательный получился снеговик, весёлый! Снеговик-то замечательный, а вот Серёже всё равно грустно. Посмотрел он на снеговика и произнёс:

– Ну вот, слепил я тебя. А теперь-то что? С тобой ведь не поиграешь!

– Как не поиграешь?! Я очень люблю играть – вдруг произнёс Снеговик и кивнул своей круглой головой.

Серёжа от неожиданности даже отпрыгнул назад.

– Ты…ты…ты что, живой? – спросил мальчик.

– Конечно, живой, – улыбнулся Снеговик. – Так во что играть будем?

– Я во что ты умеешь?

–Да я много во что могу, – махнул рукой Снеговик, – в снежки, с горы кататься, песни петь ещё могу, зимние.

– Тогда пошли на горку! – обрадовался Серёжа.

Как весело было кататься с горы вместе со Снеговиком! Серёжа на санках, а Снеговик сам по себе, ему ведь ничего и не надо было, чтобы скользить по накатанной поверхности. Затем мальчик и его новый друг стали играть в снежки. У Серёжи снежки получались, конечно, лучше: круглые, крепкие. Не мог Снеговик своими руками из веточек такие хорошие снежки лепить, но он не расстраивался, а только улыбался и говорил:

– Ой, Серёж, смотри, ты мне своим снежком такую дырень в боку сделал!

– Не переживай, Снеговичок, я тебе её сейчас снегом залеплю, – успокаивал его мальчик.

После того, как они закончили играть в снежки, Снеговик научил Серёжу двум новым зимним песенкам и рассказал сказку про маленькую снежинку. Мальчик слушал его, открыв рот. Затем из дома вышла бабушка и позвала Серёжу обедать и отдыхать.

– Мне идти надо, – сказал мальчик.

– Жалко, – загрустил Снеговик, – что же я один тут делать буду?

Серёжа подумал, что, правда, Снеговику будет очень грустно одному, без компании, как и Серёже было скучно без друзей. Вдруг ему в голову пришла идея:

– Подожди, Снеговичок, не грусти! Не будешь ты один, – пообещал мальчик.

После этих слов принялся Серёжа лепить что-то из снега. Снеговику так любопытно было, что же придумал мальчик. Уже через несколько минут он увидел перед собой хорошенького снежного пёсика.

– Знакомься, Снеговик, это Дружок, твой новый друг, – сказал Серёжа.

– Гав! – гавкнул снежный пёс, а Снеговик от радости рассмеялся.

Уходя домой, Серёжа пообещал, что вечером обязательно выйдет поиграть со Снеговиком и Дружком. А ещё он был спокоен, что теперь Снеговику не будет грустно, у него был его снежный пёс, надёжный и верный друг.

 

Художественная литература

- Сказка «Непослушные снеговики».

- В. Сутеев «Снеговик-почтовик».

- В. Глухих «Сказка о снеговиках».

- Р. Сотникова «Сказка про Снеговика».

- Г. Скребицкий «Снеговик».

- И. Ревю «Находчивый друг».

- В. Сутеев «Снежный зайчик».

- Сказка «Как друзья Снеговика спасали».

- Сказка «Любопытный снеговик».

- М. Шкурина «Сережа и Снеговик».

Загадки про снеговика

В шубке белой он стоит,
На морозе не дрожит,
Угольки есть вместо глаз —
Смотрят пристально на нас.
Во дворе он жить привык,
Славный парень...

снеговик
 

Кто стоит среди сугробов
И не требует тепла?
И морковка вместо носа,
Под ведерком голова.
Не грустит и не поник,
Это милый...

Снеговик

Мы его слепили ловко,
Вместо носа есть морковка,
Во дворе стоять привык
Снежный важный...

снеговик

 

Белые его бока,
Руки, ноги, голова.
Мы его слепили ловко,
Нос оранжевый – морковка.

Снеговик

Любит очень холод он,
В зиму просто он влюблен,
Из снега слепит ребятня,
Это не просто болтовня
Морковка вместо носа,
Глазки – парочка черник,
Получился очень славный...

снеговик
 

Из снега ребята слепили его,
Надев ему шапку – простое ведро,
В руки вручили ему ведь метёлку,
Поставив стоять это чудо под ёлку,
Вместо носа – там морковка...
Дай ответ скорей мне ловко.
Снеговик

Я дружка себе слепила
Из того, что рядом было:
Снег, ведро, морковку – тык!
Получился...

снеговик
 

Мы слепили его ловко,
Вместо носа, там – морковка,
Вместо глаз – два уголька.
Узнаёшь...

снеговика

Комы из снега налеплю,
Собирать его люблю,
Друг на друга выставляю,
В нос морковку я втыкаю.
снеговик

 

Я катал шары из снега,
Сложил вместе, будто Лего,
Строить я давно привык –
Вот и вышел...
снеговик

Из снега я комки слеплю,
Друг на друга положу,
Дам ведерко, шарф, метлу,
В нос морковку я воткну.
Снеговик

 

Во дворе стоит малец,
Веселит детей он ловко,
Ведь в руках – метлы конец,
И сменён нос на морковку.
Снеговик

 

 

Он во дворе стоит, не просится он в дом,
Хотя и очень холодно кругом,
Хоть и с метлой, но двор не подметает,
Не любит солнце, от него он тает.
С ведром на голове стоять привык
С морковкой вместо носа ... снеговик.
 

Зрительная гимнастика «Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок, Кати по снегу свой снежок. Он превратится в толстый ком, И станет ком снеговиком. улыбка так светла! Два глаза, шляпа, нос, метла... Но солнце припечет слегка – Увы! – и нет снеговика.

Круговые движения глазами.     Смотрят влево-вправо. Смотрят вверх-вниз. Моргают глазами. Глаза закрывают, жмурятся.

 

Пальчиковая гимнастика «Снеговик»

Мы слепили снежный ком, Шляпу сделали на нем, Нос приделали, и вмиг Получился снеговик.

Лепим двумя руками комок, Соединяем руки в кольцо и кладем на голову. Приставляем кулачки к носу. Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика.

 

 

 

 

 

Подвижные игры

 

Снеговик

Цель: развитие умения изображать движения снеговика по тексту стихотворения, развитие двигательной активности.

Ход игры. Дети обыгрывают стихотворение, а затем показывают, как таял снеговик.

Среди нашего двора

Снеговик стоял вчера.

Сами мы его слепили,

 

Нос - морковку не забыли,

А сегодня за окном

Потекли ручьи кругом.

Баба Снежная

Цель: развитие ловкости, внимания, ориентировки в пространстве.

Ход игры. Выбор Бабы Снежной. В руках у нее – султанчик. Дети становятся на одной стороне площадки, а «Снежная Баба» на противоположной. Дети говорят :

Очень гордая на вид

Баба Снежная стоит.

На ребят она глядит,

Всем метлой своей грозит.

Глазки чёрные горят,

Отойди-ка – говорят.

Раз, два, три

Ну-ка, баба, догони!

После слов: «Раз, два, три. Ну-ка, баба, догони!» дети бегут на свою сторону площадки. «Баба Снежная» догоняет их, дотрагиваясь султанчиком. Тех, кого «Баба Снежная» осалила, отходят в сторону. Подсчитывается количество пойманных детей. Игра возобновляется с новой «Снежной Бабой».

Приложения: