Волшебная игра со словами (это весело, полезно и развивающее)

Автор: Мурадымова Алёна Михайловна

Организация: МБДОУ «Детский сад №9»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Еманжелинск

Словотворчество в речевом развитии для детей дошкольного возраста – это волшебная игра со словами! Это когда дети придумывают новые слова, изменяют существующие, смешивают их и создают забавные и необычные выражения.

Что это такое?

Словотворчество – это активное участие ребенка в создании языка. Это проявляется в его желании придумывать новые слова, переделывать уже существующие, экспериментировать со звуками и грамматическими формами.

Почему это важно?

Развитие речи: Словотворчество стимулирует развитие всех аспектов речи: словарного запаса, грамматического строя, фонематического слуха и связной речи.

Развитие мышления: Придумывая новые слова, ребенок учится анализировать, сравнивать, обобщать и классифицировать. Он тренирует свое воображение и креативность.

Развитие языковой интуиции: Дети начинают чувствовать язык, понимать его закономерности и правила.

Эмоциональное развитие: Словотворчество приносит детям радость и удовольствие, позволяет им выражать свои мысли и чувства.

Повышение интереса к языку: Когда дети сами создают слова, они начинают больше интересоваться языком, его историей и возможностями.

Как это проявляется?

Примеры из речи детей:

- Придумывание новых слов: «Лётальщик» (тот, кто летает), «Вкуснотень» (очень вкусное), «Солнцегляд» (подсолнух).

- Изменение существующих слов: «Кастрюлька» говорят «Кастрюлина», «Кошка» называют «Кошечка».

Использование суффиксов и приставок: Придумывают «пере»- или «недо»- например: переел, недоварил.

Неправильное употребление грамматических форм: Вместо «пошли» говорят» «пошедшие», вместе «хотел» говорят «хотил». (Это тоже часть игры, хотя и требует коррекции в дальнейшем).

Что могут сделать педагоги и родители?

Поощрять словотворчество: Не стоит поправлять ребенка за каждую ошибку. Важно поддерживать его инициативу и интерес к игре со словами.

Играть в игры со словами: Предлагайте детям придумывать новые слова, составлять рифмы, заканчивать предложения.

Читать книги и стихи: Обращайте внимание на необычные слова и выражения, обсуждайте их с детьми.

Создавать условия для речевого развития: Общайтесь с детьми, задавайте вопросы, слушайте их ответы.

Не критиковать ребенка: Ни в коем случае нельзя высмеивать и критиковать детские эксперименты со словами.

Примеры игр на словотворчество:

«Придумай слово»: Предложите ребенку придумать слово, которое обозначает что-то новое или необычное.

«Составь слово»: Дайте ребенку несколько букв и предложите составить из них как можно больше слов.

«Закончи предложение»: Начните говорить предложение, а ребенок должен его закончить, придумав смешное или необычное окончание.

«Рифмы»: Поиграйте в рифмы, придумывая слова, похожие по звучанию.

«История наоборот»: Расскажите историю, а ребенок должен пересказать ее наоборот.

Словотворчество – это необходимый и закономерный этап в речевом развитии детей. Это признак активного познания мира и формирования языковой компетенции. Важно поддерживать и развивать этот талант, создавая благоприятную среду для речевых экспериментов и игр со словами. Это весело, полезно и очень развивающе!

1. file0.docx (16,7 КБ)

Опубликовано: 21.10.2025