Использование интеллект - карты в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Раздолова Оксана Викторовна

Организация: МБДОУ ЦРР-детский сад N12 «Звездочка»

Населенный пункт: Алтайский край, г. Новоалтайск

Автор: Берестнякова Софья Максимовна

Организация: МБДОУ ЦРР-детский сад N12 «Звездочка»

Населенный пункт: Алтайский край, г. Новоалтайск

Аннотация:

Метод интеллект – карт - это метод визуализации, который помогает представить информацию в наглядной, графической форме. В образовании метод известен давно, применять его можно в различных образовательных областях: для обучения, запоминания, планирования. Развивает память, внимание, воображение, логику.

Работа с картами вызывает интерес у детей, т. к. она является центром притяжения, где можно взаимодействовать друг с другом, проявлять инициативу. Разнообразные формы интеллект - карт позволяют адаптировать их под разные возрастные группы

Технология интеллект - карт была применена в работе с детьми старшей группы по теме «Моя малая Родина - город Новоалтайск». Во время дискуссии, на утреннем круге, ребята рассказали, что уже знают о своём городе, и что хотели бы узнать ещё больше. Все этапы ознакомления с родным городом, отмечали на интеллект - карте. В центре карты разместили герб города, название. От центра отходят ветви (которые прорисовывали фломастерами) к темам

• История города

• Достопримечательности

• Природа

• Известные люди

• Предприятия

• Традиции и праздники

Вместе с детьми фиксируем варианты, используя картинки, рисунки. Детям очень нравится, что их знания, мысли, идеи, выходят на общую карту.

Ребята планируют, как будут добывать новую информацию, что им понадобится для этого, у кого могут спросить? Идёт совместное обсуждение с педагогом. Например, какие праздники проходят в городе, дети решили спросить дома у родителей, нарисовать, затем принести в группу и разместить на общей карте.

По теме природа-дети рисуют реки, озёра, лес. Для выполнения заданий дети делятся на подгруппы. Полученные новые знания, новую информацию, дети фиксируют на карте.

Таким образом, внедрение метода интеллект-карт в практическую деятельность, позволяет увидеть, насколько полно дети усваивают материал, как связывают элементы между собой при составлении рассказа, как овладевают технологией самостоятельного заполнения карт.

1. file0.docx (369,4 КБ)

Опубликовано: 02.09.2025