Конспект по ПДД на тему: «Путешествие в страну дорожных знаков»

Автор: Ставицкая Елена Владимировна

Организация: МБДОУ Детский сад 401

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Цель: Закрепление правил дорожного движения, формирование умения применять их в различных ситуациях. Развитие мышления, зрительного внимания, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитание чувства ответственности.

Задачи:

Образовательная:

- продолжать знакомить с элементами дороги;

- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;

- Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

- Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

Развивающие:

- развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора;

- развивать интерес к искусству аппликации, формировать умение аккуратно пользоваться клеем,

-Воспитательная:

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

- воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;

- формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Активизация словаря:
• Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар;
• Закрепить в речи названия дорожных знаков.

Оборудование: макет улицы, макет светофора, дорожные знаки.

Методы и приемы:
игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.

Предварительная работа:

- беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке», «Пешеходный переход», «В городском транспорте»

- дидактические игры: «Что такое улица», «Я - водитель», «Дорожные знаки»

- чтение художественной литературы: В.Берестов «Это еду я бегом», М.Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажёгся красный», Б.Житков «Светофор»

- рассматривание фотографий «Улицы нашего города»

- рисование автобус, аппликация «Светофор»

- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке

Ход занятия:

Вводная часть:

Воспитатель: - Ребята, сегодня утром мне пришло звуковое письмо. Давайте его послушаем:

(Слушают звуковое письмо )

Ребята, я прошу вас о помощи. Дело в том, что я живу в волшебной стране, у нас всё было хорошо, но однажды в нашу страну забрёл злой волшебник и вихрем унёс все дорожные знаки в дремучий лес. Посмотрите, что случилось в городе. Светофор исчез. Стали происходить аварии, пешеходы попадают под колёса автомобилей, автомобили не могут переехать железнодорожный переезд, пешеходы не могут понять, где «пункт питания», «телефон». Ребята, помогите ,нам пожалуйста!

Дети рассматривают макет, обсуждают аварийную ситуацию: нет дорожных знаков, аварии машин, исчез светофор).

Воспитатель: - Да, ребята, в городе не порядок. Знаки надо выручать и на место возвращать. Давайте поможем жителям сказочной страны, отправимся в дремучий лес. Поможем? Дети отвечают.

Путь далёкий. Надо ехать.Но чтобы выехать из города нам нужно повторить правила дорожного движения. Что ж начнём!

Воспитатель: - Скажите, что такое улица? (Ответы детей).

Воспитатель: На каждой улице есть проезжая часть. Как вы думаете, для чего она нужна? (ответы детей).

Воспитатель: - Правильно, проезжая часть нужна для движения транспорта. С двух сторон проезжей части есть специальные дорожки. Как они называются?

Дети: - Тротуары.

Воспитатель: - А для чего нужны тротуары? (Ответы детей).

Воспитатель: - Совершенно верно, для людей. Взрослые и дети ходят по тротуару пешком. Поэтому их называют?

Дети: - Пешеходами.

Воспитатель: - А если нужно перейти проезжую часть? Где это можно сделать? (Ответы детей).

Воспитатель: - Да, ребята, дорогу нужно переходить в специальных местах, которые называются пешеходными переходами. А как вы узнаете это место? (Ответы детей).

Воспитатель: - Правильно! Стоит знак «Пешеходный переход» и нарисованы белые полоски. Кто знает, как правильно перейти дорогу? (Ответы детей).

Воспитатель: - Сначала смотрят налево, дойдя до середины, смотрят направо. Замечательно! Вы хорошо знаете правила дорожного движения и с вами смело можно отправляться в путешествие.

Воспитатель: - Но чтобы нам не попасть в аварию, мы пойдем искать дорожные знаки пешком, найдем и поможем заколдованному городу. Вы готовы, тогда вперед!

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель: - Молодцы, мы уже в лесу.

Воспитатель: - Посмотрите, а что за картинки тут разбросаны?

Воспитатель -Возьмите каждый по картинке и объясните что это за знаки.

Знаки: «Пешеходный переход», «Въезд запрещен», «Телефон», «Осторожно, дети!», «Поворот»). (Дети объясняют знаки).

Воспитатель: - Как вы думаете, эти дорожные знаки нужны в лесу? (Ответы детей).

Воспитатель: - Почему? (Ответы детей).

Воспитатель: - Правильно, ребята! Дорожные знаки в лесу не нужны, потому что здесь нет улиц и транспорта. Их надо вернуть в город и поставить на свои места.

Воспитатель: - Ребята, сейчас я произнесу заклинание и мы окажемся в группе, закройте глаза: Крибле, крамбле, бумс! Открывайте глаза. Проходите на свои места. Сейчас, еще раз вспомним правила дорожного движения посмотрев мультфим: «Дорожные знаки». Гимнастика для глаз.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру: «Играй да смекай!» дети отгадывают и объясняют для чего нужен этот знак.

Воспитатель: - показывает макет светофора без сигнальных кружков

Воспитатель: -А для чего нужен светофор ?

Воспитатель:- Правильно,ребята!Светофор помогает регулировать движение, устанавливает порядок на улицах. А теперь проверим, хорошо ли вы знаете, что означает каждый свет светофора?

Воспитатель: - Красный свет!

Дети: Стоп, опасно! Путь закрыт!

Воспитатель: - Жёлтый.

Воспитатель: Свет зеленый говорит?

Воспитатель: - Перейти через дорогу вам на улице всегда поможет светофор.

И помогут и подскажут эти яркие цвета! Но что случилось с нашим светофором.

Воспитатель.- Мы их должны починить. Но нам нужно торопиться и быстро отремонтировать светофоры. Возьмём сломанные светофоры. Сейчас вы приступите к починке светофоров. А вы помните, в каком порядке они расположены?

Заключительная часть:

Пальчиковая гимнастика.

-Воспитатель: Правильно! Красный, жёлтый, зелёный. Приступаем к починке светофоров. Как правильно из квадрат вырезать круги?

Дети клеят цвета светофора: Воспитатель: - Светофоры починили! Давайте расставим все знаки в городе на свои места. Теперь в сказочном городке наступил порядок и все жители радуются. (Дети садятся на стульчики).

Воспитатель: - Что мы сегодня делали на занятие? За то, что вы такие добрые, отзывчивые, внимательные и помогли восстановить порядок на улице города, жители волшебной страны благодарят вас и дарят вам за это медали.

1. file0.docx (21,0 КБ)

Опубликовано: 02.09.2025