Конспект тематической прогулки «Там на неведомых дорожках»

Автор: Ведерникова Галина Александровна

Организация: МАДОУ детский сад «Сказка»

Населенный пункт: Забайкальский край, г. Краснокаменск

Автор: Кудина Нина Михайловна

Организация: МАДОУ детский сад «Сказка»

Населенный пункт: Забайкальский край, г. Краснокаменск

Цель: создание условий для обеспечения активного и полезного отдыха для детей, способствование их физическому и умственному развитию, а также формирование положительных эмоций и социальных навыков.
Задачи:
•расширять знания детей об окружающем мире;
•развивать наблюдательность, поисково-исследовательскую деятельность, любознательность, двигательную активность;
• формировать коммуникативные навыки положительного общения между сверстниками во время совместных игр и трудовой деятельности;
•формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи;
•способствовать активации самостоятельной деятельности детей;
• воспитывать бережное отношение к природе и любовь к малой родине.

Ход прогулки.

Дети собираются на прогулку и обнаруживают, что нет корзины с игрушками для улицы. Выходят на улицу, слышится карканье вороны. На ветке дерева сидит Каркуша с письмом в клюве. Забирают письмо, читают.

«Ха – ха – ха! Вот вам мой подарочек! Нет у вас теперь игрушек. Посмотрим, чем вы играть на прогулке будете.»

- Ну, что ребята, будем выручать игрушки?

- Отправимся на поиски. Но для начала давайте разомнемся и проведём мозговой штурм. Вы готовы?

- Какое сейчас время года?

- А после какого времени года наступает лето?

- А сколько всего времен года?

- А как называется первый летний месяц?

- А второй?

- Конец лета, это какой месяц?

- А какая сейчас часть суток?

- Чтобы отправится в путь нужно определить какая погода.

- А как же можно определить погоду? (муравьи, ласточки, роса и т.д)

- Погоду мы определили, тогда отправляемся в путь. А на пути у нас камень и что-то написано, прочитаем.

«Кто налево пойдет к Змей Горынычу попадёт, кто направо пойдет испытание вас ждет»

- Куда же мы отправимся?

- И впереди нас ждёт одно загадочное место, которое находится в лесу, отгадаете что это?

Все обходят это место:

Здесь земля, как будто тесто;

Здесь осока, кочки, мхи

Нет опоры для ноги.

Кто знает где это бывает?

- А вы знаете, что такое болото?

- Болото – это суша с очень высоким содержанием воды, это сильно увлажнённый участок почвы.

- Какие растения здесь можно увидеть?

- А кого можно встретить на болоте?

- На болоте живут и сказочные существа, а вы можете их назвать?

- Чтобы задобрить водяного, давайте поиграем в игру «Водяной»

Выберем водяного по считалке: Раз, два, три, четыре, пять

Деток я иду считать.

Водяного выбирать.

Раз, два, три

Водяным будешь ты.

-Водяному завязываем глаза, он становится в центр круга. Дети идут по кругу со словами:

Водяной, водяной

поиграть хотим с тобой.

Выйди, выйди хоть на час

угадай кого из нас?

- С водяным мы поиграли. Но через болото пробраться нелегко! Вода в нем неглубокая, но есть трясина, которая может и засосать.

- А мы будем смельчаками, и пройдем по болоту по кочкам, не наступая на ровные, участки болота. Ведь они самые опасные! А помогать нам будет палка.

- Ну, что тогда в путь!

- Болото мы преодолели, а на пути у нас новое препятствие. Что же это? – это паутина.

- Кто же сплел эту паутину?

- Кто попался в сети к пауку?

- Давайте поможем насекомым освободиться от паутины, но это не просто. Паук отпустит, если вы правильно назовете насекомое. Дети поочередно подходят к паутине снимают картинку и называют насекомое.

- А кто же здесь лишний? (рыба)

- А рыба где должна жить? (в воде)

- Значит нам нужно найти речку и отпустить рыбку в воду.

- А я вижу впереди речку. Давайте подойдем к ней поближе. Ой, ребята, а вода в реке какая? (грязная)

- Может ли рыбка жить в такой реке?

- Как вы думаете, а почему вода в реке грязная?

- Можно ли сделать воду чистой для рыбки? Как это сделать?

- Я предлагаю вам перепрыгнуть через речку и очистить воду для рыбки. Только сделаем все это весело и дружно

- Нам нужно построится в две команды. Ведерком мы будем осторожно набирать воду из речки и несем к ведру с фильтром, возвращаемся, передаем ведерко следующему игроку и идем к речке уже парой и т.д. тройками, четверками ….

-Воду очистили и можем смело опустить туда рыбку.

- Рыбке помогли продолжаем наш путь.

- Ребята, посмотрите, что Баба Яга с нашим участком сделала, все ветки разбросала. Как стало неуютно и некрасиво.

- Что же придется нам потрудится. Но не просто так, а побыть в роли волшебников и из веточек выложить символ лета. А что является символом лета? (солнце) Дети выкладывают солнце из веточек.

- Молодцы, а давайте закрепим наше волшебство веселым танцем про бабу ягу.

(танец )

- Ребята, посмотрите сюда внимательно. Все ли листья на дереве одинаковые?

- Посмотрим, что-то на нем написано. Да, это же заклинание, которое поможет нам вернуть игрушки.

Раз, два улыбнись

Три, четыре повернись

Пять, шесть обнимись

Быстро глазки закрывай

До пяти ты посчитай

1,2, 3,4,5

Можно глазки открывать.

- Смотрите, заклинание помогло и наша корзина на месте. Давайте, посмотрим, что там, да здесь сюрприз от бабы яги шишки для новой игры и угощение.

1. file0.docx (2,1 МБ)

Опубликовано: 25.08.2025