Методическая разработка «Дары природы»

Автор: Полуэктова Ирина Александровна

Организация: МАДОУ «Росинка» д/с №2 «Золотая рыбка»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Новоуральск

Тема: «Дары природы. Богатства Земли.»

Вид деятельности: познавательно-исследовательская

Форма организации: фронтальная, подгрупповая

Возрастная группа: подготовительная 7-го года жизни.

Предварительная работа:

- чтение сказов П.П. Бажова

-разучивание правил словесной игры «Хорошо-плохо»

- индивидуальные задания детям по разучиванию совместно с родителями сообщений о природных минералах (песок, уголь,).

Планируемый результат: используемые в ходе познавательно – исследовательской образовательной деятельности методы и приёмы будут способствовать достижению воспитанниками результатов:

• развитию самостоятельности и инициативности;

• умению договариваться, учитывать интересы других;
• развитию воображения;
• способности к принятию собственных решений;
• умению подчиняться правилам и социальным нормам;
• умению устанавливать причинно-следственные связи, делать умозаключения.

Задачи для педагога:

Образовательные:

• Формировать представления детей о богатстве природного мира на Урале
• Учить детей простым способам экспериментирования.
• Способствовать взаимодействию со взрослыми и сверстниками в разных видах деятельности.
• Совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве
• Закреплять умение детей работать со схемами и графическими изображениями.
• Приучать детей к самостоятельности, развивать умения делать выводы, умозаключения.

Воспитательные:

• Совершенствовать навыки этикета у детей: внимательно слушать сверстников, не перебивать, оказывать помощь при необходимости.
• Формировать у детей навыки произвольного поведения.
• Воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно, коллективно.
• Воспитывать умение учитывать мнение партнера, дружеские взаимоотношения.

Развивающие:

• Продолжать развивать у детей нравственно- патриотические чувства, чувства гордости за то место, в котором живут

• Развивать интерес к художественным произведениям

• Развивать чувства собственной компетентности в решении познавательных задач

• Развивать умения детей включаться в коллективное исследование, обсуждать его ход, договариваться о совместных продуктивных действиях, выдвигать и доказывать свои предположения, представлять совместные результаты

Задачи для детей:

-уметь действовать в соответствии с инструкциями воспитателя

-уметь расшифровывать условные обозначения

-стремиться к успешному выполнению задания

-проявлять инициативу на протяжении всей деятельности

-проявлять произвольность на протяжении всего занятия

Оборудование и материалы: глобус, книги со сказами П. П. Бажова, ноутбук с видеозаписью речи и изображения Хозяйки Медной Горы, оборудование для экспериментирования (микроскопы, ёмкости с водой, листы бумаги, пинцеты, таблицы для занесения результатов исследования, карандаши, фломастеры) мяч, карта, набор иллюстраций с полезными ископаемыми, коллекция камней, магнитная доска.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.doc (121,5 КБ)

Опубликовано: 22.08.2025