Конспект занятия в группе раннего возраста «Поможем Маше собраться на прогулку»

Автор: Латышева Екатерина Сергеевна

Организация: МАДОУ «Радость» д/с № 107

Населенный пункт: Свердловская область, г. Нижний Тагил

Цель: Уточнить знания детей об одежде, о назначение вещей.

Задачи:

Обучающая:

Продолжать формировать у детей умение произносить простые слова, развивать речевое общение со взрослым. Продолжать учить совершать обследовательские действия: выделение цвета, формы, величины как особых признаков предметов, поощрять сравнение предметов между собой по этим признакам и количеству,использовать один предмет в качестве образца подбирая пары, группы.

Развивающая:

Развивать у детей наглядно – действенное мышление в процессе решения познавательных практических задач, понимание речи, эмоциональную отзывчивость, способность откликаться на ярко выраженные эмоции сверстников и взрослых.

Воспитательная:

Воспитывать любознательность, доброжелательное отношение друг к другу. Приобщать детей к самообслуживанию ( одевание, раздевание), развивать самостоятельность,уверенность, положительную самооценку.

Методы и приёмы:

Игровой: дидактическая игра «Найди пару»

Наглядный: иллюстрации с изображением предметов одежды.

Словесный: художественное слово, вопросы

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Социально-коммуникативное развитие.

Художестенно-эстетическое развитие.

Материалы:

Демонстрационный: Кукла из бумаги с комплектом одежды для зимней прогулки,варежки из бумаги.

Раздаточный: бумажная кукла, комплект одежды для прогулки, варежки из бумаги( красного, зелёного, синего, желтого цвета), снежинки (большие и маленькие).

Вводная часть.

Видеофрагмент (снег, мороз, зима)

П/И «Снег кружится»

Снег, снег кружится,

Белая вся улица!

Собралися мы в кружок,

Завертелись, как снежок.

Воспитатель: Наспупила зима. Зимой холодно или тепло?( ответы детей)

Что бы не замерзнуть, нужно тепло одеваться.

Основная часть.

Воспитатель вносит в группу красивую куклу.(бумажную)

-Ребята , кто это? (кукла) Ее зовут Маша!

- Маша собирается на прогулку.

-Давайте поможем кукле!

Воспитатель приглашает детей за стол. Укаждого ребенка кукла и комплект одежды для прогулки.(колготки, кофта, штаны, куртка, шапка, сапоги)

Воспитатель вместе с детьми одевает куклу на формате А3

-Ребята, что мы будем надевать в первую очередь? (колготки)

-Давайте найдем колготки и оденем их кукле. .

(дети одевают куклу в соответствии алгоритма одевания.)

-Ребята, кукла Маша потеряла варежки, давайте поможем ей найти их.

Дети отправляются на поиски варежек.

Физ.минутка

(дети вместе с воспитателем идут по широкой и узкой дорожке) 2 раза.

Я мороза не боюсь,(Шагаем по узкой дорожке))

С ним я крепко подружусь.(Хлопаем в ладоши)

Подойдет ко мне мороз,(Присели)

Тронет руку, тронет нос(Показали руку, нос)

Значит надо не зевать,(Хлопаем в ладоши)

Прыгать , бегать и играть(Прыжки на месте)

Воспитатель приглашае детей к столу.

Что это?( Варежки)

Какого цвета ?( Ответы детей)

Дети выбирают по одной варежке(красный, зелёный, желтый, синий.)

 

Воспитатель говорит: вторая варежка потерялась, нужно её найти.

В центре стола находится поднос с подходящими по цвету варежками.

Дети находят пару для своей варежки.

Воспитатель показывает детям снежинки большого и маленького размера.

Ребята, что это?(Снежинки)

Покажите, где большая снежинка?( дети показывают)

А где маленькая?(дети показывают)

-Ребята , давайте украсим наши варежки снежинками( украшают вместе с воспитателем).

Украшенные варежки , дети дарят кукле..

-Вот теперь Маша, ты можешь идти гулять.

Заключительная часть.

Сегодня мы с вами помогли кукле собраться на прогулку. Какие вы молодцы!

Прогулка. Наблюдение за снегопадом. П/И: «снежки», П/И: «снежинки»

Чтение потешек про зиму.

1. file0.docx (20,2 КБ)

Опубликовано: 28.07.2025