Статья «Сенсорные игры – чем полезны для маленьких пальчиков?»

Автор: Баймасова Ольга Николаевна

Организация: ГБОУ школа № 536

Населенный пункт: г. Москва

Сенсорные игры – это увлекательный и полезный вид деятельности, который помогает детям познавать мир через органы чувств. Они стимулируют обоняние, слух, осязание, вкус и зрение, способствуя гармоничному развитию малышей. Особенно важны такие игры для развития мелкой моторики, которая напрямую связана с речью и мышлением.

Влияние сенсорных игр на развитие ребенка: 1. Развитие мелкой моторики

Маленькие пальчики активно работают во время сенсорных игр: перебирают крупы, лепят из теста, нанизывают бусины, рисуют пальчиковыми красками. Эти действия укрепляют мышцы рук, улучшают координацию движений и подготавливают кисть к письму. 2. Стимуляция речевого развития. Известно, что центры мозга, отвечающие за движение пальцев и речь, находятся рядом. Чем лучше развита мелкая моторика, тем активнее формируются нейронные связи, необходимые для правильного звукопроизношения и расширения словарного запаса. Дети, которые много играют с сенсорными материалами, обычно начинают говорить четче и выразительнее. 3. Развитие познавательных процессов

Сенсорные игры учат детей сравнивать, анализировать, запоминать. Малыш узнает, что песок сыпучий, вода – мокрая, а глина – пластичная. Это формирует представление о свойствах предметов и явлений. 4. Эмоциональная разгрузка. Работа с приятными на ощупь материалами (кинетический песок, мягкий пластилин, вода) успокаивает, снижает тревожность и помогает детям расслабиться.

Где можно проводить сенсорные игры?

Сенсорные игры универсальны – их можно организовать практически в любом месте: Дома (кухня, ванная, детская зона). В детском саду (сенсорные уголки, столы для игр с песком и водой). На прогулке (игры с природными материалами – листьями, камешками, шишками). В специализированных центрах (сенсорные комнаты с оборудованием).

Сенсорные игры – это не просто развлечение, а важный инструмент развития ребенка. Они помогают улучшить моторику, речь, мышление и эмоциональное состояние. Включайте такие игры в повседневные занятия, и вы увидите, как быстро малыш начнет радовать вас новыми умениями.

Сенсорные игры универсальны – их можно организовать практически в любом месте, адаптируя под возраст и возможности ребенка.

1. Дома

Домашняя обстановка идеально подходит для сенсорных игр, так как все материалы всегда под рукой.

- Кухня – отличное место для игр с крупами, тестом, водой:

- Просеивание муки, пересыпание фасоли, гороха, макарон.

- Лепка из соленого теста или мягкого пластилина.

- Игры с водой: переливание, ловля рыбок сачком, окрашивание воды.

- Детская зона – здесь можно организовать сенсорные коробки:

- Коробка с песком, мелкими игрушками, камешками, ракушками.

- Тактильные мешочки с разными наполнителями (крупы, бусины, вата).

- Игры с кинетическим песком или манкой для рисования.

- Ванная комната – подходит для водных экспериментов:

- Пускание корабликов, игры с губками, пипетками, пеной.

- Окрашивание воды безопасными красителями.

2. В детском саду

В дошкольных учреждениях сенсорные игры проводят как в группе, так и на улице.

- Сенсорный уголок – специально оборудованное место с разными материалами:

- Пластилин, глина, тесто для лепки.

- Природные материалы (шишки, каштаны, листья).

- Мозаики, шнуровки, сортеры.

- Столы для песка и воды – дети играют с кинетическим песком, пересыпают, лепят куличики.

- Дидактические игры – «Угадай на ощупь», «Найди пару по текстуре».

3. На прогулке

Природа – лучшая сенсорная среда. Можно использовать:

- Песок (строительство замков, рисование палочками).

- Вода (пускание корабликов в лужах, игры с ведерками).

- Листья, шишки, камешки (сортировка, создание поделок).

- Снег (лепка снеговиков, рисование на снегу).

4. В специализированных центрах

Сенсорные комнаты оснащены профессиональным оборудованием:

- Световые панели, проекторы.

- Вибрационные коврики, массажные мячики.

- Бассейны с шариками, сухие бассейны.

Примеры сенсорных игр

1. «Рисование на манке» – рассыпать манку на подносе, ребенок рисует пальчиком.

2. «Волшебные мешочки» – угадывание предметов на ощупь.

3. «Ледяные сокровища» – замораживание мелких игрушек в воде, затем их «спасение».

4. «Цветной рис» – окрашивание риса пищевыми красителями, игры с пересыпанием.

Список литературы

1. Венгер Л. А. «Развитие сенсорных способностей дошкольников».

2. Монтессори М. «Помоги мне сделать это самому».

3. Янушко Е. А. «Сенсорное развитие детей раннего возраста».

1. file0.docx (17,7 КБ)

Опубликовано: 23.06.2025