Популяризация роли семьи как социального института в педагогическом процессе дошкольного учреждения

Автор: Василенко Юлия Олеговна

Организация: МАДОУ «ДС № 2 «Умка»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Норильск

«Основа государственной внутренней политики страны - это возрождение традиционной семьи, как залога процветания России. Семья - это не просто основа государства и общества, это духовное явление, основа нравственности».

В.В. Путин

В современном мире, характеризующимся быстрыми социальными и культурными изменениями, семьи сталкиваются с рядом проблем, связанных с сохранением и возрождением семейных традиций, укреплений семейных ценностей и связей между поколениями. [2]

Популяризируя идею семейных ценностей и укрепления роли семьи в обществе, важным фактором выступает вовлечение семьи, как социального института, в педагогический процесс дошкольного учреждения.

Актуальной проблемой в этом направлении является компьютеризация детства. Изменились игры и игрушки, на второй план уходит живое общение родителя и ребенка.

На сегодняшний день эффективным решением выявленной проблемы является реализация совместных проектов, направленных на патриотическое воспитание, сохранение и передачу семейных ценностей и традиций, в ходе которых родитель, в различных видах совместной деятельности, взаимодействует со своим ребенком.

Только комплексное взаимодействие позволяет создать единое образовательное пространство, где учитываются интересы как детей, так и их семей, что в свою очередь способствует повышению родительской компетентности в вопросах организации совместного времяпровождения со своим ребенком, а также гармонизации детско-родительских отношений. [1]

Основные проблемы и противоречия, их обусловленность.

Создание эффективной модели взаимодействия детского сада с семьями не только необходимость, но и неотъемлемая часть образовательной практики учреждения, потому как такое сотрудничество не только обогащает образовательный процесс, но и создает поддержку и ощущение общности среди родителей и педагогов.

Современное взаимодействие детского сада с семьей играет ключевую роль в развитии ребенка и его социальной адаптации. Общение детей с родителями становится более динамичным и разнообразным, родители в свою очередь стараются адаптироваться к изменениям в обществе и новым технологиям в образовании. [3]

Механизмы реализации идеи.

Вовлечение родителей в проектную деятельность детского сада является важным аспектом в развитии детей и укреплении семейных отношений.

Одной из ключевых задач дошкольного учреждения является организация партнерского взаимодействия с родителями, в ходе ее реализации возникла идея создания проекта «Семейные ценности», который направлен на решение таких задач, как:

- просвещение родителей в вопросах гармоничного развития и воспитания ребенка дошкольного возраста;

- повышение родительской компетентности в вопросах организации совместного и полезного времяпровождения со своим ребенком;

- гармонизация детско-родительских отношений с помощью проведения совместных мероприятий.

Структура проекта предполагает реализацию двух модулей «Образовательный» и «Творческий» с применением различных форм, средств и методов взаимодействия с семьями.

В рамках «Образовательного модуля» акцент был сделан на просветительскую работу с семьями для получения ими актуальных знаний необходимых для эффективного взаимодействия внутри семьи.

«Образовательный модуль»
Форма	Содержание
Консультационный центр «Гармония» (далее КЦ)	Согласно Положению о работе КЦ специалисты (учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по ФК, старший воспитатель) разъясняют родителям порядок и условия оказания соответствующего вида помощи ребенку, направляют в соответствующие организации. Консультативная помощь оказывается в устной форме.
Пресс-конференция «Открытый диалог»	Обмен информацией между представителями администрации учреждения и родительским сообществом. В ходе пресс-конференции спикеры отвечают на вопросы родителей, что позволяет прояснить детали и представить различные точки зрения по интересующим вопросам. Информация подается структурировано и доступно, что способствует формированию положительного имиджа учреждения.
Тематические родительские собрания	Взаимное общение педагогов, специалистов и родителей, обмен необходимой информацией для успешного пребывания ребенка в дошкольном учреждении.

Второй модуль предполагает интерактивные формы работы с родителями, участие во Всероссийских акциях, а также организацию совместных творческих, тематических встреч, позволяющих повысить вовлеченность участников, формируя ощущение общности и единства с семьей.

«Творческий модуль»
Форма	Содержание
Всероссийская акция «Ценности будущего в традициях народной культуры»	Открытый конкурс «Бабушкины сказки» - инсценировка сказок, игр, бесед, мастер классов; - деятельность семьи для создания семейного проекта «Бабушкина сказка» на основании исследования традиций семьи
Всероссийская акция «Крепка семья – сильна Россия»	- беседы с детьми о ценностях семьи: любви и верности, доброте и доверии, взаимопонимании и уважении; ­- конкурсы рисунков, стихов, экскурсии, исследования; - тематический коллаж «Сила моей семьи»
Взаимодействие с социальными партнерами	Норильская Епархия Русской Православной Церкви - участие в конкурсе детского творчества «Светлый ангел Рождества» (дипломы 1 место, 3 место)
	МАУ ДО "Дворец творчества детей и молодежи"- участие в мероприятии посвященному «Дню народного единства (Благодарственное письмо)
	МБУ ДО "Станция юных техников" – участие семей и воспитанников в «Дне открытых дверей», «Фестивале детского художественного конструирования из бумаги», «Выпускного бала»
	Библиотека «Семейного чтения» № 3 – участие в тематических встречах, акциях, мастер – классах: «Покормите птиц зимой», «Без Росси не было б меня», «День народного единства», «Матрешка», «Русская береза символ Родины моей». Участие в городском конкурсе чтецов «Читай город» (диплом 1 место, 3 место)Поведение семинара – практикума в рамках клуба «Успешный родитель» для родителей и детей на тему: «Укрепление иммунитета детей через закаливающие процедуры».
	МБУК «Городской центр культуры» - участие в городском хореографическом фестивале детской импровизации «Весенняя капель», «Новогодние снежинки»
	МБУ "Молодежный центр" – проведение мастер-классов для широкой детско – родительской аудитории «Фоторамка для семейных фотографий», «Летнее панно»
	НКО «Консультационный ресурсный центр» – участие в фестивале «Мы вчера родились» Соревнования ползунов и ползуниц, бегунов и бегуниц
Мероприятия муниципального уровня	«Спартакиада дошкольников г. Норильска», «Мама, папа, я спортивная семья», интеллектуальная игра «Умницы и умники»
Мероприятия, запланированные и проведенные учреждением	Концертная форма работы: «День отца»; «День матери»; 9 мая «Бессмертный полк»; «День народного единства»; «День флага»; Открытие «Года семьи»; Досуговая форма работы: Театральная неделя совместно с родителями; Мероприятия и встречи в рамках работы Родительских клубов МАДОУ; Социально – интерактивная форма работы: Благотворительная акция «Елка добра» совместно с командой волонтеров Смехо-терапевты «Больничные клоуны» Организация родителей в совместной творческой деятельности с детьми: «Новогодняя игрушка» - изготовление новогодней игрушки совместно с родителями. «Новогодняя тарелочка» - украшение новогодней тарелочки

Полученный или прогнозируемый результат.

В ходе реализации проекта «Семейные ценности в детском саду были достигнуты значимые результаты, которые оказали положительное влияние как на детей, так и на родителей. Проект способствовал формированию навыков сотрудничества и улучшению общения между всеми участниками образовательного процесса.

Из 477 семей, посещающих МАДОУ «ДС № 2 «Умка» г. Норильска, в проекте приняли участие 338 семьи, что составляет 71% вовлеченности. Данный показатель свидетельствует о высокой значимости проекта для участников, а также о желании семей активно участвовать в совместных инициативах.

Качественные показатели проекта
Наименование мероприятия	Уровень	Результат (диплом/благодарственное письмо и т.д.)
Всероссийская акция «Ценности будущего в традициях народной культуры»	Федеральный	Победители Федерального этапа конкурса в Красноярском крае 2023 г.
Всероссийская акция «Крепка семья – сильна Россия»	Федеральный	1. Благодарственное письмо от Митрополита Красноярского и Ачинского Пантелеимона от 06.09.2024 г. «За активную деятельность, направленную на укрепление и сохранение традиционных духовно – нравственных ценностей; 2. Поощрение от Законодательного собрания Красноярского края «Край сильных и талантливых людей» (За активное участие в акции «Крепка семья – сильна Россия», 2024 г.
XII Всероссийский конкурс «Воспитатели России»	Региональный этап XII Всероссийского конкурса «Воспитатели России»	Диплом за I место в номинации «Лучшая практика сохранения и укрепления традиционных российских духовно – нравственных ценностей» (воспитатель Карпова Людмила Михайловна)
«Спартакиада дошкольников Норильска»	Муниципальный	Диплом 3 место
Фестиваль «Мы вчера родились» Соревнования ползунов и ползуниц, бегунов и бегуниц	Муниципальный	Диплом 1 место – 3 шт. 3 место – 1 шт.

Результат реализации проекта

В ходе реализации проекта «Семейные ценности в детском саду были достигнуты значимые результаты, которые оказали положительное влияние как на детей, так и на родителей. Проект способствовал формированию навыков сотрудничества и улучшению общения между всеми участниками образовательного процесса.

Кроме того, была разработана система обратной связи, благодаря которой родители могли делиться своими впечатлениями и предложениями. Это позволило учесть мнения всех участников и внести коррективы в реализацию проекта.

Каждая семья, вовлеченная в проект, приносит уникальный опыт и индивидуальность, что создает разнообразие идей и подходов. Важно отметить, что вовлеченность родителей дает возможность не только реализовать замыслы, но и выявить лидерские качества семей, их творчески потенциал.

Итогом нашей работы стало создание единой команды, где активное участие не только детей, но и родителей обеспечивает гармоничное развитие и комфортную образовательную среду в детском саду.

 

Список литературы и информационных источников:

1. Берлянд Ю.Б., Борисова Т. С., Бояринцева А.В., Буянов А.А., Машкова Д.В., Рябцев В. К., Слободчиков В. И., Теплова А.Б., Шестакова О. А. «Методические рекомендации по взаимодействию образовательной организации и родителей в процессе реализации рабочей программы воспитания».

2. Карачарова, Л. Е. Культура родительства и семейные ценности в современном мире / Л. Е. Карачарова, Л. В. Беликова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2024. — № 28 (527). — С. 235-237.

3. Николаева, А. Ю. Детский сад и семья: новые грани взаимодействия / А. Ю. Николаева, Е. В. Апичина. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 45 (387). — С. 229-232.

4. Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса Пространство детской реализации Проектная деятельность. Мозайка-Синтез Москва 2021

5. Формирование семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. ФГОС ДО. Методическое пособие Издательство: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании. Даусон А.Д., Утёмов В.В.2016

1. file0.docx (30,0 КБ)
2. file1_ac21b02b-659c-4c4f-9fba-9798ee66f008.pptx (39,0 МБ)

Опубликовано: 01.06.2025