Конспект занятия в младшей группе «День пожарных»

Автор: Буданцева Оксана Ивановна

Организация: МКДОУ Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Курская область, Октябрьский район, п. Прямицыно

Цель:

Формирование у детей первичных представлений о профессии пожарного и правилах безопасности при обращении с огнём.

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с профессией пожарного, его атрибутами (пожарная машина, шлем, шланг).

- Закрепить знание номера экстренной службы «01» или «112».

- Дать элементарные представления об опасности огня.

Развивающие:

- Развивать внимание, речь, мелкую моторику через творческую деятельность.

- Активизировать двигательную активность в подвижной игре.

Воспитательные:

- Воспитывать уважение к труду пожарных.

- Формировать навыки безопасного поведения.

 

Материалы и оборудование: игрушечная пожарная машина или картинки,

красные и синие лоскутки/бумажки («огонь» и «вода»), корзинка или ведёрко для игры, заготовки для аппликации, клей, салфетки.

Предварительная работа: просмотр мультфильма «Кошкин дом» или серия «Смешариков» о пожарной безопасности.

Ход занятия:

1. Вводная часть (3 – 5 мин)

Дети и воспитатель на ковре

Упражнение «Доброе утро!»

1. Доброе утро! (руки на поясе, улыбаемся друг другу)

Улыбнись скорее!

И сегодня весь день (хлопаем в ладоши)

Будет веселее!

2. Мы погладим лобик, (выполняют движение по тексту)

Носик и щечки.

Будем мы красивыми (фонарики)

Как в саду цветочки!

3. Разотрем ладошки (выполняют движения по тексту)

Сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем

Смелее, смелее!

4. Ушки мы теперь потрем

И здоровье сбережем.

Улыбнемся снова. (руки на поясе, улыбаемся друг другу)

Будьте все здоровы!

 

Беседа «Кто такие пожарные?»

Воспитатель показывает игрушечную пожарную машину или картинку:

Воспитатель: «Ребята, знаете, кто ездит на такой машине? Это пожарные! Они спешат тушить огонь и спасать людей».

- Как выглядит пожарный? (Показ картинки: каска, форма, шланг).

- Что делает пожарная машина? (Сигналит «би-би», везёт воду).

- Какой номер набрать, если увидел пожар? («01» или «112» — дети повторяют хором).

2. Основная часть (10мин)

Подвижная игра «Тушим огонь!»

На полу разложены красные лоскутки («огонь»). Дети по сигналу «Пожар!» бегут собирать «огонь» в корзинку, имитируя тушение. Усложнение: можно добавить мягкие игрушки («спасаем зверей»).

Творческая деятельность: аппликация «Пожарная машина»

Дети приклеивают: колёса, окна, лестницу (готовые детали).

Воспитатель: «Вот и готова наша пожарная машина — теперь она может тушить огонь!».

3. Заключительная часть (3 мин)

Итог:

Воспитатель: «Сегодня мы узнали, что пожарные — смелые люди, которые тушат огонь. А огонь может быть опасным, поэтому нельзя играть со спичками!».

Рефлексия:

Воспитатель: «Понравилось быть пожарными? Что запомнили?» (Дети отвечают простыми фразами).

1. file0.docx (18,6 КБ)
2. file1.docx (234,1 КБ)

Опубликовано: 15.05.2025