Конспект НОД «По улицам нашего города»

Автор: Матеева Эльвира Равильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад 80»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Конкурсная работа

1. Пояснительная записка к занятию.

Тема: «По улицам нашего города»

Направление: познавательное развитие

Возрастная группа: старшая группа

Цель: Знакомство с улицами родного города

Задачи:

• закрепить знание детей с понятием «улица», умение называть свой адрес и адрес детского сада, рассказывать об улице, на которой живет ребенок;

• формировать представление о названии улицы;

• продолжать знакомить с родным городом, его достопримечательностями;

• развивать наблюдательность, внимание, память, мышление, восприятие;

• развивать общую моторику;

• активизировать словарь, познавательный интерес;

• воспитывать любовь к родному городу

Описание используемого оборудования: карта города с условными обозначениями, презентация, конверты с частями символа города Иваново. Дидактическая игра «Найди пару»: лоскутки ткани разного вида: ситец, сатин, шёлк, фланель, драп, наклеенные на картонные карточки прямоугольной формы 12х6 см по 2 экземпляра.

2. Содержательная часть:

   Деятельность педагога	Деятельность обучающегося
   Организационная часть 5 минут
   Упражнение «Доброе утро» Ребята, у вас сейчас какое настроение? У меня сейчас тоже очень хорошее настроение. Надеюсь, наше хорошее настроение сохранится с нами до самого вечера. Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: Доброе утро! - Доброе утро! Солнцу и птицам! - Доброе утро! Улыбчивым лицам! И каждый становится добрым, доверчивым... Пусть доброе утро длится до вечера. Молодцы. Сейчас я прочитаю вам одно четверостишие Светланы Сон: Утром рано мы встаем, Город видим за окном. Он проснулся, он живет. Нас на улицу зовет. О чем идет речь в этом стихотворении? Как называется город, в котором мы живем? Посмотрите на карту нашей области. Вот это, ребята и есть наш город Иваново, в котором мы с вами живем. Это тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом, наша улица, наш детский сад. – слайд 1 А как называются люди, которые живут в нашем городе? Ребята, что есть в нашем городе? Что такое адрес?   Для чего нужно знать свой адрес? Ребята, у всех есть домашний адрес. Это место, где я живу. Воспитатель называет свой адрес и предлагает детям назвать свой адрес	Дети отвечают, какое у них настроение       Дети берутся за руки и повторяют слова за воспитателем               Дети слушают четверостишие       Дети отвечают: о городе   Иваново   Дети смотрят на экран           Ивановцы   Дети отвечают Название улицы, номер дома и квартиры Дети отвечают     Дети называют свой адрес
   Основная часть 8 минут
   Ребята, сегодня я вам предлагаю поиграть в квест-игру, которая называется «По улицам нашего города». Ваша задача – найти части от картинки и соединить их. Тогда вы сможете узнать что или кто является символом нашего города. Но это сделать непросто. Я вам дам карту. Вам надо будет путешествовать от пункта к пункту и выполнять задания. За правильное выполнение задания вы получите конверт с частью картинки. Приложение 2 Согласны поиграть в игру? Воспитатель дает детям карту с условными обозначениями – приложение 1 Внимательно посмотрите на карту и скажите, куда нам сейчас надо отправиться (Цифра 1 - Ивановский государственный историко-краеведческий музей имени Д.Г. Бурылина) слайд 2 Что такое музей? Что можно там узнать? О чем можно узнать в нашем музее? Чтобы получить конверт с частью картинки символа нашего города, здесь нам предлагается ответить на вопросы. Готовы? Игровое упражнение «Ответь на вопросы» Как раньше назывался наш город? Как называется река, которая протекает в центре города Иваново? Назовите имя основателя Ивановского историко-краеведческого музея Какие дома необычной строительной архитектуры расположены в центре города Иваново? Какие три театра расположены во Дворце искусств? Как называется ткань из хлопка, которая прославила наш край на весь мир? Воспитатель дает детям конверт с частью изображения символа Иваново. Снова обратимся за помощью к карте. Куда мы отправимся дальше? (цифра 2 – Музея ивановского ситца) слайд 3 Что есть в этом музее? Предлагаю посетить выставку ситца   Дидактическая игра «Найди пару» Предлагаю по одному сначала визуально, потом на ощупь найти пару каждому виду ткани и назвать ее. Игра проводится два раза: сначала визуально, потом на ощупь Воспитатель дает детям конверт с частью изображения символа Иваново.	Дети слушают воспитателя                     Дети отвечают: да Дети берут карту       Дети отвечают     Дети отвечают       Дети отвечают: да     Дети отвечают: Иваново-Вознесенск Дети отвечают: Уводь     Дети отвечают: Дмитрий Геннадьевич Бурылин   Дети отвечают: дом Подкова, дом Корабль     Дети отвечают: музыкальный, драматический и кукольный.   Дети отвечают: ситец   Дети берут конверт   Дети отвечают: Музея ивановского ситца   Дети отвечают: ткань, ситец Дети рассматривают представленные образцы ткани Каждый ребенок находит пару одному виду ткани и называет эту ткань.       Дети берут конверт
   Физкультминутка 3 минуты
   Предлагаю выполнить физкультминутку Мы по улице гуляем, За природой наблюдаем Вверх на солнце посмотрели, И нас лучики согрели. Птички в гнездышках сидят, Птички по небу летят, И по кочкам скачут, И никто не плачет!	Дети повторяют вслед за воспитателем Ходьба на месте Повороты головы Поднять голову вверх Опустить голову вниз Присесть Встать, взмахи руками Прыжки на месте Улыбнуться
   Основная часть 4 минуты
   Куда мы отправимся теперь? (цифра 3– железнодорожный вокзал) слайд 4 Зачем нужен железнодорожный вокзал? На чем можно уехать с нашего вокзала? Задание от работников вокзала: перечислите города Ивановской области Воспитатель дает детям конверт с частью изображения символа Иваново. У нас с вами осталась последняя остановка. Где? (цифра 4 – Ивановский областной художественный музей) слайд 5 Ваше задание – собрать из пазлов силуэты одежды. Приложение 3 Воспитатель дает детям конверт с частью изображения символа Иваново. Все конверты собраны. Вы отлично справились с заданиями. Что нам осталось сделать? Для этого мы переместимся куда? Воспитатель показывает на экран слайд 5   Что является символом города Иваново? Правильно, на современном главном официальном символе Иваново изображена русская красавица. И не просто красавица, а пряха.	Дети смотрят на карту: железнодорожный вокзал Дети отвечают     Дети отвечают   Дети берут конверт   Дети отвечают: художественный музей   Дети выполняют задание   Дети берут конверт   Дети отвечают: собрать картинку.   Дети отвечают   Дети открывают конверты и собирают картинку Дети отвечают
   Заключительная часть 2 минуты
   Ребята, что мы сегодня с вами делали? Какие места города Иваново мы посетили? О каких достопримечательностях города Иваново вы бы еще хотели узнать? Об этом мы узнаем на следующем занятии.	Дети отвечают Дети отвечают   Дети отвечают

   1. Конспект занятия

   2. Информационные ресурсы.

https://infourok.ru/otvety-na-kraevedcheskuyu-viktorinu-poznayu-ivanovo-4617459.html

https://infourok.ru/didakticheskie-igri-s-ispolzovaniem-tkani-srednyaya-gruppa-1567152.html

https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2017/02/12/gerb-goroda-ivanovo-russkie-pryalki-i-obraz-pryahi-v

https://towntravel.ru/ivanovskaya-oblast/korotko-ob-ivanovo.html

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (1,1 МБ)
2. file1.pptx (3,7 МБ)

Опубликовано: 15.05.2025