Конспект занятия по лепке в младшей группе «Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат»

Автор: Буданцева Оксана Ивановна

Организация: МКДОУ Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Курская область, Октябрьский район, п. Прямицыно

Цель: Формирование навыков лепки фруктов (яблоко, груша, банан) из пластилина для «угощения» больным медвежатам.

Задачи:

Обучающие:

- учить скатывать шарик и овал из пластилина.

- познакомить с приёмами сплющивания и вытягивания.

- закреплять знания о фруктах, их форме и цвете.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику, координацию движений.

- развивать воображение через игровой сюжет.

Воспитательные:

- воспитывать отзывчивость, желание помогать.

- прививать аккуратность в работе с пластилином.

Материалы и оборудование:

Игрушки/картинки: Доктор Айболит, макет с жителями Крайнего севера, корзинка с фруктами, пластилин: красный, жёлтый, зелёный, доски для лепки, стеки, салфетки,

Предварительная работа: рассматривание различных фруктов, заучивание загадок, поговорок, стихотворений о фруктах; рассматривание картинок о животном и растительном мире Крайнего Севера.

Методические приёмы:

- Наглядность (образцы, игрушки).

- Словесные (объяснение, вопросы).

- Практические (лепка с пошаговым показом).

 

Вводная часть (5 мин)

Сюрпризный момент: В группу «приходит» грустный доктор Айболит (ребёнок) и отдаёт телеграмму. Воспитатель читает и рассказывает, что медвежата заболели из-за нехватки витаминов. Нужно слепить для них полезные фрукты.

Воспитатель читает стихотворение: (демонстрирует картинки)

Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит.

Беседа:

- «Какие фрукты вы знаете?»

- Какого цвета яблоко? А груша?»

- «Какие они по форме?» (Круглые, овальные).

Пальчиковая гимнастика: «Мы фрукты собираем»

«Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики),

Будем фрукты собирать!» (сжимают кулачки).

Основная часть (10–12 мин)

Показ образцов: воспитатель демонстрирует готовые пластилиновые яблоко и апельсин (шарик) банан и грушу (овал с вытянутым кончиком).

Воспитатель показывает прием лепки:

Воспитатель:

1. «Яблоко»

- Отрываем кусочек красного пластилина, катаем шарик, слегка сплющиваем.

- Добавляем зелёный «листик» (маленький шарик, приплюснуть).

2. «Апельсин»

Воспитатель:

- Оранжевый пластилин катаем шарик.

- Добавляем зелёный «листик» (маленький шарик, приплюснуть).

3. «Банан»

Воспитатель:
– Берем кусочек жёлтого пластилина и прямыми движениями рук раскатываем между ладонями небольшой столбик. Затем концы столбика немного загибаем. Получился банан.

Самостоятельная работа:
Дети под спокойную музыку выполняют самостоятельную работу. В ходе работы воспитатель беседует с детьми (с каждым индивидуально) о том, как называется фрукт, который он лепит, какого цвета, для кого и т.п.)
 

Заключительная часть (3–5 мин)

Итог: Дети кладут фрукты в корзинку Айболита.

Рефлексия:

- «Какие фрукты мы слепили?»

- «Как мы помогли медвежатам?»

- Воспитатель: «Молодцы! Теперь медвежата выздоровеют!»

https://vk.com/wall-219668919_367

1. file0.docx (21,0 КБ)
2. file1.docx (1,4 МБ)

Опубликовано: 14.04.2025