Кубики историй» «Мир профессий

Автор: Дронова Татьяна Алексадровна

Организация: МАДОУ г. Новосибирска Детский сад №77 «Ладушки»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Аннотация

Данный игровой материал побуждает детей к развитию логического мышления, долговременной памяти, образного внимания, фантазии, а также развивает связную речь.

«Кубики историй» «Мир профессий» можно использовать для детей дошкольного возраста. Данное игровое пособие рассчитано для игры с группой, подгруппой детей или индивидуально, а так же можно использовать в самостоятельной игровой деятельности детей.

«Кубики историй» «Мир профессий» - мобильный, многофункциональный, простой в использовании.

Реализация данной разработки осуществляется через интеграцию образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие». Данное пособие реализует принципы развивающего обучения и воспитания в соответствие требованиям ФГОС ДО.

 

Введение

Использование «Кубики историй» «Мир профессий» в работе с детьми дошкольного возраста

Для лучшего усвоения программного материала необходимо использовать виды деятельности, доступные, понятные и интересные детям. В приоритете должна быть игровая деятельность, как ведущий вид деятельности дошкольного возраста.

Учиться, играя! Эта идея давно привлекала педагогов и воспитателей.

Абсолютно точно известно, что детям потребуется умение решать сложные задачи, критически мыслить, применять творческий подход, умение анализировать и принимать правильные решения , а также работать в режиме многозадачности, всё это поможет ребёнку добиться успеха и гармонично развиваться.

Так через игру можно ввести ребенка в сложный мир познания.

Для того чтобы детям было интересно, познавательно, занимательно на занятиях, я решила разнообразить форму работы с детьми. На своих занятиях я стала использовать «Кубики историй» «Мир профессий».

За основу я взяла игру «Кубики историй» и адаптировала под свои задачи в работе с детьми.

Правила этой игры просты и легко доступны детям «бросай» и «рассказывай».

«Кубики историй» «Мир профессий» отвечает принципам:

• вариативности;
• полифункциональности;
• педагогической целесообразности.

Требование к кубику.

• Безопасность.
• Эстетичность.
• Соответствие возрасту ребёнка.
• Многофункциональность.
• Надёжность.

Описание методической разработки

Что представляют собой «Кубики историй» «Мир профессии»

За основу я взяла пластмассовые кубики. Подобрала по смыслу картинки - профессии и трудовые действия данной профессии. Распечатала и заламинировала, чтобы было эстетично, красиво.

На первом этапе работы были подобраны картинки по профессиям:

врач, строитель, доярка, фермер, повар, учитель(ветеринар, швея, пожарный, программист, фотограф и т.д.). А также подобрала картинки которые отражают трудовые действия данных профессий. Затем с помощью липучек «наклеила» картинки на грани кубиков. На один кубик наклеила картинки людей изображающих профессию, на второй кубик картинки изображающие действия данной профессии, на третий кубик подсказки размышления с вопросом ( придумай, поделись, объясни, назови, почему, предложи).

Применение «Кубики историй» «Мир профессии» в своей работе:

Используя данную технологию в своей работе, я ставлю следующие цели и задачи.

Цель: Развитие коммуникативных навыков детей посредством связной речи и воображения у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Способствовать обогащению активного словаря, развитию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания.

2. Развивать связную речь детей посредствам «Кубиков историй».

3.Развивать словесно - логическое мышление.

4. Воспитывать умения взаимодействовать в группах (парах), умение слушать товарища.

 

Основная часть.

«Такие разные профессии»

На первом этапе игры использую только один кубик «Мир профессии». Где дети рассказывают о данной профессии.

Цель: Развитие умения обобщать представления о взаимосвязи труда людей разных профессий.

Описание игры

В своей работе я использую два варианта игры.

Первый вариант игры. Предлагаю рассмотреть кубик и выбрать профессию о которой он бы хотел рассказать.

Ребёнок самостоятельно выбирает профессию о которой будет рассказывать.

Например: Это врач или доктор. Профессия врача очень важная, трудная. Без этой профессии мы не сможем обойтись. Когда мы болеем, то обращаемся к врачу и он нас лечит. Врач назначает нам лекарства которые помогают нам выздороветь. Врач должен быть добрым, внимательным, и любить свою работу.

Второй вариант игры. Будет решать кубик. Ребёнок бросает кубик, какая картинка выпадет на верхней грани кубика, о той профессии ребёнок будет вести рассказ.

 

Второй этап игры «Кубики истории» «Мир профессии»

«Логическая цепочка»

Цель: Стимулирование и развитие речевого творчества, коммуникативных навыков, связной речи и воображения у детей.

Описание игры

На данном этапе игры предлагаю детям два или три кубика для составления рассказа. На первом кубике изображены картинки с профессиями, на втором кубике трудовые действия данных профессий, третий кубик на гранях которого подсказки размышления.

Правила игры: Предлагаю детям взять первый кубик и бросить его. Ребёнок бросает кубик, какая картинка выпадет на верхней грани кубика, о той профессии ребёнок будет вести рассказ.

Например: Выпадает картинка с профессией - повар. Ребёнок составляет рассказ о данной профессии. (Профессия повара тяжёлая. Повара целый день стоят у жаркой плиты, это очень тяжело. Готовит разные блюда. И, если повар сделает что - то не так, пересолит, или не доварит, то еда будет невкусной. Повар должен знать много рецептов для приготовления блюд, знать много о продуктах: как их хранить, как выбрать самые свежие, сколько их нужно для приготовления разных блюд).

Для дальнейшего рассказа предлагаю ребёнку взять второй кубик и бросив его выбрать картинку с трудовыми действиями разных профессий.

Ребёнок бросает кубик, какая картинка выпадет на верхней грани кубика, о той профессии ребёнок будет вести рассказ.

Например, ребёнок бросает кубик и выпадает картинка - пожарная машина.

Ребёнок должен продолжить свой рассказ совместив две профессии: профессию повара и пожарного. (Если ребёнок затрудняется , то рассказ может продолжить другой ребёнок).

Во время составления рассказа стараюсь поддерживать интерес всех детей, не давая им заскучать, задавая время от времени наводящие вопросы всем детям, корректируя сюжетную линию в нужном направлении.

Или предлагаю бросить третий кубик на гранях которого подсказки размышления с вопросом ( придумай, поделись, объясни, назови, почему, предложи). Где по случайному выбору ребёнок продолжает своё объяснение и соединяет данные профессии в один рассказ.

На основе таких нестандартных, проблемных ситуаций у детей развиваются навыки решения проблемных ситуаций и дети смогут применять данные знания в дальнейшем обучении.

«Кубики историй» «Мир профессий» открывают уникальную возможность для развития речи детей, эффективна в процессе рассуждений, развивает словесно - логическое мышление.

1. file0.docx (867,9 КБ)

Опубликовано: 24.03.2025