Технология STEM-образования для младшего школьного возраста с сохранным развитием и ОВЗ

Автор: Снытко Татьяна Владимировна

Организация: МБОУ СОШ № 5

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Карасук

Слайд 1

Современные дети живут и развиваются в эпоху новых технологий, в условиях динамичных изменений во всех сферах жизнедеятельности, поэтому от человека будущего требуется не столько владение знаниями, а умение получать, перерабатывать и практически использовать полученную информацию самостоятельно, быть гибким, готовым к изменениям, уметь работать в команде.

Национальный проект «Образование» ставит перед системой образования задачу на период 2019-2024 г.г. по внедрению современных образовательных технологий для обеспечения успеха каждого ребенка, формирования эффективной системы поддержки и развития его способностей.

Среди таких технологий особого внимания заслуживают STEM-технологии.

Слайд 2

STEM — это уникальный подход к образованию детей с разными образовательными потребностями, в том числе и для детей с ОВЗ

Слайд 3

Слайд 4

STEM-подход является своеобразным мостом между детьми абсолютно разного уровня развития навыков.

В результате такой инклюзивной работы

-Дети с ОВЗ получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта

-Происходит обогащение памяти ребенка

-Развивается речь ребенка

-развивается эмоциональная сфера ребенка, творческие способности, формируются трудовые навыки

Основная идея STEM подхода такова: практика так же важна, как и теоретические знания. То есть, обучаясь, мы должны работать не только умом, но и руками

Внедрение STEM-технологий в основном включает в себя командную работу. Ведь большую часть времени дети совместно исследуют и развивают свои модели. Они учатся строить диалог с преподавателем и своими друзьями. Работая в команде, человек учится понимать потребности других, учится договариваться, спорить, доверять друг другу. Это и есть социализация. Взаимодействуя в кругу сверстников, дети учатся друг у друга. Они задают вопросы и тут же пытаются найти на них ответы.

Слайд 5 -8 ( 6 модулей)

Слайд 17

Работа STEM-педагога с детьми ОВЗ предполагает организацию процесса индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов. Благодаря такому подходу STEM-педагог помогает детям разобраться в успехах, неудачах, сформулировать мотивацию.

1. file0.docx (16,6 КБ)
2. file1.pptx (2,1 МБ)

Опубликовано: 15.01.2025