Внеклассное занятие для обучающихся с ОВЗ «Мама, папа, я - наша дружная семья»

Автор: Карнаущенко Наталия Борисовна

Организация: ГБОУ СО «Краснотурьиснкая школа-интернат»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Краснотурьиснк

Автор: Соболева Елена Анатольевна

Организация: ГБОУ СО «Краснотурьиснкая школа-интернат»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Краснотурьиснк

Цель: создание условий для плодотворного сотрудничества между школой и семьёй; создание условий для позитивного общения детей и родителей;

Задачи:

1) создать атмосферу праздника для всех участников мероприятия;

2) развивать интерес к совместной творческой деятельности обучающихся и их родителей;

3) воспитывать ощущение творческого единства между родителями, детьми, коллективизм, умение работать в команде;

4) воспитывать ценностное отношение к семье, гордости за свою семью;

5) воспитывать уважение к своей семье, семьям своих одноклассников.

 

Участники: Две семейные команды.

Оборудование: ноутбук, мультимедийная доска, запись фанфар, видеофильм о семьях класса, веселая музыка (для фона на конкурсы), две механические мясорубки, 2 лимона и 2 стакана, две веревки, бельё, прищепки, 2 таза, цветная бумага, клей, ножницы, бисквитные коржи, украшения для торта, две повязки на глаза, таблички с названием заданий.

 

Ход мероприятия:

Звучат фанфары (Песня А.А.Некрасова «Семья, семья! Да, здравствует Семья»).

Учитель 1. 2024 год объявлен президентом России Владимиром Владимировичем Путиным «Годом семьи».

Учитель 2. Сегодня у нас в гостях две замечательные дружные семьи. Приветствуем их.

Учитель 1. Встречайте. Семья Потаповых. Папа – Юрий Михайлович, мама – Светлана Викторовна и их веселая, озорная дочь – Полина.

Учитель 2. Приветствуем семью Ушаковых. Папа – Евгений Александрович, мама – Ирина Валерьевна и их добрый, ласковый сын Александр.

Учитель 1. Сегодня эти семейные команды будут проходить испытания на сколько они творческие, спортивные, хозяйственные, умелые.

Учитель 2. А оценивать их будет наше жюри. (Представление членов жюри).

Учитель 1. А начнем мы традиционно с разминки, где мы проверим, какая из семей самая быстрая.

(Вывесить табличку «Разминка»).

(Участникам раздаются карандаши с веревочками, побеждает та команда, которая быстрее накрутит на карандаш веревочку).

Итог состязания

Учитель 1.

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловим и умелым.

Все вы знаете ребята, -

Это наш любимый … (папа).

И вы, наверное, поняли, что следующее задание будет для пап: «Кто сильнее».

(Табличка с названием конкурса «Кто сильнее»).

Задача папы – как можно больше выжать сока из лимона за 1 минуту.

Итог состязания

(Звучит звук стиральной машины).

Учитель 2. Что это за звук? Это наши мамы постирали бельё. А ведь его еще и надо развесить. И развешивать бельё будут дети. Конкурс «Помощники».

(Вывесить табличку с названием конкурса «Помощники»).

(Мамы и папы держат бельевую веревку, а их дети развешивают белье и фиксируют его прищепками. Побеждает тот, кто быстрее и качественнее развесит белье).

Итог состязания.

Учитель 1. А сейчас мы с вами посмотрим выступление ребят. Сценка из жизни семьи «Люба и зубы».

(Дети показывают сценку «Люба» С. Михалков).

Учитель 2. А сейчас для наших конкурсантов будет конкурс «Сыщики». Детям надо будет найти маму на ощупь по рукам, но глаза у детей будут завязаны.

(Вывешивается табличка с названием конкурса «Сыщики»).

Итог состязания.

Учитель 1. А сейчас мы предлагаем творческий конкурс для всей семьи и называется он «Портрет семьи».

(Вывешивается табличка с названием конкурса «Портрет семьи»).

А портрет этот будет необычный. Каждой команде выдаются листы цветной бумаги. Каждый участник выбирает лис понравившегося цвета, обводит на нем свою ладошку и вырезает ее. Далее команда накладывает и приклеивает ладошки друг на друга, начиная с папиной, затем мамина и, наконец, ладошка ребёнка, так, чтобы мы потом увидели ладошки всех членов семьи. Это и будет портретом семьи.

Итог состязания.

Учитель 2. И снова в бой вступают папы. Сейчас мы проверим, кто из них мастер на все руки.

(Вывешивается табличка «Мастер на все руки»).

Папы должны с закрытыми глазами собрать механическую мясорубку.

Итог состязания.

Учитель 1. Самый вкусный конкурс. Дадим время участникам переодеться. (Участники конкурса переодевают форму поваров).

(Вывешивается табличка «Вкусный конкурс»)

 

(Развлечение для зрителей пока команды переодеваются)

Мы с вами поиграем в игру «Доскажи словечко».

1. Сел за стол на табурет,

Жду, когда дадут… (обед).

2. Для начинки на пирог

Приготовили…(творог).

3. У Маришки и Сережки

Есть коврижки и… (лепешки).

4. Удивлен сегодня Сашка,

Блюдце есть, а где же…(чашка).

5. Как ни старался я не смог

Доесть с капустою…(пирог).

6. Испекли мы из муки

С луком, с мясом…(пирожки).

 

Учитель 1. Команды готовы. Сейчас наши команды будут делать торт, каждая команда свой, на это им дается 7 минут.

(Развлечение зрителей: назовите самые вкусные блюда, отгадай загадку).

Итоги задания «Вкусный конкурс».

 

Учитель 2.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните.

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

«Какая хорошая Ваша семья»!

 

Учитель 1. Слово предоставляется членам жюри для подведения итогов.

(Вручение памятных дипломов и кубков).

 

В заключении все участники и зрители встают со своих мест, на интерактивной доске демонстрируется видеоролик, составленный из фотографий семей обучающихся, под песню «Гимн семье» И.Дубцовой. Все дети танцуют с атласными лентами.

1. file0.docx (18,7 КБ)

Опубликовано: 25.12.2024