Родительская гостиная посвященная неделе психологии «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»

Автор: Лукашевич Вера Александровна

Организация: ГБОУ СО «Сухоложская школа»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Сухой Лог

Родительская гостиная посвященная неделе психологии
«Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили».

«Самая большая роскошь – это роскошь человеческого общения.
Без умения слушать и слышать полноценное общение невозможно».

Антуан де Сент-Экзюпери.

Нам всем хотелось бы владеть безотказным методом воспитания, но увы! Родительское ремесло предполагает необходимость каждый день заново приспосабливаться к ситуации. Ведь ребенок растет и меняется каждый день. И наша совместная жизнь часто сводится к преодолению повседневных трудностей. «Ты положил дневник в портфель?» «Давай скорей!» Около 80% наших высказываний, обращенных к сыну или дочери, — это указания и запреты.

Очень серьезная и актуальная проблема, когда дети не слушают родителей или слышат только некоторые их просьбы. Повторяя нашим детям одно и то же по нескольку раз до тех пор, пока не привлечем их внимания, мы формируем у них привычку невнимательно слушать. Обращение к ребенку должно произноситься только раз. Каждый родитель хотел бы, чтобы его ребенок умел не только правильно и красиво говорить, но и внимательно слушать, не отвлекаясь и не перебивая. Умение слушать – один из самых важных навыков, которому мы с вами можем научить своего ребенка. Хотя его часто упускаем из виду. Этот ценный навык есть далеко не у каждого, но, к счастью, его можно развить с помощью простых игр и упражнений. И сегодня в рамках гостиной я вам предлагаю потренировать свой навык умения слушать. Вам ничего не нужно, кроме вашего временного ресурса.

Вот несколько несложных упражнений для того, чтобы научиться слушать тишину, благодаря которым ребёнок научится слушать и слышать.

• Слушаем тишину. Ребёнок вместе с мамой на несколько минут закрывает глазки и старается понять, что происходит вокруг: какие звуки он слышит.
• Слушаем себя. На этот раз нужно закрыть глаза и заткнуть уши, чтобы можно было услышать стук сердца, дыхание.
• Хрустим и слушаем. Потребуются хрустящие продукты (сухарики, кукурузные хлопья и т. п.), их нужно жевать с закрытыми глазами и ушами. Слушаем хруст, а потом обсуждаем, на что похожи издаваемые звуки.
• Трогаем ладони. Ребёнок закрывает глаза и уши, а мама дотрагивается до его ладошки перышком, колоском, ленточкой и т. п. В конце нужно обсудить ощущения.
• Угадай, что? Ребенок с закрытыми глазами должен угадать, какой предмет ему в руки положила мама. В конце упражнения нужно обсудить, каким образом он догадался.
• Только шепотом. Несколько минут и детям, и взрослым нужно разговаривать исключительно шепотом и пытаться расслышать слова.
• Учимся ходить на цыпочках. Выложите на полу импровизированную линию и попросите ребенка пройти по ней на цыпочках бесшумно.
• Тишина перед сном. Хотя бы два раза в неделю устраивайте тихие вечера. За 2 часа до сна — только спокойные занятия: чтение, лепка из пластилина, рукоделие, пазлы и т. д.
• Три дня без пустых разговоров. Еще одна интересная практика для подростков: три дня слушать и говорить только о нужном и важном. Избегать сплетен, осуждений. Больше молчать. В первый день, конечно, будет непросто, но потом ребенок научится правильно тратить свое время и избегать ненужных разговоров.

 

Игра «Сломанный телефон»

В телефонную игру можно играть за обеденным столом или в любое время, когда присутствуют как минимум 3 члена вашей семьи.

Начните с отдельных слов, если ваш ребенок очень маленький, и постепенно переходите к фразам, затем целыми предложениями, когда ваш ребенок станет более компетентным в умении слушать. Составьте слово или предложение и прошепчите его на ухо вашему ребенку, который должен прошептать это следующему члену семьи, который продолжит передавать сообщение вокруг стола. Его произносит вслух последний, кто услышит сообщение. Обычно это заканчивается смехом, поскольку фразы часто меняются, а сообщение прерывается. Со временем ваш ребенок сможет лучше слышать детали и передавать точные сообщения. Кроме того, измените порядок, в котором кто-то шепчет, и разрешите ребенку придумывать сообщения.

Игра «Музыкальные статуи»

Игра «Музыкальные статуи» - еще одна любимая игра, которую любят дети.

Все, что вам нужно, это немного музыки и место для танцев. Включите музыку и остановите ее время от времени. Вы и ваш ребенок должны замерзнуть, как только музыка прекратится. Вы увидите разницу со временем, когда ваш ребенок будет совершенствовать свои навыки слушания. Первоначально вашему ребенку может потребоваться некоторое время, чтобы понять, что музыка остановилась, и перестать танцевать.

 

Игра «Я пошел в зоопарк и увидел…»

Эта игра более продвинутая, чем предыдущие, и включает в себя как слушание, так и запоминание. Выбирая любые имена животных, начните игру, сказав: «Я пошел в зоопарк и увидел обезьяну». Затем ваш ребенок отвечает: «Я ходил в зоопарк и видел обезьяну и льва». Вы отвечаете: «Я ходил в зоопарк и видел обезьяну, льва и черепаху». Для каждого хода повторяйте по очереди животных, которые уже были перечислены, а затем добавляйте новое. Вы не можете повторять животное. Сначала это может быть сложно, но со временем вы удивитесь, сколько животных сможет запомнить ваш ребенок. Эта игра на самом деле проще с большим количеством людей, потому что легче ассоциировать слова с разными людьми, чем 10 слов от одного и того же человека. Поэтому обязательно привлекайте братьев и сестер, родителей, бабушек и дедушек.

Игра «Кто из них лишний?»

Это игра, которая развивает способность прислушиваться к определенной информации. Скажите ребенку ряд слов, относящихся к определенной теме или категории. Вставьте в набор одно слово, которое не принадлежит, и попросите ребенка определить слово, которое ему не принадлежит. Пример: яблоко, банан, леопард, груша и абрикос. Слово леопард - это животное, но остальные слова - это виды фруктов. Начните с такого простого примера, а затем сделайте категории менее очевидными или сделайте нечетное слово немного другой категории. Например, произнесите список овощей и вставьте один фрукт или скажите список отрицательных эмоций и добавьте положительные эмоции.

Игра «Что это за звук?»

Это игра, в которой нужно прислушиваться к повседневным звукам и узнавать, что они собой представляют. Завяжите ребенку глаза или попросите его повернуться. Ходите по комнате и шумите разными предметами повседневного обихода. Спросите своего ребенка, что они из себя представляют. Это можно сделать в любом помещении - ванной, кухне, спальне, гостиной или даже на природе.

 

Игра «Сколько всего вы слышали»

Это разновидность предыдущей игры, которая включает в себя не только запоминание, но и умение слушать. Попросите ребенка закрыть глаза и поставить таймер на вашем телефоне на 30 секунд. Попросите его внимательно выслушать и постараться запомнить все, что он слышал, - по возможности, по порядку. Составьте список всех слышимых звуков и посчитайте, сколько разных звуков было. Со временем увеличьте с 30 секунд до минуты сосредоточенного слушания.

Игра «Нарисуйте картинку с инструкциями»

Адаптируйте следующее упражнение к уровню вашего ребенка. Дайте ребенку лист бумаги и цветные мелки, карандаши. Попросите его внимательно следовать вашим инструкциям. Это поучительное упражнение, которое часто ясно показывает, есть ли у вас навыки слушания или требуется их отточить. Дошкольники должны получать очень простые инструкции и сначала только по одной. Объединяйте вопросы со словами слева и справа. Вы можете использовать этот пример или придумать свой собственный.

И в заключении рекомендую вам обратится к замечательным книгам из области семейной психологии, которые статут для вас источниками в решении любых проблем.

Книга «Общаться с ребёнком. Как?» под редакцией известного профессора МГУ, автора многочисленных статей, монографий Юлии Борисовны Гиппенрейтор. В книге опубликованы письма детей своим родителям. У которых существовали проблемы в общении и понимании.

Бесспорной истинной является то, что общение так же необходимо ребёнку, как и пища, одежда, игрушки. И тем родителям, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений», рекомендую бесценную книгу Адель Фабер и Элейн Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили». В ней содержится собственный опыт авторов по воспитанию своих детей, только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни.

Итак, вы располагаете набором подсказок для комфортного общения с ребенком. Но помните, что овладение любыми новыми навыками требует времени. У вас всё получится, главное верить в себя и дать понять вашему ребёнку, чтобы не случилось вы его любите и принимаете таким, каким он есть.

1. file0.docx (21,1 КБ)

Опубликовано: 21.12.2024