Отработка навыка чтения с помощью методики «Словолодочки», развитие речи через сказку

Автор: Степанишина Оксана Валентиновна

Организация: ГОБОУ Мурманская коррекционная школа №1

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск

Цель совершенствовать навык чтения слогов и слов с изученными буквами, познакомить с новым произведение русского фольклора

Задачи:

образовательная – формировать интерес к чтению через игровые сюжеты, закреплять знания о структуре слова, закреплять навык чтения по слогам

коррекционная – коррекция умения следовать инструкции учителя, развивать произносительные умения, расширять активный словарь

воспитательная – формировать нравственные представления о взаимопомощи и дружбе

 

1 Подготовительный этап

- Мы продолжаем наше плавание по океану Чтение. Сегодня мы отправляемся на остров сказок. С нами в плавание просится грустная Осьминожка (игрушка – перевертыш). Ей очень нравится слушать, как вы читаете, от вашего чтения ей становится веселее. Разрешим ей остаться? (-да)

 

- Ну что, тогда сиди Осьминожка, слушай наших ребят и учись читать.

 

- А мы начинаем плавание. И начнем с повторения букв.

А поможет нам вспомнить буквы Фея чтения (картинка).

 

Фея знала свое дело…
И, летая в небесах,
Днем и ночью то и дело
Совершала чудеса.

- Фея наколдовала волшебное облако (картинка) и попросила капелек найти гласные и согласные буквы (большие и маленькие капельки – картинки). Ведь без букв никак не получится читать.

- Большие капельки упали на гласные, а маленькие на согласные буквы. Ребята помогите капелькам найти свои буквы (б, п, з, ф, м, а, у, ы, е, и, о)

- Все буквы живут в домике, который называется ….. алфавит. Всего букв …. 33 и они спрятались в пещере буквенных воспоминаний. Прочитайте только гласные буквы и придумайте слова, начинающиеся на эти буквы (алфавит для читающих, для не умеющие читать модели гласных букв которые надо найти среди других предметов)

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.doc (9,6 МБ)

Опубликовано: 02.09.2024