Конспект урока математики в 5 классе «Сложение и вычитание без перехода через разряд»
Автор: Дербенцова Ольга Евгеньевна
Организация: МБОУ «Школа-интернат г.о. Красноармейск»
Населенный пункт: Московская область, г.о. Красноармейск
Цель: провести промежуточное повторение и закрепление знаний по теме «Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд».
Задачи.
Образовательные:
1.Выполнение счетных операций с числами без перехода через разряд в пределах 1000.
2. Решение арифметической задачи с числами полученными при измерении.
Коррекционно-развивающие:
1. Коррекция мыслительных операций в ходе работы с вычислительным материалом, при решении задачи и примеров.
Воспитательные:
1.Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну.
Оборудование: компьютер, проектор, учебники по математике, карточки, электронная презентация.
Ход урока.
I. Орг. момент.
(Слайд 1)
Какое знаменательное событие будет отмечать вся наша страна этой весной?
день |
ночь |
победы |
славы |
утро |
поражения |
(Слайд 2) ДЕНЬ ПОБЕДЫ
Назовите, какого числа мы отмечаем День Победы? (9 мая) А победу в какой войне мы отмечаем 9 мая. С кем воевала наша страна? Кто первым начал военные действия?
II. Устный счет.
А вы знаете, в котором часу, какого числа и в каком году началась Великая Отечественная Война?
Ответив на мои вопросы, вы узнаете это.
(Слайд 3)
Время: 204 – 200 = 4
Число: первое слагаемое 19, а второе 3. Найдите сумму.(22)
Месяц: VI – какая это цифра? Какой месяц шестой в году? (июнь)
Великая Отечественная Война началась в 4 утра 22 июня 1941 года.
( песня «22 июня ровно в 4 часа») https://muzofond.fm/collections/9-мая/двадцать%20второго%20июня
III. Физ. минутка.
(Слайд 4)
Сильный, смелый наш отряд дружно вышел на парад (ходьба на месте).
Выше ногу, тверже шаг, как в строю идет солдат (ходьба на месте).
За осанкой проследи, и солдат не подведи (расправить плечи).
Мимо знамени идем, честь все дружно отдаем (ходьба на месте, правую руку к виску)[1].
IV. Закрепление.
Вся страна стремилась одолеть страшного врага. Тысячи людей ушли на фронт, что бы защитить себя и своих близких от захватчиков. Давайте и мы с вами побудем немного в роли защитников Родины.
Ваша задача расшифровать секретное донесение, в котором говорится, через какие города пройдут войска неприятеля на пути в Москву. (Слайд 5)
Решите данные примеры и запишите рядом с ними букву соответствующую результату вычисления. (Приложение 1)
Индивидуальные задания учащимся с решением примеров по теме. Учитель напоминает, что вычисление без перехода через разряд начинает с больших разрядов.
Защита Родины очень тяжелое дело и конечно солдатам необходимо было восстанавливать свои силы.
(Слайд 6)
Решение арифметической задачи на доске.
На обед боец получал 256 г ржаного хлеба, картофеля на 125 г меньше, чем хлеба, а мяса на 21 меньше, чем картофеля. Какова масса всего обеда бойца?
Кто знает, сколько лет назад состоялся первый парад Победы? Решив пример, мы это узнаем (проверим).
(Слайд 7)
7 × 6 + 200 – 30 + 63 – 200 = 75
V. Итог.
(Слайд 8)
75 лет назад 9 мая состоялся первый парад Победы, который ознаменовал победу нашей страны в Великой Отечественной Войне. С тех пор каждый год 9 мая мы вспоминаем и чествуем тех, кто принял участие в той ужасной войне. (песня «День Победы») https://music.yandex.ru/album/4773443/track/37613226
VI. Домашние задание.
Учитель выдает и объясняет домашние задание.
Стр.67 №201, вычислить.
VII. Оценка деятельности учащихся.
Учитель выставляет оценки, аргументируя их.
[1] https://studopedia.info/6-11957.html