Организация преемственности в дошкольном и школьном образовательном пространстве МАОУ СОШ № 217

Автор: Гичкина Валентина Александровна

Организация: МАОУ СОШ №217

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Автор: Малолеткина Наталья Павловна

Организация: МАОУ СОШ №217

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Поступление в школу - это начало нового этапа в жизни ребёнка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных взаимоотношений с взрослыми и сверстниками. Этот переходный период считается наиболее сложным и уязвимым. Для того, чтобы он прошёл как можно "мягче", "безболезненно" необходимо тесное сотрудничество дошкольного учреждения, школы и семьи. Поэтому проблема преемственности между дошкольным и начальным образованием актуальна всегда.

Для решения данной проблемы, в МАОУ СОШ № 217 организованно плодотворное сотрудничество с дошкольными образовательными организациями, такими как: дошкольное отделение МАОУ СОШ 217, детский сад № 53, детский сад № 154.

Между школой и дошкольными учреждениями, уже давно установились прочные деловые отношения. Ежегодно, в конце ноября – начале декабря, в нашей школе проходит семинар по преемственности дошкольного и начального школьного образования. Благодаря тесному взаимодействию детских садов и школы, удается на начальном этапе выявить обучающихся, находящихся в группе риска и оказать максимальную помощь и поддержку.

На протяжении нескольких лет на базе МАОУ СОШ № 217 проводятся подготовительные к школе занятия «Школа деда Всеведа». Это отвечает интересам семьи, школы и самого ребёнка. Благодаря подготовительным занятиям, дети первого класса быстрее и безболезненнее адаптируются к условиям школьного обучения. Программа подготовки детей к обучению в школе строится на интегрированной основе с широким применением игровых методов в режиме двухчасового пребывания детей 1 раз в неделю 4 занятия.

Работа с родителями будущих первоклассников направлена на просвещение их по вопросам подготовки детей к школьному обучению, развитию мелкой моторики, артикуляционного аппарата, обучению чтению и другое. Все это реализуется в рамках родительского клуба «По волнам красивой речи», заседания которого проводятся один раз в месяц.

Созданная группа в социальных сетях ВК (вконтакте) «МАОУ СОШ №217», где обучающиеся и их родители могут следить за жизнью школы, событиями, которые происходят в школе, за победами своих детей и педагогов.

На сайте школы размещается вся необходимая информация для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов: на сайте школы представлено отдельно логопедическое сопровождение и социально-психолого-педагогическое сопровождение, а так же он-лайн собрания, которые проводятся 1 раз в четверть.

Немаловажное в работе нашей школы – является сотрудничество с родителями через вовлечение их в совместную деятельность посредством различных форм работы. Так, в школе были организованы:

- медиацентр «Говорим красиво» – такая форма работы с обучающимися и родителями, способствует формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи, передаче опыта в воспитании детей;

- педагогический клуб «Содружество», целью которого является создание атмосферы сотрудничества всех специалистов и педагогов школы в коррекционно-образовательном процессе. Заседания клуба проводятся как в традиционной форме (мастер классы, круглые столы.), так и в нетрадиционной 4 раза в год по плану, а также внепланово, по запросу педагогов.

В результате проведения таких мероприятий у родителей изменилось отношение к ребенку и к педагогам, которые ежедневно занимаются с их детьми. Именно благодаря таким мероприятиям созданы условия для взаимодействия детей и родителей, которые помогут улучшить эмоциональный контакт между ними, научат их совместной игровой деятельности, что в свою очередь, поднимает авторитет семьи и семейных ценностей, сплачивает детей, родителей, педагогов.

Список используемых источников:

1. Приказ Минпросвещения России № 1023 от 24.11.2022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
2. Приказ Минпросвещения России № 1025 от 24.11.2022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 01.07.2020, вст. с 01.01.2021, редакция от 17.02.2021, вст. с 28.02.2021).

1. file0.docx.. 16,3 КБ

Опубликовано: 17.11.2023