№

Содержание

Сопровождение

Звучат лирические инструментальные мелодии


Пролог

На авансцене — столик с горящей лампой-ночником и раскрытой книгой сказок.

Звучит тихая колыбельная.

Голос (за кадром):

Где-то между первым звонком и последним уроком есть тихая комната. В ней живут невыученные стихи, сломанные карандаши, первые пятёрки и самые смешные рисунки. В этой комнате все мы когда-то были маленькими. Сегодня её двери открываются в последний раз. Сегодня мы встречаем тех, кто за школьные годы освоил не одну профессию. Они пробовали себя в роли столяров, маляров, швей, штукатуров. Сегодня — их праздник труда. Встречайте юных профессионалов!

Ведущий выходит.

1*Фон лирика

2* Закадровый голос

3*Фанфары, выход ведущего

1.

Часть 1. Торжественный выход будущих профессионалов

Ведущий: Добрый день, дорогие родители, учителя, гости! Сегодня в этом зале — удивительный праздник. Он называется «Калейдоскоп профессий». Потому что наши дети за годы учёбы примерили на себя много разных ремесленных ролей. Я приглашаю в зал тех, для кого сегодняшний день — первый шаг в большую трудовую жизнь. Встречайте наших юных мастеров!

Звучит красивая инструментальная композиция.

Ведущий:
Акимов Сергей — ответственный и отзывчивый, на него всегда можно положиться.

Акимова Татьяна — милая, добрая и очень серьёзная, с чутким сердцем.

Горелов Михаил — добрый и мягкий, отзывчивый к чужой беде.

Демьянович Юлия — нежная и мечтательная, видит красоту в простом.

Красильников Александр — старательный и скромный, всё доводит до конца.

Кузьменко Сергей — серьёзный и надёжный, его слово всегда совпадает с делом.

Макашов Даниил — позитивный и лёгкий, с ним всегда тепло.

Нечай Яна — строгая, но справедливая, в ней чувствуется внутренняя сила.

Опанасенко Карина — весёлая и активная, умеет сделать любой день ярче.

Распопов Денис — правильный и честный, живёт по совести.

Рожнов Тимур — общительный и открытый, легко находит друзей.

Участники выходят парами или по одному, без реквизита, кланяются залу и выстраиваются полукругом.

Ведущий: Вот они — наши будущие профессионалы. За плечами — уроки столярного, швейного, малярного, штукатурного дела. В каждом из них скрывается тонкая натура и добрая душа.

Сегодня они покажут, чему научились, а мы им поможем аплодисментами!

4*Выход ребят

2.

Часть 2. Персональный стихотворный монтаж

«Это мы»

Ребята по очереди читают свои четверостишия

Сергей Акимов:

Ответственность — мой верный друг,
Я с ней всегда иду.
Добро посею я вокруг,
Всегда всем помогу!

Татьяна Акимова:

Мила, добра я и серьёзна,
Ценю я каждый час.
Когда кому-то вдруг тревожно,
Согрею светом глаз.

Михаил Горелов:

Добрый, таким уродился,
Тепло в моём сердце живёт.
Всегда быть хорошим стремился,
Ведь дружба по жизни ведёт.

Сергей Кузьменко:

Серьёзный, но сердце открыто,
Надёжность — мой главный завет.
И что бы ни было в жизни,
Держу я свой ракурс на свет.

Даниил Макашов:

Позитив — моё настроенье,
Дарю его я просто так.
Пусть каждый в округе увидит,
Что мир — разноцветный маяк.

 

Яна Нечай:

Строга я бываю, не спорю,
Но справедливость храню.
И каждою честною ролью
Себя и других оценю.

Карина Опанасенко:

Весёлый смех — моя натура,
Активность льётся через край.
Скучать, грустить – не авантюра.
Ловлю улыбки невзначай.

Денис Распопов:

По правде живу и чести,
Правильный путь ищу.
С совестью чистой вместе
Я в будущее спешу.

Тимур Рожнов:

Весёлый парень — это я,
С друзьями я на «ты».

Всегда мы вместе, как семья,
Я там, где есть мечты!

Ведущий:

Аплодисменты нашим ребятам! Каждый из них уже сейчас — маленькая звезда в большом калейдоскопе профессий.

Дети возвращаются в полукруг.

5* Фон под стихотворения

3.

Часть 3. Речь директора

Ведущий: Слово для поздравления и напутствия предоставляется директору школы Дермен Светлане Валериевне.

Речь директора

6* Фон под речь директора

4.

Часть 4. Сценка-воспоминание

«Школьные уроки труда»
 

Ведущий: Ребята, а кто может поделиться самыми тёплыми воспоминаниями о том, как вы осваивали ремёсла?

Ведущий приглашает на середину сцены Яну, Тимура и Дениса. Они садятся на стулья или край сцены, словно за парты.

Ведущий: Яна, что ты запомнила из уроков швейного дела?

Яна: Я сначала боялась швейной машинки. Но учитель сказал: «Глаза боятся, а руки делают». И я сшила свою первую прихватку. Кривовато, но зато сама! Теперь могу и пуговицу пришить, и фартук сшить.

Ведущий: А ты, Тимур? Ты у нас маляр.

Тимур: Однажды я так увлёкся, что не только стену покрасил, но и себя. Зато теперь знаю, как грунтовать, шпаклевать и валиком работать ровно. Дома маме помогаю — она говорит, профессия мне удаётся.

Ведущий: Денис, а ты в изучении штукатурного дела что запомнил?

Денис: Мы учились заглаживать раствор, чтобы стена была гладкой. Сначала не получалось, но потом учитель показал секрет — и у меня пошло. Я почувствовал гордость, когда сам выровнял угол. Теперь знаю: терпение и труд — всё перетрут.

Ведущий: Школа — это не только парты и доска. Это ещё и уроки труда, где вы своими руками учились творить.

Вот поэтому вы сегодня здесь — повзрослевшие, умелые и готовые к будущему. И в этих школьных стенах есть человек, который всегда был с вами рядом, знал ваши радости и тревоги, помогал преодолевать трудности. Это ваш классный руководитель – Дзина Людмила Владимировна. Ей слово.

Речь классного руководителя

7* Фон под сценку

5.

Часть 5. Викторина для зала «А знаете ли вы труд?»
 

Ведущий: А сейчас — весёлая викторина для всего зала! Наши выпускники учились разным премудростям на уроках труда. Давайте проверим, хорошо ли взрослые и гости разбираются в швейном, малярном и штукатурном деле. Я задаю вопрос, а вы хором отвечаете. Самые активные получат аплодисменты!

1. Как называется инструмент, которым портной разрезает ткань? (Ножницы)

2. Чем покрывают стену перед покраской, чтобы она стала ровной и белой? (Грунтовкой, шпаклёвкой)

3. Что надевают на руки штукатуры, чтобы не испачкаться? (Перчатки, рукавицы)

4. Как называется катушка с нитками, которую вставляют в швейную машинку? (Шпулька)

5. Чем маляр наносит краску на стену, кроме кисти? (Валиком)

6. Если смешать жёлтую и синюю краску, какой цвет получится? (Зелёный)

7. Как называется мерка для снятия выкроек — длинная свёрнутая лента? (Сантиметр, рулетка)

8. Чем выравнивают только что нанесённую штукатурку? (Тёркой)

9. Как называется операция, когда соединяют две детали ткани? (Смётывание, стачивание)

После викторины ведущий хвалит активных участников.

Ведущий: Как здорово все справились!

Ребята, а вы знали, что к вам сегодня на праздник пришли гости ____________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

Приглашаем вас на сцену.

По окончании речи гостей, дети вручают цветы

Ведущий: Спасибо нашим дорогим гостям!

8* Фон под викторину

6.

Часть 6. Командное соревнование

«Собери профессию»

Ведущий: Внимание! Сейчас будет соревнование! У нас сегодня три команды. Первая — столяры (капитан, Михаил Горелов). Вторая — маляры (капитан, Даниил Макашов). Третья — швеи (капитан, Татьяна Акимова). Каждая команда получает конверт с заданием. За 2 минуты нужно собрать картинку, которая изображает предмет или инструмент вашей профессии. А потом рассказать, что это и для чего нужно. Готовы? На старт, внимание, марш!.

Ведущий: Команда столяров собирает… похоже на табурет! Да, это классическое изделие. — Маляры складывают ведро с краской и кисть — отлично! — Швеи соединяют детали швейной машинки… Уже виден силуэт! Время вышло. Показывайте, что получилось. Команды демонстрируют выполненную работу. Столяры: (отвечает капитан)

У нас табурет. Его можно собрать из деревянных деталей и прекрасно на нём сидеть.

Маляры: (отвечает капитан) У нас ведро с краской и валик. Чтобы стены красить.

Швеи: (отвечает капитан) У нас швейная машинка. С ёё помощью шьют одежду.

Ведущий: Молодцы! Все справились. Победила дружба и знание своего дела. Аплодисменты командам!

По окончании соревнования умельцы остаются на сцене.

9*Фон под соревнование

7.

Часть 7. Прощание с детством

(символический момент)

Ведущий берёт со столика школьный колокольчик.

Дети становятся в полукруг.

Ведущий: Ребята, есть один звук, который вы слышали тысячи раз. Он звал на урок и отпускал на перемену. Сегодня он прозвенит для вас в последний раз. Загадайте желание.

Молча протягивает колокольчик ребятам. Они передают его по кругу, и каждый делает один тихий звон.

Ведущий: Слышите? Это детство прощается. Оно остаётся здесь — в этих стенах, в школьном альбоме, в смехе на переменах, в тёплых ладонях учителей и воспитателей. А вы идёте дальше. Но всё, чему вы научились — и дружба, и умение работать руками, — всё это навсегда с вами.

Колокольчик возвращается на столик. Пауза.

10*Фон под колокольчик

8.

Часть 8. Слово родителям и ответный стих
 

Ведущий: В этом зале — особенные гости. Те, кто девять лет держал вас за руку, переживал, помогал делать уроки и верил больше всех. Дорогие родители, вам слово.

Выходят 1 - 2 родителя, говорят тёплые напутственные слова.

Ведущий: А сейчас ответное слово - стихотворение для мам и пап прочтёт Сергей Кузьменко.
 

Сережа выходит в центр.
 

Сергей Кузьменко:
 

Мамы, папы, вам спасибо
За бессонные ночи, за ласку, за хлеб.
Мы сегодня большие, красивые,
И у нас на всё хватит сил и побед.

Обещаем быть честными, смелыми,
Серьёзно по жизни шагать.
И тепло, что вы в нас вложили,
Никому никогда не отнять.

11* Фон под слова родителей

9.

Часть 10. Финальный танец «Город мастеров»

Ведущий: А сейчас, по нашей традиции – танец.

В нём — яркость, движение, слаженность. Как в хорошей рабочей бригаде. Танцуют наши ребята — будущие мастера своего дела!

К концу танца дети могут образовать круг и положить руки друг другу на плечи.

Эпилог

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш «Праздник труда». Куда уходит детство? Оно остаётся в первой прихватке, в первом выровненном угле, в первом собранном табурете. Детство не уходит — оно живёт в вас. В добрый путь, дорогие мастера! Пусть ваша взрослая жизнь будет светлой, интересной и счастливой. Мы вас очень любим.

Финальная музыка. Дети спускаются в зал к родителям.

12* Танец «Город мастеров»

13* ФИНАЛ