Дидактическое пособие для проведения дыхательной гимнастики на коррекционных занятиях учителя-дефектолога

Автор: Гречишкина Анна Юрьевна

Организация: ГОУ ТО «Ефремовский областной центр образования»

Населенный пункт: Тульская область, г. Ефремов

Педагоги, работающие с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, применяют специальные методики, способствующие прогрессу в образовании и воспитании. Современные специалисты активно ищут наиболее действенные подходы к совершенствованию образовательного процесса, повышению интереса учеников к учёбе и улучшению результатов обучения.

Одна из распространённых причин дефектов речи у детей связана с неправильным дыханием. Поверхностное или неравномерное дыхание затрудняет внятное произношение, ребёнок говорит невнятно, негромко либо чрезмерно громко, часто не завершив фразу. Чтобы исправить подобные проблемы, я включаю в свою работу с такими детьми специально разработанные комплексы упражнений — дыхательную гимнастику.

Дыхательная гимнастика представляет собой систему специальных упражнений, направленных на формирование правильного речевого дыхания, характеризующегося коротким вдохом и продолжительным выдохом. Эти упражнения способствуют развитию и укреплению грудной клетки, очищают слизистую оболочку органов дыхания, улучшают функцию очищения бронхов и повышают тонус дыхательных мышц, что положительно сказывается на общем самочувствии ребёнка.

Дыхательную гимнастику провожу на каждом коррекционном занятии в игровой форме, длительность проведения гимнастики — 3–5 минут, чтобы избежать головокружения. Слежу за тем, чтобы плечи ребенка не поднимались при вдохе. Начинаю с простых упражнений и постепенно увеличиваю сложность. Занятие проходит в спокойной и комфортной обстановке, ребенок чувство себя уверенно и расслабленно.

Тренажеры для дыхательных тренировок я изготавливаю собственноручно из доступных материалов. Для изготовления тренажера «Лягушка» я использую зеленый картон для головы лягушки и красную цветную бумагу для языка, клей, коктельную трубочку. Для изготовления тренажера «Петушок» мне потребовался картонный стакан, плотная перчатка, скотч, цветная бумага, коктельная трубочка. Стремлюсь сочетать яркость оформления с практической функцией — способностью наглядно демонстрировать детям интенсивность воздушного потока посредством движений отдельных элементов изделия.

Проводя дыхательную гимнастику дидактическими пособиями «Лягушка» и «Петушок», дети выполняют короткий вдох и длительный выдох в сочетании с короткими стихотворениями, слова которых указывают на то как правильно произвести вдох и выдох.

Эти дидактические пособия демонстрируют движение своих элементов в зависимости от силы выдыхаемого ребёнком воздуха, позволяя ему отслеживать точность дыхания. Таким образом, игра вызывает радость и творческий подъём, развивая детскую фантазию и память.

Я заметила, что систематическое использование тренажеров для дыхательной гимнастики вызывает радость и творческий подъём у детей на коррекционных занятиях, развивая детскую фантазию и память.