С интересом изучаем словарные слова по темам

Автор: Кустова Марина Владимировна

Организация: ГБОУ Самарской области «Школа-интернат №3 для обучающихся с ОВЗ»

Населенный пункт: Самарская область, г. Тольятти

Известно, что в русском языке немало слов, написание которых не подчиняется правилам проверки. Как научить ребенка писать словарные слова без ошибок, сделать процесс усвоения трудных слов более интересным?

Актуальной остается задача развития у школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) всех видов памяти: слуховой, зрительной, эмоциональной, тактильной, а также снижение уровня тревожности перед написанием словарных слов.

Следовательно, нужны новые педагогические приемы и технологии, которые не только обеспечат высокий уровень знаний учащихся, создадут условия для психологической комфортности, помогут снять усталость и напряжение на уроке, а также активизируют познавательную деятельность у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Большое значение в активизации познавательной деятельность младшего школьника составляют игровые технологии.

Одним из известных видов грамматической игры является кроссворд, таящий в себе большие возможности для развития творческих способностей ребенка, тренировки памяти. На уроках кроссворды целесообразны не для проверки общей эрудиции учащихся, а для лучшего усвоения ими фактического материала. Тематические кроссворды можно использовать как для фронтальной, так и для индивидуальной работы с учащимися. Подборку тематических кроссвордов можно разработать самостоятельно или создать при помощи сайта http://biouroki.ru/[3].

Предлагаю Вашему вниманию несколько тематических кроссвордов, которые созданы на сайте http: // biouroki.ru.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 47,4 КБ

Опубликовано: 25.07.2022