Виртуальный музей, посвященный событиям Великой Отечественной войны

Автор: Ложникова Татьяна Васильевна

Организация: МБОУ «Такмыкская СОШ»

Населенный пункт: Омская область, Большереченский район, с.Такмык

Автор: Суворова Василина Александровна

Организация: БОУ г. Омска «СОШ №107»

Населенный пункт: Омская область. г. Омск

Не одно десятилетие прошло с тех пор, когда наша страна победоносно завершила самую кровопролитную войну двадцатого века. До неузнаваемости изменилась не только наша Родина, но и весь мир, другим стал человек, произошла переоценка материального и культурного уровня общества, духовная составляющая человека. С каждым годом ветеранов Великой Отечественной войны становится меньше, приходится с печалью признавать тот факт, что с ними уходит память о тех событиях.

Сегодня важно не допустить атрофию народной памяти, переписывание истории, а также показать подрастающему поколению значимость и величие подвига советских людей, на пределе возможностей отстоявших мир на Земле – это одна из задач патриотического воспитания. Невозможно быть патриотом, не чувствуя личной сопричастности к историческим событиям своей страны. Чувство патриотизма не возникает само по себе, это результат деятельностного и целенаправленного воспитательного воздействия на человека, с самого раннего детства.

Фундаментальной составляющей формирования гражданского самосознания и исторически сложившейся сопричастности к своим истокам непосредственно является школа. Но данная работа по патриотическому воспитанию должна носить комплексный подход, отражающий важнейшую особенность воспитания современного поколения – направленность на развитие личности высокой социальной активности и гражданской ответственности. Система должна быть отработанной, а не носить случайный характер мероприятий.

Уже на сегодняшний день существует проблема отсутствия знаний об исторических событиях Великой Отечественной войны. Обучающихся школы не интересуют памятные даты, документальные факты, художественные произведения, кинофильмы. Обращая внимания на факт, что подрастающее поколение отдает предпочтение виртуальному общению, назрела необходимость создания электронно-образовательного ресурса.

Цель проекта: сохранить память об участниках Великой Отечественной войны, жителях микрорайона школы и родственниках обучающихся в виде создания виртуального музея Великой Отечественной войны, показывающего хронику военных событий.

Задачи:

• формирование у школьников чувства патриотизма и гражданской идентичности;
• формирование интереса к учебному предмету история, сохранение реликвий прошлого с помощью современных информационных технологий;
• воспитание стремления к сохранению и приумножению исторических и культурных ценностей (преемственности);

Сегодня создание виртуального музея это отличный способ решить проблему объединения современных технологий, истории и культуры. Виртуальный музей – это хорошая возможность обратиться к прошлому через настоящее по-новому, который можно использовать для проведения классного часа, во внеурочной деятельности или на уроках для активизации познавательного интереса обучающихся.

На сегодняшний день, в виртуальном музее размещена информация о городах-героях с фотографиями «до» и «после» Великой Отечественной войны, представлен иллюстративный материал с описанием о наградах, легендарная военная техника, обмундирование солдат, а также большое внимание уделено литературным произведениям, плакатам и кинематографу, посвященные событиям военного времени.

Активно ведется проектно-исследовательская деятельность по разделам: Летопись памяти и Семейный альбом, в которых каждый сможет оставить или дополнить информацию.

Проект «Виртуальный музей» уникален тем, что это один из первых ресурсов военно–патриотического характера, который объединит коллекции военных лет муниципальных, школьных и общественных организаций Омской области, а также архивов и библиотек. Удачный способ применения Интернет-технологий для решения проблем хранения представленных материалов (фотографий, воспоминаний, документов), безопасного, быстрого, открытого доступа к экспонатам.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что виртуальное музейное пространство позволит создать условия для свободного доступа обучающихся к историко-культурному наследию. Виртуальные музеи обладают большим образовательным и просветительским потенциалом.

  

1. file0.docx (3,5 МБ)

Опубликовано: 06.01.2025