Ведущие мероприятия учащиеся 7Б класса

Аудитория: 4А, 4Б класс

(мероприятие проводится в каждом классе отдельно)

Звучит музыка, выходят ведущие

Арина: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас проходит необычное мероприятие.

Вика: Верно, подмечено, НЕОБЫЧНОЕ. Сегодня мы будем с вами говорить о самом главном, о нашем здоровье.

Арина: Здоровье человека одна из главных ценностей.

Вика: Много ли вы знаете про здоровье? Как сберечь своё здоровье? Сегодня на протяжении нашего мероприятия вы покажете все свои знания по этой теме.

Арина: Ребята, ваш класс сейчас поделится на две команды. В течение нашего мероприятия мы вам будем предлагать различные игры и конкурсы. Команда-победитель в конце нашей встречи получит заслуженный приз.

Вика: Каждая команда должна придумать себе название. Название команды должно соответствовать тематике нашего мероприятия. В этом вам помогут старшеклассники.

Каждой команде помогает один старшеклассник-куратор сориентироваться в заданиях, правильно оформить ответы на вопросы и т.п., но ни в коем случае напрямую не подсказывает правильные ответы.

Арина: Также, хотим вас познакомить с нашими независимыми экспертами, которые будут подводить итоги всех конкурсов.

Три ученика из 7Б класса участвуют в данном мероприятии в качестве экспертов.

Вика: Мы подготовили первый конкурс для вас. Все когда-нибудь хоть один раз пробовали разгадывать кроссворд? (дети отвечают). Отлично! Вот и сейчас вам выпадет такая же возможность. (Куратор каждой команды забирает задание у экспертов)

Арина: Ребята, ваши кураторы получили задания. Вопросы кроссворда напрямую связаны с темой нашего мероприятия.

Вика: Желаем обеим командам удачи! Время пошло!

Команды разгадывают кроссворд на тему ЗОЖ (приложение 1)

По истечению указанного времени старшеклассники забирают ответы и отдают оценочной комиссии.

Арина: Итак, ребята, время выполнения задания вышло! Прошу кураторов сдать ответы своих «подопечных» нашим многоуважаемым экспертам.

Виктория: Ну, а мы, продолжаем нашу встречу! Во многих городах России набирает популярность проект «Зарядка со звездой». И наш город не исключение.

Арина: В нашей школе есть несколько ребят, которые добились огромных успехов в спорте. Как же добиться таких высот? Конечно, необходимо вести здоровый образ жизни.

Виктория: Мы с вами тоже присоединимся к данному проекту. Приглашаем вас на зарядку с учеником нашей школы, Завалихиным Тимофеем. Тимофей, ученик 7Б класса, уже является многократным победителем и призёром соревнований по греко-римской борьбе различного масштаба.

Арина: Итак, начинаем нашу весёлую и дружную зарядку!

(Под энергичную музыку все ребята повторяют движения за спортсменом)

Вика: Отлично, ребята! Скажем спасибо Тимофею за отличное настроение и весёлую зарядку.

Арина: А тем временем наши эксперты готовы огласить результаты первого конкурса.

Спортсмен прощается с ребятами, уходит. Арина, Виктория уходят. Представитель экспертной комиссии оглашает результаты первого конкурса. Выходят новые ведущие Яна и Ваня

Яна: Внимание всем! Просим от каждой команды выделить по одному представителю для следующего конкурса. Мы с вами прекрасно знаем, что залог нашего здоровье-питание.

Ваня: Следующая игра называется «Правда или ложь?». Каждому участнику будет зачитываться утверждение на тему здорового питания. Ответ должен быть один: «Правда или ложь?»

Яна: Обращаю внимание остальных участников! За каждую подсказку из зала, команда лишается балла. За неоднократное нарушение правил, игра прекращается.

Куратор каждой команды следит за проведением конкурса без нарушений правил своими подопечными. Каждому представителю от команды эксперт зачитывает утверждение (приложение 2)

По окончанию игры определяется победитель. Балл идет в общий зачет команде.

Ваня: Молодцы, ребята! Игра оказалась совсем не такой уж и простой. Ну, а наше мероприятие продолжается дальше.

Яна: Предлагаем вам немного отдохнуть и посмотреть музыкальный видеоролик про здоровое питание.

Ребята смотрят ролик. (Ссылки на файлы представлены в приложении 3)

Ваня: Объявляем следующий конкурс! Провести его нам помогут ваши кураторы.

Яна: Ребята, в следующей игре каждой команде необходимо будет назвать как можно больше наименований продуктов правильного питания. Время игры будет ограничено.

Ваня: Ваши кураторы будут помогать записывать наименования в специальный бланк для ответов. Участвует каждый член команды.

Яна: Обращаем ваше внимание, что игра не совсем простая, какой кажется. По итогам игры, те наименования, которые совпадут в ответах команд, засчитываться не будут. Победителем этого соревнования окажется та команда, у которой окажется наибольшее количество правильных ответов.

Ваня: Желаем вам удачи!

Кураторам выдаётся бланк для ответов команд. Участник каждой команды подходит к куратору и называет продукт. Куратор не должен подсказывать правильность ответов. По окончанию времени игры бланки ответов сдаются экспертам для подсчета результатов. Игра не только на правильность записи наименований, но и на скорость ребят. Время игры зависит от количества ребят в классе.

Яна: Пока наши эксперты подсчитывают результаты игры, предлагаем всем участникам отгадать загадки. Можно отвечать всем сразу. Начинаем!

Ребята отгадывают загадки на тему ЗОЖ (приложение 4). Яна и Иван уходят.

Эксперты зачитывают результаты предыдущего конкурса.

Выходят ведущие Василиса и Толя.

Толя: Объявляем последний конкурс. Он не совсем обычный. Называется «Самый вкусный полезный ужин»

Василиса: Представьте, что вы дома готовите ужин. А, быть может, вы уже помогаете своим мамам на кухне? Тогда вам будет намного проще справиться с таким заданием.

Толя: Вашим кураторам выдан бланк со списком продуктов, которые относятся к здоровому питанию. Ваша задача подумать, что бы вы приготовили из этих продуктов на ужин. Обращаю ваше внимание, блюдо должно быть полезным, ну и, конечно же, вкусным.

Василиса: Побеждает та команда, которая продумает наиболее вкусный и полезный набор блюд. Ваши кураторы могут помогать вам в записи ответов в бланк. Время пошло!

Каждой команде выдается одинаковый список продуктов (приложение 5). Кураторы помогают грамотно составить рацион блюд из данного перечня. Ответы сдаются экспертам для подведения итогов. Каждый эксперт выставляет собственный балл, от 0 до 5. Общий балл суммируется и идет в общий зачет команды.

Толя: Дорогие ребята, наше мероприятие подходит к концу. Наши эксперты подводят итоги всех конкурсов, в которых вы сегодня активно поучаствовали. Чуть позже мы узнаем, чья команда сегодня победила.

Василиса: А пока, давайте вспомним, из чего же складывается наш здоровый образ жизни? Что должен соблюдать человек, которому небезразлично его здоровье?

Дети отвечают на поставленные вопросы.

Толя: Учащиеся 7Б класса подготовили для вас небольшой видеоролик «Мы за ЗОЖ! Следуй за нами!» Внимание на экран!

Смотрят ролик, подготовленный учащимися 7Б класса (ссылки на файлы представлены в приложении 3)

Василиса: Итак, ребята, наши эксперты готовы подвести итоги нашей встречи.

Слово предоставляется экспертам. По итогам всех конкурсов награждается команда-победитель.

Толя: Давайте поаплодируем нашим победителям! Все вы сегодня большие молодцы!

Василиса: Наша встреча подошла к концу. Не забывайте, ребята, что своё здоровье нужно беречь.

Толя: Для этого необходимо следить за своим питанием, правильно выбирать продукты.

Василиса: А ещё, нужно регулярно заниматься спортом! Закалять свой организм, делать утренние зарядки.

Все старшеклассники выходят на сцену

Все старшеклассники: «МЫ ЗА ЗОЖ! СЛЕДУЙ ЗА НАМИ!»

Под музыку уходят со сцены

Конец!

Список использованных источников:

1. https://rutube.ru/ - Музыкальный ролик по основам здорового питания для детей;
2. https://kopilkaurokov.ru – Загадки для детей про здоровый образ жизни и спорт;
3. https://onlinetestpad.com/ru- Материал для игры «Правда или ложь?»

 

Приложение 1

Кроссворд на тему ЗОЖ

Приложение 2

Игра «Правда или ложь?» (утверждения)

1. Соблюдение правильного питания относится к здоровому образу жизни.
2. Для полноценного отдыха человеку необходимо спать не менее 5-6 часов в сутки.
3. Наука о чистоте называется гигиена.
4. Витамин Д вырабатывается в организме человека только под воздействием солнечных лучей.
5. Для нормального функционирования человеку необходимо в день выпивать 4 литра воды.
6. Лучше всего закаляться весной или летом.
7. Здоровый образ жизни - это образ жизни человека, в который входят путешествия и прогулки.
8. Массовое заболевание людей в одном городе называется пандемия.
9. Насморк - самая распространённая на всей планете заразная болезнь.
10. Люди, которые занимаются физической активностью и спортом, чаще страдают различными заболеваниями.
11. Прогулки, активный транспорт, физические упражнения необходимы для людей, занятых физическим трудом на работе.
12. Основа-здорового питания-высокое потребление разнообразной растительной пищи.
13. Последствием курения является увеличение продолжительности жизни в среднем на 10 лет.
14. К здоровому образу жизни относятся: неправильное питание, малоподвижный образ жизни, курение, злоупотребление алкоголем.
15. Потребление электронных сигарет нельзя отнести к здоровому образу жизни.
16. К нездоровому образу жизни относятся: нерегулярный сон, чрезмерное употребление кофеина, частые стрессовые ситуации.

 

Приложение 3

Ссылка на файлы

(музыкальный ролик, видеоролик 7Б класса)

https://disk.yandex.ru/client/disk/Сценарий%20ЗОЖ

 

Приложение 4

Загадки на тему ЗОЖ

Утром раньше поднимайся,

Прыгай, бегай, отжимайся.

Для здоровья, для порядка

Людям всем нужна (зарядка).

 

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса (велосипед)

 

Дождик тёплый и густой,

Это дождик не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов (душ).

 

Он с тобою и со мною

Шёл лесными стёжками.

Друг походный за спиною

На ремнях с застёжками (рюкзак)

Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих-

Что за кони у меня? (коньки).

 

Хочешь ты побить рекорд?

Так тебе поможет (спорт).

 

Чтоб большим спортсменом стать

Нужно очень много знать.

И поможет здесь сноровка

И, конечно, (тренировка).

Приложения: