Развитие биотехнологического образования в МБОУ СОШ №22 города Кирова

Автор: Королева Елена Евгеньевна

Организация: МБОУ СОШ № 22

Населенный пункт: Кировская область, г. Киров

В 2022 году была разработана концепция «Школа Минпросвещения», главной задачей которой является определение единых магистральных направлений деятельности школ, формирующих единое образовательное пространство. Проект разработан с целью формирования единого образовательного пространства в Российской Федерации, как механизм преодоления негативных тенденций и укрепления всего лучшего, что есть в отечественной школе на сегодняшний день, как способ ещё более тесного сотрудничества с семьёй для всестороннего гармоничного развития молодёжи нашей Родины, развития института наставничества в системе общего образования. [1]

Одним из магистральных направлений Школы Минпросвещения является профориентация. Данное направление реализуется через систему профессиональных проб в разных профессиях, тематических экскурсий и событий с участием профессиональных сообществ, сетевые программы профориентации совместно с колледжами, вузами, психологическое и тьюторское сопровождение выбора профессии, вовлечение семьи в профориентационный процесс.

22 марта 2022 года было подписано трехстороннее соглашение о сотрудничестве в области развития школьного образования биофармацевтической направленности между Министерством образования Кировской области, Вятским государственным университетом и ООО «Нанолек».

Целями соглашения являются:

• развитие кадрового потенциала
• организация школьного образования со специализацией в области фармацевтической биотехнологии
• развитие высшего образования в сфере фармацевтической биотехнологии
• ранняя профориентация школьников с учетом потребностей приоритетной для Кировской области биофармацевтической промышленности.

В период с апреля 2022 года педагогический коллектив школы совместно с преподавателями Института биологии и биотехнологии проводит совместные методические мероприятия. На данном этапе сотрудничества мы ищем эффективные формы взаимодействия, которые вызывают отклик у нашего школьного сообщества.

Первым этапом взаимодействия стал методический совет преподавателей ВятГУ и учителей школы № 22. Приоритетом является то, чтобы в результате деятельности учителя школы получили не только профессиональное развитие, но и смогли реализовать свой личный творческий и интеллектуальный потенциал. На данный момент сформирована творческая группа педагогов, среди которых не только учителя естественных наук, но и филологи, историки, учителя начальных классов.

Педагоги посетили научные лаборатории факультета биологии и биотехнологии, познакомились с преподавателями и студентами. Учителя познакомились с виртуальными лабораториями, которые моделируют производственные цеха предприятия Нанолек

Большой потенциал для ранней профориентации содержится в сотрудничестве с Научно-образовательным центром «Ботанический сад». На базе ботанического сада проводятся экскурсии, ребята проводят наблюдения в оранжерее. Наши младшие школьники с большим интересом посещают образовательные события ботанического сада. Мир растений вызывает живой интерес у ребят.

Профориентационные мероприятия встретили большой отклик у наших учеников и родителей. В большим интересом ребята старших классов и педагоги посетили завод «Нанолек». По отзывам ребят, большинство из них не рассматривали Кировскую область как регион с серьезным научно-технологическим ресурсом. Экскурсия была для них настоящим открытием.

В июне в рамках летней оздоровительной компании был реализован проект летнего научного лагеря «Юный биотехнолог»

Ребята посещали лаборатории ВятГу и знакомились с различными направлениями биотехнологии.

Программа лагеря состояла из семи модулей, в рамках которых школьники смогли самостоятельно:

• установить, какие микроорганизмы обитают у нас на руках;
• получить навыки создания натуральных косметических средств;
• оценить продуктивность бактерий, фиксирующих азот;
• познакомиться с методами генетической инженерии; Каждый ученик смог выделить свою ДНК.
• освоить пищевые биотехнологии, в том числе познакомиться с пищевым загустителем агар-агаром, а на финал их ждал сюрприз – «Карамельный бум».

Работы в биотехнологических лабораториях вызвали большой интерес у ребят, летом 2023 года подобный проект будет реализован в рамках летней оздоровительной кампании.

С сентября 2022 года разработан модуль «Профориетация» в рабочей программе воспитания МБОУ СОШ №22 на всех уровнях образования, мероприятия включены в календарный план воспитательной работы и реализуются в системе.

В рамках внеурочной деятельности реализуются коллективные проекты биотехнологической направленности: «Хлебные технологии», «Молочная промышленность Кировской области», «Мир комнатных растений», «Косметическая промышленность», «Зимующие птицы», «Домики для полезных насекомых» и др. Запланировано проведение «Фестиваля биотехнологических проектов».

В рамках модуля программы воспитания реализован цикл мероприятий для учеников и родителей, обединенных в «Неделю биологии и биотехнологии». Ученики и родители посетили ВятГУ, участвовали в матерклассах, встречались с учеными, прошли классные часы, интеллектуальные игры.

Ученики старших классов школы 22 принимают участие в проекте Новосибирского университета «Охотники за микробами» по руководством преподавателей ВятГУ.

«Охотники за микробами» — краудсорсинговый научный проект, в котором команды школьников под руководством наставника проводят собственное исследование и оформляют результаты в виде проектной или исследовательской работы. [2]

В рамках проекта команды: собирают почвенные образцы, характеризуют физико-химические свойства почв, выделяют из почвы бактерии, фиксирующие атмосферный азот, делают микропрепараты почвенных бактерий, проводят микроскопический анализ найденных бактерий, присылают образцы полученных культур и почв в научно-исследовательский институт, где ученые выделяют и анализируют ДНК собранных образцов. В атлас почв России войдут исследования, проведенные нашими учениками.

С целью расширения возможностей профориентации заключены договора о партнерстве с ФГБУ "Государственный заповедник «Нургуш», МБУ "Кировский городской зоологический музей".

В перспективе разработка долгосрочной программы развития биотехнологического образования в школе 22 по следующим направлениям:

• повышение профессиональной компетентности педагогов и содействие их профессиональному росту, запланированы методические семинары с привлечением преподавателей вуза.
• организация совместных образовательных событий для школьников и студентов, развитие наставничества в плоскости студент- ученик
• вовлечение семьи в профориентационный процесс, привлечение родителей к мероприятиям
• развитие системы психологического сопровождения выбора профессии.

Список источников:

1. https://smp.iuorao.ru/
2. https://microbehunters.ru/#About

1. file0.docx (20,3 КБ)

Опубликовано: 24.09.2024