Пояснительная записка

Программа профориентационной работы предназначена для учащихся 9-11 естественнонаучного класса, чтобы помочь обучающимся в выборе будущей профессии. Она направлена на создание условий для принятия учащимися решения о выборе будущей профессии, направления дальнейшего обучения в университете, а также повышения готовности подростков к профессиональному самоопределению в целом.

Данная программа состоит из специально организованных мероприятий по знакомству учеников с разнообразием будущих профессий, формирование интереса к ним, а также информационной поддержкой в выборе университета для дальнейшего обучения.

Работа сопровождается анализом тенденций и динамики различных профессий, формированием представления о современном рынке труда, знакомством с предприятиями и организациями. Программа завершается обобщением результатов проделанной работы процедурами рефлексивного осмысления полученной информации.

Вопросы профессиональной ориентации, самоопределения учеников являются актуальной проблемой на сегодняшний день. По результатам диагностики и мониторинга большинство учащихся не могут определить свою будущую профессию, у них наблюдается дефицит информации о профессиях, а также ВУЗах и условиях поступления и обучения в них. Результаты диагностики показали необходимость реализации профориентацинной работы с учащимися.

Сделали ли вы выбор своей будущей профессии?

Программа рассчитана на 3 года (9, 10 и 11 класс) и обусловлена необходимостью обеспечения помощи обучающимся в формировании представления о будущей профессии и выбора университета для поступления. Кроме того, профориентационная работа призвана активизировать и повысить готовность учащихся к самоопределению в целом.

Цель: Оказание психолого-педагогической и информационной помощи учащимся в выборе профессии, способствовать формированию психологической готовности к совершению профессионального выбора, соответствующего индивидуальным особенностям ученика.

Задачи:

- знакомство с особенностями современного рынка труда;

- способствовать формированию представления о профессиях;

- создание условий для самоопределения;

- исследование интересов и личностных особенностей учеников;

- создание условий для наглядного представления будущих профессий;

Ожидаемые результаты:

В результате обучащиеся должны освоить и сформировать:

- представления о современном рынке труда и разнообразии профессий;

- представления об университетах, обеспечивающих образование по выбранному направлению;

- навыки самоопределения и самоорганизации;

- навыки принятия решений;

- правила выбора профессии; понятия профессия и профессиональная деятельность;

- представление о своих интересах относительно будущей профессии.

-Планируемая 100% поступаемость по профилю в вузы по специальности

- Участие в конкурсах и олимпиадах по профилю.

Нормативно-правовое обеспечение программы:

Программа разработана в соответствии со следующими нормативными правовыми актами:

1. Закон ФЗ-273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года /Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 №1662-р/;
3. Концепцией Модернизации российского образования;
4. Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования;

Этапы реализации программы:

1. Подготовительный. 9 класс

Анкетирование, диагностика, проведение классных часов, бесед, направленных на выявление у обучающихся интересов и предпочтений к видам деятельности.

2. Основной. 10 класс

Знакомство с ВУЗами, проведение классных часов и встреч с представителями профессий, проведение экскурсий на предприятия с целью формирования четких представлений о выборе университета и будущей профессии.

3. Итоговый. 11 класс

Подведение итогов. Итоговое диагностирование. Выбор учащимися университета и направления дальнейшего обучения.

Формы профориентационной работы в 9 классе

№	Тема	Кол-во часов	Форма проведения	Участники
Классные часы
1	Профессия и здоровье Профориентация и медицинская профконсультация.	1	беседа	Классный руководитель. Врач. Обучающиеся
2	. Что? Где? Когда? Информация о профессиях.	2	Доклады обучающихся	Классный руководитель. Обучающиеся.
3	. Психологические характеристики профессий.	1	беседа	Классный руководитель. Обучающиеся
4	Профессии с большой перспективой	1	беседа	Классный руководитель. Обучающиеся
Экскурсии
1	Ботанический сад МарГУ	2	Обзорная экскурсия	Классный руководитель. Преподаватель биологии. Обучающиеся
2	Зоологический музей МарГУ	2	Обзорная экскурсия	Классный руководитель. Преподаватель биологии. Обучающиеся
Диагностики
1	Тест «Выявление склонностей обучающихся к определенному виду деятельности»	1	диагностика	Центр занятости населения. Обучающиеся
2	Анкета по профессиональному самоопределению	1	Анкетирование обучающихся.	Классный руководитель. Обучающиеся
3	Составление индивидуального маршрута профессионального самоопределения		Индивидуальная работа с обучающимися	Классный руководитель. Обучающиеся
Работа с родителями
1	«Профессия моего ребенка»	1	анкета	Классный руководитель. Родители.
2	Знакомство с профилем.	1	Родительское собрание	Классный руководитель. Родители. Преподаватели.

Приложения: