Квест «In search of treasure» «В поисках сокровищ»
Автор: Романова Татьяна Владимировна
Организация: МКОУ СОШ № 3 п. Михайловка
Населенный пункт: Иркутская область, рп. Михайловка
Цель квеста:
- совершенствование форм и методов внеклассной и внешкольной работы по изучению английского языка обучающимися через вовлечение их в занимательное интерактивное действие;
- развитие интереса к изучению английского языка.
Задачи квеста:привлечь внимание подрастающего поколения к памятникам архитектуры и объектам культуры Соединенного Королевства;
- ознакомить со страноведческой информацией;
- развивать чувство причастности к решению заданий;
- помочь освоить новую полезную информацию;
- создать условия для раскрытия творческого потенциала участников;
- создать условия для самореализации обучающихся;
- побудить обучающихся к дальнейшему изучению истории и географии Великобритании, ее культурных и языковых особенностей, привить им уважение к истории, культурным и историческим памятникам.
«В поисках сокровищ» “In search of treasure”
Даша: Hello, our dear friends! Today we are going to play an adventure game “ In search of treasures”. (Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собираемся играть в приключенческую игру «В поисках сокровищ»). Игра-квест «Treasure Hunting» представляет собой ряд заданий, которые последовательно выполняют все команды. Согласно маршруту, проложенному на карте, команда проходит все станции поочередно. Всего 6 станций.
Антон: If you do all tasks you will get a treasure. We prepare a lot of interesting tasks for you. Excellent! We'll give you a coin for each right answer. Who will collect more coins, that will be a winner. (Если вы выполните все задания, то получите сокровища. Мы приготовили много интересных заданий для вас. За каждый правильный ответ мы будем давать вам монету. Кто соберет больше монет, тот и будет победителем)
Даша: So, let's start. We have 6 teams. “British”, “Americans”, “Canadians”, “New Zealanders”, “Australians” , “Russians”. Игра-квест начинается с жеребьевки. Вы сейчас поочередно вытягиваете жребий с названием команды - “British”, “Americans”, “Canadians”, “New Zealanders”, “Australians” и “Russians”.
Участники команд выбирают капитанов. Капитаны команд получают маршрутные листы с указанием названий станций.
Затем все участники квеста разбегаются по различным станциям:
|
1 станция (Аня Биркина,Настя Грузинцева) «Lexicology Palace» (игра в ассоциации)
|
2 станция( Соня Россова,Савелий Воробьёв) «Curiosity Land» (страноведческий «паззл» по Британии)
|
3 станция (Марк Наумов,Даша Литвенко) «Grammar Village» (кроссворды на неправильные глаголы)
|
|
4 станция (Антон Шушарин, ? «Listening station» («станция аудирования») |
5 станция «Ocean of Numbers» (переписать слова цифрами) |
6 станция «Spy Glass» (расшифровать пословицу) |
Приложения к квесту
1 станция «Lexicology Palace» (игра в ассоциации)
Задание:
вспомнить слова, которые ассоциируются со словом в центре карточки, и записать их в свободные ячейки на англ.яз
Критерии оценивания задания:
за каждое правильно написанное слово команда получает «золотой дублон», за неправильно подобранное слово, или слово, написанное с ошибкой, команда получает «чёрную метку».
|
|
|
|
|
|
Olympic Games |
|
|
|
|
|
2 станция «Curiosity Land» (страноведческий «паззл» по Британии)
Задание:
Команда получает набор карточек с изображениями достопримечательностей и символов Британии и её частей. Необходимо соотнести картинки со словами и словосочетаниями.
Критерии оценивания задания:
за каждое правильно подобранное слово или словосочетание команда получает «золотой дублон», за неправильно подобранное получает «чёрную метку».
3 станция «Grammar Village» (кроссворды на неправильные глаголы)
Задание:
команды получают по кроссворду, для решения которого необходимо изменить глаголы, поставив их во вторую форму.
Критерии оценивания задания:
за каждый правильно написанный глагол команда получает «золотой дублон», за неправильно подобранный глагол, или написанный с ошибкой, команда получает «чёрную метку».
4 станция «Listening station» («станция аудирования»)
Задание:
команды прослушивают запись 2 раза, затем получают карточку с заданием. Нужно вставить слова из прослушанного текста.
Are you good at sport? I’m not, but I love watching and playing all kinds of sport. My favourite sport is football – the kind with the round ball, not American football. I wasn’t very good at football when I was a kid. This did not stop me playing. I played in the park with my friends for hours every day. What is your national sport? Do you like it? I love Japan’s national sport sumo. It is one of the most exciting sports in the world. You have to spend a little time getting to know the rules and the fighters. The greatest thing about sport is that it brings people together from all over the world. Another good thing is that it keeps us healthy. Sports stars are very lucky. They love their job and stay fit by doing it every day. What are you going to play next?
Критерии оценивания задания:
за каждое правильно написанное слово команда получает «золотой дублон», за неправильно подобранное слово, или слово, написанное с ошибкой, команда получает «чёрную метку».
5 станция «Ocean of Numbers» (переписать слова цифрами)
Задание: команды получают карточки с числовыми выражениями, написанными словами. Нужно определить тип числового выражения и переписать данные выражения с помощью цифр. (приложение 8)
Критерии оценивания:
за каждое правильно написанное числовое выражение команда получает «золотой дублон», за неправильно подобранное, или выражение, написанное с ошибкой, команда получает «чёрную метку».
Полный текст статьи см. в приложении.
БЕСПЛАТНЫЕ семинары

