Обязательное условие — это интервальное повторение

Автор: Домашкевич Мария Сергеевна

Организация: ОГА ПОУ Боровичский техникум строительной индустрии и экономики

Населенный пункт: Новгородская область, г. Боровичи

Одним из этапов учебного процесса является текущий контроль усвоенного обучающимися теоретического материала. В процессе обучения на этапе контроля усвоения материала реализуются такие функции как диагностическая, оценочная, информационная и развивающая. Среди многообразия различных форм текущего контроля чаще всего встречаются такие как опрос, контрольная работа, лабораторная, тестирование.

Рассмотрим систему тестирования как одного из видов возможного проведения текущего контроля знаний. Определим ее роль и место в современном образовании.

Тестирование - инструмент оценивания обученности учащихся, состоящий из системы тестовых заданий, стандартизованной процедуры проведения, обработки и анализа результатов.

Однако при решении применять тестирование как одну из форм контроля не стоит забывать о некоторых правилах, касающихся особенностей составления тестов.

Приступая к разработке теста, в первую очередь необходимо определить цель и задачи, которые будут способствовать достижению поставленной цели. Цель тестирования - определить в какой мере тестируемые овладели знаниями. После того, как были сформулированы цель и задачи, необходимо построить систему заданий. Система заданий - это стержень теста, который формируется из тематических точек, которые позволяют отобразить наиболее важные элементы содержания теоретического материала. И далее стоит приступить к разработке тестовых заданий. Задание в тесте должно располагаться по нарастающей трудности.

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.docx.. 61,0 КБ
Опубликовано: 21.04.2022