Цель: пробудить интерес к новому предмету, необходимость изучения химии для объяснения наблюдаемых явлений, привлечь учащихся к исследовательской деятельности.

Без пониманья всех явлений

Невозможно нынче жить.

 

1 ученик. В этом году новый для вас предмет – химия. ( на доске магнитами крепится лист фильтровальной бумаги с заранее написанным фенолфталеином « ХИМИЯ- ВОЛШЕБНИЦА» ).

Вокруг нас и в нашем организме происходят постоянно изменения- их называют-явления. Домашняя кухня-это химическая лаборатория. Вы можете сами проделать опыт . В стаканчик насыпать ½ чайной ложки питьевой соды , добавить ¼ чайной ложки лимонной кислоты и, размешивая ложкой, прилить воду. Что вы видите?

2 ученик В маминых кастрюльках происходит множество изменений –химических реакций. Спросите маму, как сварить не только вкусный , но и красивый борщ, чтобы он был бордовый и она скажет, что к свекле обязательно надо добавить кислое яблоко или уксус.

Опыт: к свекольному соку в стаканчике приливаю бесцветную жидкость (щелочь). Что произошло? Во второй стаканчик к соку добавляю кислоту . Как изменился цвет ?

3 ученик. Хотите порадовать маму? Приведите в порядок чайник, для вас это исследовательская работа. В чайник, на стенках которого находится накипь, налейте воду, добавьте уксусную кислоту или Кока-колу и прокипятите. Выдержите до охлаждения, вылейте воду и сполосните. Мама вам скажет «спасибо».

Опыт :к накипе прилить соляную кислоту.

4 ученик. Вы дышите, и это тоже химический процесс. Во вдыхаемом воздухе 21% О2 и 0,3% СО2, а в выдыхаемом воздухе 16% О2 и 3-4% СО2. Как определить, что мы выдыхаем углекислый газ?

Опыт; в свежий раствор известковой воды опускаю длинную стеклянную трубочку и выдыхаю воздух. Какое изменение вы заметили? Так обнаруживают углекислый газ.

5 ученик Теперь я покажу опыт- для вас это пока фокус ( на столе 4 стаканчика с растворами : фенолфталеина, щелочи, серной кислоты, хлорида бария ). Последовательно перелью растворы из одного в другой, а вы наблюдайте за изменениями н называйте их.

6 ученик. Вам известна пословица «Нет дыма без огня». Химики могут ее опровергнуть опытом.

Опыт.Один стаканчик заранее сполоснуть крепким нашатырным спиртом и закрыть стеклом, другой- концентрированной соляной кислотой, убрать стекла и приблизить стаканчики друг к другу. Что вы увидели?

7 ученик. Какие оценки вам нравятся? Опыт: на листе фильтровальной бумаги заранее кисточкой написать «5» раствором роданида аммония и высушить, прикрепляет магнитом лист к доске и из пульвелизатора брызгает раствором хлорида железа( 111). Все эти опыты вы сможете сделать и обьяснить прилежно изучая химию.

Мы от химии зависим

С ней живем, едим и дышим

Химия везде нужна

И для всех она важна.

Желаем успеха в изучении нового предмета и пятерок побольше

 

 

Если останется время до звонка можно показать опыт «вулкан на столе»