Химический турнир для учащихся 9-11 классов

Автор: Назарова Алена Михайловна

Организация: МБОУ «Шебалинская СОШ имен братьев Кравченко»

Населенный пункт: Алтайский край, с. Шебалино

Пояснительная записка

Химический турнир — внеклассное мероприятие для учащихся 9–11 классов, направленное на углубление знаний по химии через игровые и соревновательные форматы. Длительность: 50 минут, формат: очный (класс или актовый зал). Мероприятие проводится в рамках школьного методического объединения по естественным наукам для повышения интереса к предмету и подготовки к олимпиадам.

Цели и задачи

 

Цели: Повысить мотивацию учащихся к изучению химии через игровые форматы, обобщить знания по неорганической и органической химии, развить навыки командной работы и применения знаний на практике.

Образовательные задачи: Закрепить Периодическую таблицу Менделеева, свойства элементов и соединений; научить решать задачи типа "зашифрованные слова химическими элементами".

Воспитательные задачи: Сформировать ответственность, коллективизм и интерес к сохранению алтайских экосистем (например, через химию серных источников).

Развивающие задачи: Развить память, внимание, логическое мышление и умение аргументировать ответы в презентациях.

 

Химический турнир для учащихся 9-11 классов

«Зодчество и химия Алтайского края»

Описание работы: Методическая разработка внеклассного мероприятия по химии, химический турнир «Зодчество и химия Алтайского края» для 9,11-х классов.

Цели: 1.Повысить устойчивый познавательный интерес учащихся к химии

2.Развить творческие способности учащихся

3.Обобщить и систематизировать знания учащихся о веществах, химических явлениях, химиках

4.Расширить знания в области химии, показать связь изучаемого предмета с жизнью

5.Развивать умения выстраивать цепь логических суждений; умения обобщать и делать выводы; умения работать в команде

6.Воспитывать коммуникативные способности, ответственность за выполненную работу, самокритичность, умение выступать перед аудиторией

Подготовка: 2 команды по 6 учеников, жюри из учителей; материалы — мел, маркеры, образцы пород; длительность 40-50 мин.

Реквизиты: игровые столы, сигнальные карточки, секундомер, доступные материалы, имитирующие алтайские стройматериалы: известняк, цемент, гранит, глину и пигменты.

Правила турнира: О проведении данного турнира сообщается заранее. Из 9,11 классов выдвигаются лучшие ученики – 2 команды из 6 человек. На обдумывание каждого вопроса дается одна минута. В течение отведенного времени команды обсуждают ответ на вопрос, отвечает команда, капитан которой первый поднял сигнальную карточку о готовности отвечать. За каждый правильный ответ команда получает очки. Если ответ не верный или не полный - вторая команда получает дополнительное время на обсуждение из оставшегося от одной минуты. Если правильного ответа нет, отвечают болельщики.

Этапы турнира

• Разминка (10 мин): Загадки типа "Белый порошок в фундаменте — что это? (Известняк, CaCO₃)". Баллы за скорость.
• Шифровка (15 мин): Расшифровать термины: "ЗОД + ЧЕ + МЕ + НТ" → "Зодчество". Связать с химией цемента (CaO + SiO₂).
• Эксперименты (20 мин): "Строим Алтай" — смешать "бетон" (гипс + вода), проверить pH раствора уксусом; обсудить реакцию затвердевания.
• Капитаны (10 мин): Вопросы: "Почему алтайский гранит вечен? (SiO₂ устойчив к кислотам)".
• Подведение итогов турнира (5 мин)

Проведение игры:

Уважаемые коллеги! Учащиеся! Я приветствую вас на химическом турнире «Зодчество и химия Алтайского края»

Почему мы любим играть?

Эпиграф : "Игра – это возможность отыскать себя в обществе, себя в

человечестве, себя во Вселенной". (Я. Корчак)

"Без химии жизни , поверьте , нет ,

Без химии стал бы тусклым весь свет.

С химией ездим , живём и летаем ,

В разных точках Земли обитаем ,

Чистим , стираем , пятна выводим.

Химией лечимся , клеим и шьём ,

С химией мы бок о бок живём!

Так что вы без неё пропадёте ,

Если значение её не поймёте.

А чтобы больше и лучше всю знать ,

Надо химию понять".

Я желаю всем вам успехов в сегодняшней игре!

Ознакомление с правилами игры.

И так, игра начинается. .

Содержание игры:

Первый этап: разминка (10мин)

Загадки о камне и цементе

• Белый камень в фундаменте музея, с уксусом шипит и газ дает (CO₂). Что это? Мел/известняк (CaCO₃) — разлагается: CaCO₃ + 2CH₃COOH → ... + CO₂.History​
• Порошок из печи Алтая, с водой твердеет в бетон для мостов через реку Обь. Назови! Гипс/известь (CaSO₄ или CaO) — гидратация: CaO + H₂O → Ca(OH)₂.

Загадки о металле и глине

• Ржавеет на железных балках бийских крыш в сибирский дождь, но цинк спасет. Что это? Коррозия (Fe → Fe²⁺ + 2e⁻) — электрохимия в климате Алтая.
• Пластичная масса алтайских юрт, ионы натрия делает ее мягкой для лепки. Угадай! Глина (Na-монтмориллонит) — слоистые силикаты.

Загадки о пигментах и экологии

• Черный охр в декоре изб Горного Алтая, оксид марганца для устойчивости краски. Что? MnO₂ — пигмент в зодчестве.
• Изумруд Катунь мутнеет весной от ледников, но осенью чиста — секрет в ионах. Какие? Гидроксиды Al³⁺/Fe³⁺ — коллоиды в реках Алтая.

Алхимия Беловодья

• В Беловодье алтайцы ищут "белую воду" вечной жизни, но это щелочь очищает металлы от примесей. Что за вещество? Гидроксид кальция (Ca(OH)₂) — как в растворах барнаульских фасадов, "известь просветления".
• Из свинца в золото Беловодья — сернистая ртуть, добытая в алтайских рудниках. Назови! Киноварь (HgS) — основа алхимии, символ трансмутации для юртных пигментов.

 

Химия плодовых деревьев Алтая

• В плодах Алтая масло для вечной юности Беловодья, ω-3 сердце греет, витамин C йодом крадет. Что? Облепиха — C₆H₈O₆ + I₂ → дегидроаскорбат (200–600 мг/100 г).
• В садах у Катуни, вещество превращает яблоки в компост для почвы Алтая — полисахарид, кислотой свертывается. Назови! Пектин — (C₆H₈O₆)_n + H⁺ → гель.

Используйте в командах: 1 балл за ответ, +1 за формулу;

Второй этап: Шифровка (15 мин)

( Примеры шифровок Луна: Mo (Молибден) + O (Кислород) + N (Азот))

• Индикатор: In (Индий) + Db (Дубний) + I (Иод) + Ca (Кальций) + Th (Торий) + Ra (Радий).
• Лакмус: Li (Литий) + Ac (Актиний) + Mg (Магний) + U (Уран) + S (Сера).
• Катализатор: Ca (Кальций) + Te (Теллур) + Ar (Аргон) + Li (Литий) + Au (Золото) + N (Азот) + Th (Торий).
• Гидролиз: H (Водород, лат. Hydrogenium) + Li (Литий, лат. Lithium) + Au (Золото). Электролиз: Es (Эйнштейний) + Te (Теллур) + Se (Селен) + K (Калий) + Sr (Строний) + Al (Алюминий) + Y (Иттрий) + Cs (Цезий).

• Москва: Mo (Молибден) + Sc (Скандий) + O (Кислород) + W (Вольфрам).
• Неон: Ne (Неон) + O (Кислород) + N (Азот).
• Фосфор: P (Фосфор) + Ho (Гольмий) + S (Сера) + Pho (Фосфор) + Ru (Рутений) + S (Сера).
• Космос: S (Сера) + Pa (Протактиний) + Ce (Церий). ​
• Луна: Mo (Молибден) + O (Кислород) + N (Азот).

 

Третий этап: Эксперименты (20 мин). ."Строим Алтай"

Приглашаются по одному участнику из команд, проводят опыт, и объясняют реакцию

— смешать "бетон" (гипс + вода), проверить pH раствора уксусом; обсудить реакцию затвердевания.

- капните HCl на известняк — выделение CO₂ показывает растворимость (CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + CO₂ + H₂O). Обсудите устойчивость: почему гранит вечен, а дерево требует антисептиков (фенолы).

-замочите гвоздь в солевом уксусе (ржавчина), другой — в соде (защита). Свяжите с Zn-покрытием для алтайских металлоконструкций.

-разведите глину водой + красители; добавьте уксус — цвет меняется (pH). Имитирует краски в деревянном зодчестве Белухи. 1 балл за проведение реакции, +2 за объяснение.

Четвертый этап: конкурс Капитаны (10 мин)

Блиц-вопросы (молниеносные)

Капитан отвечает сразу; 1 балл за верный ответ + формулу. 1 балл за опыт +1 балл за название типа реакции.

• Какой газ шипит от мела (CaCO₃) + уксус в "белой воде" Катуни? CO₂ .
• Черный пигмент декора алтайских изб? MnO₂ — катализатор H₂O₂.
• Полимер коры яблонь для юрт? Лигнин ((C₉H₈O₂)_n).
• Эликсир облепихи Алтая редуцирует? Витамин C (C₆H₈O₆).
• Мини-опыт (демонстрация)

Выполнить за 1 мин у доски.

• Смешай гипс + воду: реакция для бетона моста через Обь?
• Гидратация (CaSO₄·0.5H₂O + 1.5H₂O → CaSO₄·2H₂O); тест pH — щелочной.
• Капни уксус на глину + мел: почему почва Беловодья плодородна? Нейтрализация (CaCO₃ + 2H⁺ → Ca²⁺ + H₂O + CO₂).

 

Окончание мероприятия:

Жюри подводит итоги игры и объявляет счет .

Команды награждаются дипломами.

Ведущий благодарит группы команд , болельщиков , членов жюри и говорит:

-Мы не прощаемся, и вот, что хотим сказать на прощанье:

Химия – развивающаяся наука. Кто посвятит себя служению этой науке , тот внесёт свой вклад в её развитие , в разгадку тайн природы , в создание новых материалов и веществ. Ведь Д. И. Менделеев завещал детям: «Первое и главное в жизни – это труд для других!». Он трудился и стал гением.

 

Знаем мы, что встреча ваша – лишь игра,

И расставаться нам пришла пора.

Будете с улыбкой вспоминать

Как пытались баллы добывать.

Но не важен в баллах результат,

Дружба побеждает – это факт.

А находчивость по жизни вас ведёт,

Знатокам всегда, везде везёт!