Клубный час «Я-патриот России»

Автор: Соколова Татьяна Михайловна

Организация: ГБОУ Школа «Содружество»

Населенный пункт: г. Москва

Ситуация месяца: « Я – живу в России»

Технология: «Клубный час»

Название мероприятия: Военно – патриотическая зарница «Я патриот России»

Паспорт клубного часа:

1. Участники: взрослые, дети.

2. Возраст детей: от 4 до 7 лет.

3. Количество детей 260 человека.

4. Реализация образовательных областей:

- социально – коммуникативное развитие,

- познавательное развитие,

- речевое развитие,

- физическое развитие,

- художественно-эстетическое развитие.

Цель игры: воспитать у дошкольников патриотизм, формировать знание о военных - о защитниках Родины; уточнить представление детей о родах войск; воспитать чувство гордости за свою страну, армию; воспитать чувство коллективизма, настойчивости в достижении поставленной цели.

Задачи:

Образовательные задачи:

Познакомить детей с военно-патриотической игрой «Зарница»

Развивающие задачи:

Развивать физические качества (выносливость, скорость силу, координацию движений)

Развивать нравственные качества: самостоятельность, дисциплину, взаимопомощь, дружбу.

Воспитательные задачи:

Воспитывать чувство патриотизма.

Атрибуты и оборудование:

• К № 1: овощи, кастрюля, тарелки,
• К № 3: веревка, маты, мал. мячи
• К № 4: кочки
• К № 5: машина с боеприпасами, мешочки с песком
• К № 6: бинты
• К № 7: пластиковая бутылка, ведро.

Предварительная работа :

1.Просмотр видеофильма « Россия – наша Родина.»

2.Просмотр электронной презентации « Мы живем в России.»

3.Чтение с детьми произведений о России.

4.Художественное творчество о России.

5.Чтение энциклопедической информации , посвященной России, регионам ,жизни ,культуры.

6.Беседа – рассуждение « Я – патриот России.»

7.Беседа общение « Мы живем в России.»

8.С детьми обговаривается техника безопасности.

9.Дети получают инструкции по перемещению по площадкам.

10.Все сотрудники детского сада предупреждаются о мероприятии.

11.Закрываются лентой площадки, в которых нет перемещений.

12.Украшение площадок.

13.Подготовка и расстановка декораций , спортивного инвентаря.

 

Ход игры.

Перед началом игры формируются смешенные взводы из детей средней, старшей и подготовительной группы. Взвод – 8-10 человек. Выбирается командир взвода.

Звучит маршевая музыка, дети под руководством командира отряда собираются на площадке, выстраиваются по периметру. Затем под торжественную музыку выходит Военный-командующий.

Военно-командующий:

Патриот – это тот, кто любит свое Отечествоне за то, что оно дает ему какие-то блага и привилегии перед другими народами, а потому что это его Родина. Человек или является патриотом своего Отечества, и тогда он соединен с ним, как дерево корнями с землей, или он лишь пыль, носимая всеми ветрами.

Военный-командующий: Здравие желаю, товарищи, бойцы! На защиту Родины, в дождь и в снегопад, каждый день выходит доблестный солдат.

Дети: Здравствуйте!

Военный-командующий: Товарищи бойцы, в генеральном штабе произошло чрезвычайное происшествие: из сейфа были похищены секретные документы. Ваша задача заключается в том, чтобы найти документы и доставить их в штаб. Это задание очень сложное, и только от вас зависит судьба нашей Родины! Вам придётся преодолеть много препятствий. Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность для достижения цели. Товарищи бойцы, к выполнению боевого задания готовы?

Дети: Готовы!

Военный-командующий: Для выполнения этого задания вам необходимо будет пользоваться планом, где синим цветом обозначено место, откуда вы должны будете начать своё движение, красным цветом обозначено место, где вы найдёте пакет с документами, стрелками показан путь, по которому вам нужно передвигаться .Пакет ,находиться в вражеском штабе, его нужно будет захватить. Когда вы найдёте документ, вам нужно будет собраться здесь и доложить о выполнении задания. Задание понятно? Командирам отрядов получить план маршрута.

Командиры подходят к Военный-командующему

Военный-командующий: Взводы приступить к выполнению задания.

Взводы группируются, знакомятся с планом, находят то место, откуда нужно начать выполнение задания, начинают свой маршрут выполняя поочерёдно одно задание за другим.

Маршрутная карта Зарницы.

1. Пункт № 1 « Полевая кухня.»
2. Пункт № 2 « Военный стратег.»
3. Пункт № 3 « Полоса препятствий.»
4. Пункт № 4 « Переправа.»
5. Пункт № 5 «Снайперы.»
6. Пункт № 6 «Медсанбат.»
7. Пункт № 7 « Вражеский штаб.»

У каждого взвода свой маршрут ,чтобы взводы не пересеклись .Один взвод идет к пункту №1. Другой к пункту № 2. Третий – к пункту № 3.Четвертый – к пункту № 5.Пятый к пункту № 6.и т.д. Вражеский штаб – пункт для каждого взвода самый последний. После прохождение пункта, в маршрутной карте ставится отметка ,что взвод испытание прошел.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (2,6 МБ)

Опубликовано: 21.11.2024