Методическая разработка. Рабочие листы «ВФСК ГТО»

Автор: Павловская Ольга Юрьевна

Организация: МАОУ Центр образования «Верх-Тулинский»

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Верх-Тула

Актуальность.

Основной целью физического воспитания, согласно Федеральному Государственному Образовательному стандарту (ФГОС), является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В программе по физической культуре данная цель конкретизируется и связывается с формированием устойчивых мотивов и потребностей обучающихся в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических, психических и нравственных качеств, творческом использовании ценностей физической культуры в организации здорового образа жизни, регулярных занятиях двигательной деятельностью и спортом.» (Федеральная образовательная программа по учебному предмету «Физическая культура»)

Предмет «Физическая культура» строится на изучении практической и теоретической части. В практическую часть входит формирование двигательных навыков, развитие физических качеств, укрепление здоровья, формирование потребности в регулярном занятии физкультурой,спортом и т.д.

Теоретическое изучение предмета имеет воспитывающее значение и заключается в содействии активной социализации обучающихся на основе осмысления и понимания роли и значения мирового и российского олимпийского движения, приобщения к их культурным ценностям, истории и современному развитию..

С практической частью все более менее понятно, а как быть с преподаванием теории? Может быть, выделить несколько уроков, посадив детей вместо спортивного зала в кабинет и используя ИКТ провести урок? Возможно. Но не всегда, так как чаще всего свободных кабинетов нет. Как же преподавать теоретическую часть и потом еще проконтролировать знания, полученные при ее изучении?

Или как быть с теми школьниками, которые освобожденные от физической нагрузки по медицинским показаниям. Как оценивать таких ребят? Конечно, можно и нужно дать учебник по физкультуре и в конце урока спросить изученный материал. Но современная школа требует от современного учителя мобильности, креативности, новизны, нахождение новых методов и методик работы.

В данной работе я хочу представить методическую разработку для обучающихся 5-х классов, рабочие листы по изучению темы «ВФСК ГТО».

В ФОП представлены вариативные модули, объединеные модулем «Спорт», содержание которого разрабатывается образовательной организацией на основе модульных программ по физической культуре для общеобразовательных организаций. Основной содержательной направленностью вариативных модулей является подготовка обучающихся к выполнению нормативных требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (далее – ГТО), активное вовлечение их в соревновательную деятельность.

Нормы ГТО – это комплекс упражнений, цель которых заключается в проверке физического состояния населения, пропаганде здорового образа жизни и физической активности. Благодаря сдаче норм ГТО достигается популяризация спорта. Результат сдачи норматива – выдача специального значка.

Цель данной разработки в доступной, интересной форме познакомить обучающихся с историей возникновения комплекса ГТО, основными этапами его развития, научить пользоваться таблицей нормативов, самостоятельно определять, на какой знак выполнено то или иное испытание, закрепить полученные знания с помощью контрольных вопросов и самостоятельно проверить правильность выполненных заданий, посмотрев ответы.

В данной методической разработке возможно работа в парах, когда один ученик выступает в роли учителя, а второй в роли обучаемого.

Описание методической разработки «ВФСК ГТО».

Разработаны рабочие листы, на которых кратко представлены основные события, связанные с возникновением, изменениями, возрождением комплекса ГТО.

Представлена таблица нормативов для 3 ступени ВФСК ГТО,

Даны контрольные вопросы для проверки, полученных теоретических знаний и проверяется умение использовать таблицу нормативов.

Для самопроверки создана карточка с ответами на контрольные вопросы.

Карточки представлены в Приложении1.

Заключение.

Данная разработка составлена в соответстствии с ФГОС и служит отличным материалом при изучении темы ВФСК ГТО, где в легкой и доступной форме ученики смогут получить и проверить свои знания.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (508,4 КБ)

Опубликовано: 02.09.2024