Спортивно-интеллектуальная квест-игра «Территория спорта»
Автор: Григоренко Ольга Александровна
Организация: ГОУ ЛНР МСШ № 10 им Л.Г. Шевцовой
Населенный пункт: ЛНР, г. Молодогвардейск
Аннотация
Внеклассное мероприятие для учащихся 7-8 классов в форме спортивно-интеллектуальной квест-игры.
Цель: популяризация здорового образа жизни.
Задачи:
- расширять знания обучающихся о видах спорта;
- развивать кругозор, любознательность, смекалку, внимательность;
- воспитывать инициативность, умение общаться, согласовывать свои действия, поддерживать и помогать друг другу.
Возможности игры: стимулирует общение детей; способствует созданию дружеских отношений на основе общих интересов к спорту.
Оборудование:
- маршрутные листы с заданиями (5 комплектов)
- конверты с элементами пазлов
- мячи, обручи, фишки
- фотоаппарат, колонка музыкальная
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Состав команды: 8 человек от каждого класса
Цель:
1) выполнить задания на каждом этапе;
2) получить 5 конвертов с элементами пазла,
3) быстрее соперников собрать пазл «Вид спорта», показать всей командой полученный вид спорта, не используя слова и звуки.
СТАРТ: у центрального входа в школу. Встреча детей. Инструктаж. Раздача маршрутных листов.
Этап |
Название |
Местонахождение |
Задание |
1 |
«Круг друзей» |
Зашифровано: 9;1;5;15;10;11;5;3;16;18;26;12;16;13;29 (Задний двор школы)
|
Участники должны все вместе стать в обруч, не заступая за его край, поднять его вверх через головы, и снова стать в обруч, пока не дойдут до фишки с конвертом. |
2 |
Волейбол гусениц |
Это место, где больше всего травы в нашей школе (спортплощадка) |
Задача команды: в колонне по одному, между детьми спиной и животом зажат волейбольный мяч, пройти заданное расстояние, не уронив ни одного мяча! В случае падения мяча команда ждёт полного восстановления звеньев (возврата мяча на нужное место) и после чего продолжает движение до фишки с конвертом |
3 |
«Детство» |
Самое любимое место учеников на перемене (не туалет) (столовая) |
По фразам персонажей узнать мультфильм; ответить на вопросы викторины |
4 |
«Мозговой штурм» |
Это место – хранилище знаний (библиотека) |
1. Разгадать кроссворд. 2.Составить виды спорта из букв. 3. Разгадать ребус для следующего этапа. |
5 |
«Здоровье» |
С этим местом связано слово, загаданное в ребусе (Спортзал) |
1. ПЕРЕВЕРТЫШ: Инвентарь: покрывало. Задача команды: встать на покрывало и, не сходя с него и не заступая на землю, перевернуть его на обратную сторону. Если кто-то заступил - начинать всё сначала. 2. Подбери слово. К каждой букве в слове "здоровье" нужно подобрать другие слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни |
6 |
ФИНИШ |
Центральный вход |
Собрать пазл «Виды спорта» |
Подведение итогов. Награждение
«ПЕРЕВЕРТЫШ»
Инвентарь: покрывало.
Задача команды:
встать на покрывало и, не сходя с него и не заступая на землю, перевернуть его на изнаночную сторону. Если кто-то заступил- начинать всё с самого начала и не останавливая секундомера.
«ВОЛЕЙБОЛ ГУСЕНИЦ»
Инвентарь: 7 волейбольных мячей
Задача команды:
в колонне по одному, между товарищами спиной и животом зажат волейбольный мяч, пройти определенное расстояние, не уронив ни одного мяча! В случае падения мяча команда ждёт полного восстановления звеньев (возврата мяча на нужное место) и после чего продолжает движение, время на секундомере в момент поправки не останавливается.
Викторина «Мультфильмы нашего детства»
Задание 1: по фразам персонажей узнать мультфильм (фразы звучат из музыкальной колонки)
Задание 2: ответить на вопросы
Кому принадлежит фраза: «Не смешите мои подковы!»? (Коню Юлию)
Какой чай больше всего любила Совунья? (Земляничный)
Как называются круглые герои популярного мультика? (Смешарики)
Какие маленькие герои в мультфильме могут всё починить? (Фиксики)
Как звали зелёного великана, живущего на болоте? (Шрэк)
Как зовут дождевого червя, инженера, шахтера и изобретателя из мультика про Лунтика? (Корней Корнеевич)
Почему у почтальона Печкина был скверный характер? (потому что у него велосипеда не было)
Где раньше работал Медведь из мультфильма про Машу? (в цирке)
«Подбери слово»
К каждой букве в слове "здоровье" нужно подобрать другие слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни. Каждое слово принесет команде один балл. На каждую букву этого слова напишите слова, относящиеся к тому, что делает человека здоровым?
Полный текст статьи см. в приложении.