Конспект открытого урока по физической культуре во 2 Б классе «Подвижные игры»
Автор: Ваченкова Светлана Викторовна
Организация: ГБОУ школа-интернат №117 им. Т.С. Зыковой
Населенный пункт: Самарская область, г. Самара
Тема урока: «Подвижные игры»:
Предмет: физическая культура
Класс: 2
Тип урока: совершенствование двигательных умений.
Раздел: Подвижные игры
Цель урока: Совершенствование физических качеств, двигательных умений и навыков обучающихся, с помощью полосы препятствия и подвижных игр.
Задачи:
1.Образовательная:
- способствовать развитию физических качеств: силы, гибкости, координации, быстроты, выносливости, ловкости при помощи полосы препятствий.
- научить соблюдать правила игры в подвижных играх, «1-5, ты будешь догонять!», «Бездомный заяц», «Внимание, сигнал!».
2.Воспитательная:
- воспитывать интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями и подвижными играми.
- формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижение поставленной цели.
3.Развивающая:
- продолжать развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям.
- продолжать формировать умение учащихся взаимодействовать со сверстниками в игровой деятельности.
Планируемые результаты:
Предметные:
- комплекс общеразвивающих упражнений.
- знать и уметь играть в подвижные игры.
- уметь выполнять важные (ранее приобретённые) навыки и умения в подвижных играх и на полосе препятствий
Формируемые УУД: личностные, регулятивные, коммуникативные,познавательные.
Основные понятия: комплекс ОРУ, темп, двигательные качества (ловкость, быстрота), интервал, дистанция, полоса препятствий.
Межпредметные связи: ОБЖ, слуховое восприятие речи, сигнала, команды.
Инвентарь: маты 1 шт., «барьеры», ориентиры кегли 6 шт., коврики 4 шт., обручи 10 шт., скамья 2 шт.,
Форма работы учащихся: фронтальная, групповая, поточная.
Опорные таблички (Волшебная бейсболка, ЗАРЯДИСЬ, ПО СИГНАЛУ, упражнения разминки, полоса препятствий, ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ, «1,2,3,4,5 – ты будешь догонять!», «Бездомный заяц», «Внимание, сигнал!»).