Эксперимент глазами учителя. Эксперимент глазами ученика

Автор: Гуркина Наталия Владимировна

Организация: МБОУ Оборонинская СОШ

Населенный пункт: Тамбовская область, рп Мордово

Среди методов научного познания окружающего мира, экспериментальный метод является ведущим.

Экспериментальный метод, дает возможность устанавливать причинно- следственные связи между явлениями природы, физическими величинами, характеризующими свойства тел и природных процессов, выяснять кинематику и динамику физических явлений, устанавливать функциональные связи между процессами и явлениями, особенностями их протекания в различных условиях.

Если рассмотреть эмпирический метод, как один из способов побуждения интереса к физике, то можно смело сказать, что он представляет собой совокупность приемов занимательного изложения учебного материала.

Занимательность усиливает эмоциональность восприятия информации, служит средством сосредоточивания внимания, способствует запоминаю.

Эксперимент составляет важную сторону практики. С его помощью наука в состоянии не только объяснить явления материального мира, но и непосредственно овладеть ими. Поэтому эксперимент является одним из главных средств связи науки с производством.

Эксперимент является средством исследования и изобретения новых приборов, машин, материалов и процессов в промышленной технике, одновременно выполняя роль источника знаний, метода обучения и средством активизации познавательной деятельности учащегося.

Как правило, в урочной деятельности, самым востребованным экспериментом является демонстрационный эксперимент.

Демонстрационный эксперимент в преподавании физики вызывает включение всех факторов привлечения внимания. Такой вид объяснения материала, на мой взгляд, является одним из самых эффектных и эффективных способов занимательного изложения учебного материала.

Кроме наглядности и активизации познавательного мышления учеников, такой вид изучения материла позволяет сделать не только качественный, но и количественный анализ результатов при изменении параметров опыта.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0_2e2b7cf9-9da5-4e9a-b687-31db4369b982.doc (31,3 МБ)

Опубликовано: 12.12.2024