Методы группового познания на уроках физики

Автор: Башкова Светлана Владимировна

Организация: ГБОУ СОШ №60

Населенный пункт: г. Севастополь

Современное школьное образования предполагает работу учителя в рамках классно-урочной системы. Согласно этой системы можно использовать различные формы организации групповой деятельности обучающихся. Групповая деятельность формирует у обучающихся осознание общей цели, оптимальное распределение обязанностей, взаимоконтроль и взаимовыручку, повышают уровень мотивации к обучению.

Существуют такие групповые методы учебно-познавательной деятельности:

Бригадный метод. Обучающие объединяются в бригады по желанию или по указанию учителя. В каждой бригаде обучающие самостоятельно выбирают бригадира, который руководит работой своей бригады и в дальнейшем представляет результат их совместной работы. Обучающие получают задания учителя и совместно обсуждают, выдвигают предположения, идеи и варианты решения данного задания. Например, задание для учеников по кинематике: Определить по графику: ускорение, написать формулу зависимости скорости от времени, и объясните в чем сходство и различие графиков 2 и 3? Определите место встречи 1и 2 тела графически и аналитически.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 103,0 КБ

Опубликовано: 04.08.2023