Креативные способности современного школьника при изучении естественных наук

Автор: Сапелкина Маргарита Вячеславовна

Организация: МБОУ СОШ №75

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Современное образование одной из главных задач для педагога называет выявление творческих способностей детей и их правильное развитие. Решение данной задачи требует взаимодействие детей и педагога и самое главное учитывается особенности детей.

Способности – индивидуальные особенности детей, которые не равняются знаниям, навыкам и умениям, однако напрямую с ними взаимосвязаны. А творческие способности – это способности обнаруживать новые способы решения проблемы и новые способы выражения. Итогом такой деятельности является проект как конечный продукт, который направлен на исследовательскую деятельность и привлечение к поиску информации и актуализации знаний.

Привлечение школьника к выполнению творческих заданий у школьника возникает необходимость комбинировать свои впечатления, создавать новые исследовательские продукты, широко использовать свой опыт и полученные умения и навыки.

В практике развития творческих способностей главная роль отводится личности педагога. Педагог обучает ребенка реализовывать свои образы и тогда воображаемое становится действительностью готового продукта.

Педагоги нередко ограничиваются только названием темы и инструментами, с помощью которых она будет реализовываться или демонстрацией предметов, которые школьник может использовать при создании собственного продукта. Таким образом, развивается воображение, дети учатся через воображение создавать свой неповторимый продукт, который воплощается через замысел. Проведение педагогом занятий по формированию замысла и концепции проекта дает возможность судить об интересах школьников, степени развития творческих способностей, овладении техниками прикладного творчества умениями и навыками, способствует развитию самостоятельности и инициативности.

Лишь в тех случаях, когда школьники наглядно представляют себе задуманное содержание, они при соприкосновении с материалами ищут средства воплотить образы созданные их воображением.

Жизнь в быстро изменяющемся мире требует социально личностных затрат. Развитие творчества и креативности носит здоровьесберегающую направленность, обеспечивающую личности успешность в адаптации к новым условиям жизнедеятельности.