Нужен ли в школах предмет «Создание прототипов» для развития инженерного таланта у детей?
Автор: Эебердыев Гельдымурад Курбанмурадович
Организация: МБОУ «ЛИЦЕЙ «ФТШ»
Населенный пункт: Калужская область, г. Обнинск
Проблема: Разрыв между теоретическими знаниями школьников и их практическим применением, нехватка инженерных кадров. Решение: Введение предмета «Создание прототипов», где дети через практику осваивают полный цикл создания изделия — от эскиза до работающего макета. Преимущества: Развитие soft skills (креативность, решение задач), hard skills (работа с инструментами, ПО), профориентация. Вывод: Предмет необходим как ключевой элемент для формирования инженерного мышления у детей и должен быть интегрирован в учебные планы.
Приложения:
Опубликовано: 26.08.2025
Авторский сертификат
Диплом участника конкурса
Сертификат слушателя вебинара
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4209
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера