Использование инновационных методов обучения на уроках технологии, на этапах мотивации, организационного момента, опроса

Автор: Семенова Ирина Александровна

Организация: МБОУ СОШ №251

Населенный пункт: Примоский край, го ЗАТО Фокино

Одна из коренных задач трудового воспитания – выработка у детей общетрудовых умений и навыков. И здесь важно не упустить время: природа не восстанавливает полностью невостребованных в срок имеющихся у каждого ребенка задатков. Безусловно значимыми является своевременное развитие руки, глазомера, пространственных ощущений, координации и ловкости движений, тактильных и термических рецепторов, физических качеств, необходимых для эффективной напряженной трудовой деятельности, выявление и развитие присущих ребенку склонностей к определенным видам труда. Как же создать условия для развития познавательной и созидательной активности и самостоятельности. Конечно, здорово, когда есть мастерская с современным оборудованием, инструментом, наглядными пособиями, дидактическим материалом. Но без правильной организации трудовой деятельности вся эта база не даст должного эффекта.

         Так моих пятиклассниц хоть и привлекают новые швейные машины, образцы изделий, выполненных с их помощью, но пугает обилие новых слов, терминов, объем информации и даже жужжание машины. И здесь важно создание ситуации успеха, мотивации на достижение цели. Необходимо обучать школьников правильному выполнению умственных действий. С этой целью используются алгоритмы, опорные схемы, опорные конспекты.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.doc (173,0 КБ)

Опубликовано: 24.05.2025