Сложные предложения

Автор: Соколова Анна Евгеньевна

Организация: МБОУ Голицынская СОШ №2

Населенный пункт: Московская область, Одинцовский городской округ, р.п. Большие Вяземы

Цель урока:

Формирование у учащихся понятия о сложных предложениях, их типах и функциях, а также развитие навыков правильного использования сложных предложений в устной и письменной речи.

Оборудование:

Учебник русского языка

Рабочие тетради

Раздаточные материалы (карточки с примерами предложений)

Доска и мел/маркер

 

Ход урока:

Организационный момент (5 минут)

Приветствие

Проверка готовности учащихся к уроку

Краткий обзор плана урока

 

Актуализация знаний (10 минут)

Беседа с учащимися о простых предложениях, их грамматических основах

Примеры простых предложений и их разбор

Объяснение нового материала (15 минут)

Введение понятия сложного предложения

Объяснение различий между простыми и сложными предложениями

Примеры сложных предложений и их разбор

Типы сложных предложений (20 минут)

Сложносочинённое предложение (ССП)

• Части такого предложения связаны с помощью сочинительных союзов, таких как “и”, “да” (в значении “и”), “но”, “или”, “либо”, “зато”, “тоже”, “также”.
• Все части равноправны: при желании между ними можно поставить точку.
• Пример: “Он поминутно просил пить, и Дуня подносила ему кружку её заготовленного лимонада” (А. С. Пушкин).
• ССП часто используются для перечисления действий или событий, а также для выражения одновременности или последовательности действий.

Сложноподчинённое предложение (СПП)

• Части связаны с помощью подчинительных союзов и союзных слов (относительных местоимений и местоименных наречий), таких как “что”, “чтобы”, “потому что”, “если”, “когда”, “где”, “куда”, “откуда”.
• Выделяются главная и зависимая (придаточная) части. Придаточная часть поясняет или дополняет главную.
• Пример: “Часы я продал, (зачем?) чтобы купить тебе гребни” (О. Генри).
• СПП позволяют уточнять, пояснять или обосновывать информацию, содержащуюся в главной части.

Бессоюзное сложное предложение (БСП)

• Части связаны без помощи союзов и союзных слов, только с помощью интонации и знаков препинания.
• Пример: “Катятся ядра, свищут пули; // Нависли хладные штыки” (А. С. Пушкин).
• БСП часто используются для передачи быстрой смены событий или создания динамичной картины.

Практическая работа (15 минут)

1. Раздача карточек с примерами предложений

2. Задание: определить тип сложного предложения и объяснить свой выбор

3. Обсуждение результатов работы в классе

Закрепление материала (10 минут)

1. Вопросы и ответы по теме урока

2. Обобщение основных понятий и правил

Домашнее задание (5 минут)

1. Выдача домашнего задания: составить 5 примеров ССП, 5 примеров СПП и 5 примеров БСП

2. Объяснение выполнения задания

Итоги урока (5 минут)

1. Подведение итогов урока

2. Оценка работы учащихся

3. Выделение ключевых моментов урока

Заключение:

Урок русского языка на тему “Сложные предложения” направлен на формирование у учащихся понимания сложных предложений, их типов и функций. Практическая работа и упражнения помогут закрепить полученные знания и развить навыки правильного использования сложных предложений в речи.

1. file0.doc (41,0 КБ)

Опубликовано: 23.01.2025